背部浅层:
前臂肌肉(后):
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前臂肌:
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小腿肌肉:
股部肌肉:
髋部后肌:
髋部肌:
肩背肌:
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其实,感觉有时候应该珍惜现在拥有的生活,因为,我发现我一直在怀念过去的生活,就想高中怀念初中,初中怀念高中一样,我现在也在怀念大学,现在好想回到过去,或许若干年之后我也会怀念现在的生活,感觉人真是很奇怪的动物.唉,不想写了,感觉现在生活好压抑哦!
]]>这周的周六我在医院加班学到了很多，我原本各种理疗的作用分的不太清，一般理疗的作用不论是低频还是高频都是有消肿，促进血液循环的作用。今天老师跟我说其实这里面还是有很多细微的差别，高频一般用于急性的炎症，而低频则侧重于消散粘连组织。老师还让我们回去看书，把这些细小的差别都要分清。还有CPM机器的操作，我们老师要求很严格，要求每次给病人做之前都要检查螺丝是否拧紧，是否牢固，关节要置于机器的轴心，像如果做肩关节的外展的CPM的时候一定要注意调整机器的高度，以让病人感觉舒适为宜。在给病人做的时候除了要询问病人的感受外还要会观察病人的脸色，因为有的病人为了想多做点，疼的时候他不说，这样容易造成二次损伤，在做的时候还要教会病人自我防护，防止机器突然发生故障。
我今天比较幸运，看到了两张片子，一张是关节脱位的还有一张是关节内放置假体的，这个片子有一个是我和病人交流的时候病人给我看的，从这里可以看出医患交流是很重要的，特别是像我这种跑病房治疗的，有时候我看不到病史，都要主动的询问病人，我最痛苦的一件事就是我听不懂上海话，晕死了，病房组的一般要和临床医师一起查房，一般他们说上海话我都听不懂，不过通过这一周的训练我已经好多了，如果说的慢的话，我一般能猜出来他们说的是什么，有点小小的成就感啊，呵呵！
实习的时候才发现自己的知识是那么的不够用，还是要看书，有的时候给病人做治疗病人也会问问题看这个医生的水平怎么样。感觉自己真的还是要努力！相信下周会有更大的进步！
]]>舒婷
我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；
/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单调的歌曲；
/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍；/也不止象险峰，
/增加你的高度，/衬托你的威仪。/甚至日光/甚至春雨
/不，这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉，
/作为树的形象和你站在一起。/根，相握在地下；
/叶，相触在云里。/每一阵风吹过，我们都互相致意，
/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干，
/象刀象剑也象戟；/我有我红硕的花朵，/象沉重的叹息，
/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳；
/我们共享雾霭流岚虹霓；/仿佛永远分离，却又终身相依
/这才是伟大的爱情，/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯，
/也爱你坚持的位置，/足下的土地。
被动活动(PROM)肌张力分级标准：
Ⅰ 轻度 在PROM的后1/4时候,即肌肉处于最长位置时出现阻力.
Ⅱ 中度 在PROM的1/2是出现阻力.
Ⅲ 重度 在PROM的后1/4,即肌肉处于最短位置时出现阻力.
改良的Ashworth分级标准:
0级 正常肌张力.
1级 肌张力略微增加:受累部分被动屈伸时,在关节活动范围之末时呈现最小的阻力,或出现突然卡住和突然释放.
1+级 肌张力轻度增加:在关节活动后50%范围内出现突然卡住,然后在关节活动范围后50%均呈现最小阻力.
2级 肌张力较明显地增加:通过关节活动范围的大部分时,肌张力均较明显地增加,但受累部分仍能较容易地被移动.
3级 肌张力严重增加:被动活动困难.
4级 僵直:受累部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动.
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背部浅层:
前臂肌肉(后):
前臂肌:
小腿肌肉:
股部肌肉:
髋部后肌:
髋部肌:
肩背肌:
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平衡能力的训练主要针对于偏瘫和截瘫的病人，训练的顺序也是由易到难，由坐位平衡—爬起平衡—双跪位平衡—立位平衡，患者的体位由最稳定位到最不稳定位，支撑面积由大到小，身体重心由底到高，基本上是依照这些原则做，我在做这些的时候感觉治疗师最重要的就是辅助患者做一些动作，还有就是保护患者安全，治疗师的体位也就要根据实际情况调整，人有高矮胖瘦，根据一个死规定做肯定是不行的，像我在做跪位平衡时，书上要求患者跪位，治疗师双手分别放在患者腰部，使患者身体重心前后移动，如果这样做的话患者很容易摔倒，我们就改变了治疗师的体位，将双手放于肩部固定，这样不仅治疗师省力而且也能保护患者，后来老师也说这样做好。
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后来下午我又考了外科的操作，真要把人给累死了，考的是打结和缝合，受了早上的打击 ，没想到我还平静了，外科缝合老师让我做了个8字缝合，没想到我还做出来了，而且很顺利，要知道我之前根本没练，这两个考试真让人匪夷所思啊，应该说是有心栽花花不成，无心插柳柳成荫。
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