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fs9413 : 边老师好……阿弥陀佛!
很受益 (游客) : 不知为什么没有第五单元东南亚
clh19800402 (游客) : 蒙罗维亚 Monrovia(热带雨林气候) 在百度词条说他是热带季风气候!!!而且资料显示他也应该是热带季风气候
巫群 (游客) : 老师您好!我也是刚刚从大学毕业的一位新的地理教师。看了您的博客我受益匪浅,我感觉自己在上课的时候存在的一个最大问题就是不能有效的设计提问,什么地方适宜提问,提问的难度该是怎么样的,这个我都不能很好的把
gim130 : 阿里新能源-阿里发发太阳能(中国驰名商标):阿里88(1688)-阿里发发、感动e家! 财富热线:18637155518、15326099568; 金牌企博:;职业商博:---高明元
游客 (游客) : 希望自己有这样的境界
丑女无敌 (游客) : 边老师,谢谢你的资料!祝你永远漂亮!
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其实爱你并不容易

这是一个18人的精致课堂,这里有18颗怀揣不同梦想对地理有着特殊情怀的心,告别过去的繁华和喧嚣,就在这里我跟他们一起开始了别样的上海高三地理教育教学生活。 相对于以往80多人的课堂来说,这个课堂简直可以用微型来形容,但面对这18个陌生的孩子,丝毫也不敢有所懈怠。因为我知道我背负的是18个孩子的前途和命运,在这18个孩子背后同样有18颗沉甸甸的父母心,还有我这颗作为人民教师的良心、和为人父母的爱心。

阅读(2829) 评论(1) 2011-07-02 10:36

一、地球与地球仪

核心知识 1、认识地球的形状和大小 ⑴人类经过精确测量发现,地球不是一个正球体,而是一个 的椭球体。由于地球的极半径和赤道半径相差很小(约21千米),因此涉及地球形状的计算和证明有关的问题时,人们仍把地球看作正球体。 ⑵描述地球大小常用数据:赤道半径:6378.1千米; 极半径:6356.8千米; 平均半径: 千米; 赤道周长:约 万千米; 地球表面积: 亿平方千米; 2、地球仪 ⑴地球仪是人们仿照地球的形状,并按一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。在地球仪上,用颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河流、湖泊、城市等地理事物的位置、形状及名称。 ⑵组成要素 ①地轴:假想的穿过地心的地球旋转轴。地轴垂直于赤道平面,连接地球南北两极。

阅读(2759) 评论(0) 2011-06-02 09:07

为她点亮一盏灯——年轻地理教师培养个案研究

为她点亮一盏灯 ——年轻地理教师培养个案研究 边慧英 (宜川中学,上海普陀区) [摘要]本文报告了通过开设各种类型的汇报课对青年地理教师进行培养的个案研究。这位地理教师是作为优秀大学毕业生通过严格考试进入宜川中学的,她工作认真有较好的理论素养,但在教学实践中却存在许多不足,特别是几次公开课的不成功,对她打击特别大,对自己的未来也不报太大的希望。学校教研组经过一学期有针对性的研究培养,这位老师有了很大的进步,说明一个老师的成长,离不开身边人的支持,经过几次全组老师的磨课,不仅这位老师的教学水平和理论水平有了很大的提高,教学改进能力也有了长足的进步。我也在这一研究中储藏了智慧,得到了启迪。通过研究我深深地体会到应该让年轻教师看到自己的优势和长处,成长的过程其实就是一个发挥长处,改进缺点的过程。现在的她不仅充满自信,她的校级展示课也得到广泛好评,荣获二等奖。 关键词:培养;年轻地理教师...

阅读(2777) 评论(1) 2011-01-30 15:40

五句话足以改变人生

五句话足以改变人生 转载自 一笑/ty而过 第一句话是:优秀是一种习惯。    这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其他的东西基本都是后天形成的,是家庭影响和教育的结果。所以,我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考,习惯性地去认真做事情,习惯性地对别人友好,习惯性地欣赏大自然。    注解:要会“装”,要持续的、不间断的“装”,装久了就成了真的了,就成了习惯了,比如准时到会,每次都按时到会,你装装看,你装30年看看,装的时间长了就形成了习惯。    第二句话是:生命是一种过程。    事情的结果尽管重要,但是做事情的过程更加重要,因为结果

阅读(2386) 评论(1) 2010-09-11 16:02

想开了就是幸福,想不开就是痛苦

想开了就是幸福,想不开就是痛苦 转载自 幽灵   西方人说:“同一件事,想开了就是天堂,想不开就是地狱。”人的烦恼多半来自于自私、贪婪,来自于妒忌、攀比,来自于自己对自己的苛求。托尔斯泰就曾说过:“大多数人想改变这个世界,但却极少有人想改造自己。”古人说“境由心造”。一个人是否快乐,不在于他拥有什么,而在于他怎样看待自己的拥有。 每天早晨醒来想想一天要做的工作是多么有意义,满怀信心地去迎接新的一天,然后在工作、生活中享受这个过程,当你安心地躺下来,今天已然成为昨天,明天还很遥远,享受你的睡眠。快乐是一种积极的心态,是一种纯主观的内在意识,是一种心灵的满足程度。一个人能从日常平凡的生活中寻找和发现快乐,就会找到幸福。 我们觉得满足和幸福,我们就快乐。我们的心里灿烂,外面的世界也就处处沐浴着阳光。播下一种心态,收获一种性格;播下一种性格,收获一种行为;播下一种行为,收获一种命运

阅读(2417) 评论(2) 2010-09-11 15:55

生病绝不能吃的东西——送给你在乎和珍惜的人

生病绝不能吃的东西——送给你在乎和珍惜的人 转载自 许高倩    感冒:香蕉,橘子,芦荀汁,冰,羊肉,姜母鸭,烟酒 咳嗽:冰淇淋,橘子,炸,烤,辣,花生,酒,甜食  急性胃炎:油炸食物,酒,辣椒,糯米  慢性胃炎:生冷食物,酸酵食物,甜食  肠炎:香蕉,蕃石榴  胃肠胀闷:花生,蕃薯,蛋发酵类,豆类  急慢性肝炎:鹅(鸡,鸭)肉皮,肥猪肉,烟酒,不熬夜  心脏病:暴饮暴食,高胆固醇,太咸食物  肾脏病:啤酒,汽水,咸鱼,笋干,咸菜  糖尿病:甜,酒,油腻,炸烤,高热量食物  低血压:芹菜,宜早睡多运动  高血压:太咸食物,蛋黄,动物内脏,乳酪,动物性油,脑髓  消化性溃疡:豆类,竹笋,咸菜,糯米类品,酒,菠萝,辣椒,番石榴  跌打骨膜炎:香蕉,竹笋,酒,酸菜,辣椒  跌打损伤:猪头骨肉,醋,花生,甜食,香蕉,啤酒  痔疮便血:烟,酒,辣椒,油炸物  风湿性关节炎:

阅读(2018) 评论(0) 2010-09-11 15:50

地理学科考核能力要求解读

地理学科考核能力要求解读 (张亚南 国家教育部考试中心研究员)    一、获取和解读地理信息    1.获取试题提供的地理信息,理解试题要求以及考查意图    试题中提供的地理信息包括文字信息、图像信息、表格信息等。文字信息是提供地理信息最基本的方式,不仅指呈现的相对独立的文字资料,而且还包括图、表的引文或说明,以及题干中必要的限定或提示。所以,文字信息不只是给出解题的基础材料,还包涵了考查的意图、内容和方法;图像信息指各种类型图像所提供的信息。图像包括地图、原理示意图、统计图、联系图等类型。以地图为例,所提供的信息包括地物分布状况、符号及注记、经纬网、比例尺、图例等。表格信息是指以表格形式呈现的数字资料信息及数字资料的属性、类别、单位等信息。    近些年来,普通高校全国统一招生考试综合试卷强调以能力立意,注重学生对所学知识的灵活应用,其中的地理信息呈现出以下的特点:①提供

阅读(3043) 评论(2) 2010-05-20 19:52

专题22 农业区位与农业地域类型

专题22 农业区位与农业地域类型 教学重点: 农业区位因素及其变化对农业区位选择的影响 运用农业区位选择原理分析、评价某一农业区位的选择 世界主要农业地域类型的分布与区位条件 教学难点: 运用农业区位选择原理分析、评价某一农业区位的选择 教学目标: 知识与技能 分析农业区位条件及其变化 结合实例分析农业区位条件对农业地域类型影响 运用地图说明世界农业地域类型分布地区与区位条件 说出城郊农业空间分布特点 说出现代农业的特点 过程与方法 通过阅读图表资料,比较不同农业地域类型的区位条件和特点,掌握获取、分析、比较、归纳信息的学习能力 情感态度与价值观 通过参观现代化农业基地,感悟农业对国计民生的重要性,感受现代农业 教学手段:多媒体课件 教学过程: 新课导入: 农业:人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需要的产品,这就是农业。 农、

阅读(4580) 评论(2) 2010-04-08 09:01

民居

minju民居domestic house   中国在先秦时代,“帝居”或“民舍”都称为“宫室”;从秦汉起,“宫室”才专指帝王居所,而“第宅”专指贵族的住宅。汉代规定列侯公卿食禄万户以上、门当大道的住宅称“第”,食禄不满万户、出入里门的称“舍”。近代则将宫殿、官署以外的居住建筑统称为民居。         中国民居发展简述  中国木构架体系的房屋在新石器时代后期就已经萌芽。公元前5000~前3300年的浙江省余姚县河姆渡文化第四层遗址反映出当时木构技术水平。公元前第 5千纪的陕西省西安半坡遗址和临潼姜寨的仰韶文化遗址显示了当时村落布局和建筑情况。河北省藁城县台西商代居住建筑遗址和河南省安阳殷墟宫殿遗址,说明依南北向轴线、用房屋围成院落的中国建筑布局方式已经萌芽。陕西省扶风发掘的周原建筑遗址更证明了公元前11世纪时四合院布局已经形成。春秋时代士大夫阶级的住宅在中轴线上有门和堂大门的两侧为门塾

阅读(3897) 评论(1) 2010-03-26 14:51

专题21 城市化

专题21 城市化 教学重点: 城市化的进程及其与经济发展的关系 主要的城市问题及其解决对策 教学难点: 城市土地利用空间结构的形成过程 郊区化与逆城市化的区别 教学目标: 知识与技能 根据图表数据分析城市化与社会经济发展的关系 根据图表数据,说出当今世界城市化的主要特点,辨别郊区化和逆城市化的相应图示 过程与方法 结合上海实际提出解决上海城市问题的对策 情感态度与价值观 了解城市问题,体会城市问题解决的复杂性、迫切性,通过对城市问题解决的讨论培养综合解决问题的能力,初步树立环境生态意识和城市和谐发展的思想意识。 教学手段:多媒体课件 教学过程 导入新课:    一、城市化 1、概念:   城市化是指农村人口转化为城市人口、农村地域转化为城市地域的过程。 探究1:说一说你是从哪些方面来看城市化的? ⑴各等级城市数量增加;⑵一些城市等级上升;⑶城市

阅读(2808) 评论(0) 2010-03-26 13:00

专题20 城市体系和城市群

专题20 城市体系和城市群 教学重点: 城市体系及其划分 城市群形成的条件、特征和意义 教学难点: 城市群形成的条件 教学目标: 知识与技能 列举出城市体系中不同等级的典型城市 过程与方法 对案例进行分析,判断城市的不同等级 读图分析城市群形成的主要条件 情感态度与价值观 培养学生重视、关心城市发展的意识 教学手段:多媒体课件 教学过程 一、城市体系 指在一定相对完整的区域或国家中,以中心城市为核心,由一系列不同规模、不同职能的城市密切联系、互相依存所形成的城市集合。 世界城市体系 世界城市——纽约、东京、伦敦 区域性国际中心城市 巴黎、布鲁塞尔、香港、苏黎世、法兰克福、多伦多、新加坡等。它们在国际区域空间中具有重要影响,在某些领域具有全球意义。 我国的城市体系 1、全国性中心城市——北京、上海 2、跨省区的区域中心城市:广州、深

阅读(0) 评论(0) 2010-03-26 12:57

专题19 城市空间结构

专题19 城市空间结构 教学重点: 城市的基本特征 城市空间结构及不同城市空间结构的差异 教学难点: 城市土地利用空间结构的形成过程 教学目标: 知识与技能 说出城市的基本特征 过程与方法 利用不同城市的土地利用图比较城市空间结构的差异 根据某一具体城市的土地利用效益曲线,分析该城市土地利用的空间结构 根据自然环境和社会经济条件,对城市功能区进行合理规划 举例说明城市的基本特征 情感态度与价值观 培养学生重视、关心城市发展的意识 通过对城市土地利用集聚效应和城市土地利用空间结构的学习,树立珍惜城市土地资源,高效科学利用土地的正确观念 教学手段:多媒体课件 教学过程: 城市空间结构包括:城市土地利用的空间结构和城市功能分区 一、城市的基本特征 1、人口和经济活动高度集中 人口密度超过农村 单位面积土地产生的经济价值高 2、产业结构以第二、第三产

阅读(1899) 评论(0) 2010-03-26 12:55

专题18 人口素质

专题18 人口素质   教学重点: 阅读分析反映人口素质的相关图表 教学难点: 人口素质图表分析 教学目标: 知识与技能 列举提高人口素质的意义 过程与方法 通过分析我国人口素质相关统计图表,理解我国在缓解人口问题过程中的艰巨性和复杂性。 情感态度与价值观 理解提高人口素质、科教兴国的重要意义 教学手段:多媒体课件 教学过程: 一、人口素质构成 人口素质是指一定社会条件下的人口总体在思想道德素质、科学文化素质和身体素质等方面的综合特征。 人口素质是综合国力和国际竞争力的重要体现,是国家经济和社会发展的基础。 项目 概 念

阅读(946) 评论(0) 2010-03-15 11:09

专题17 人口分布与人口迁移

专题17 人口分布与人口迁移   教学重点: 人口迁移的主要形式 我国的人口国情,面临的主要人口问题和人口政策 教学难点: 阅读人口分布、人口迁移等图表,分析影响人口分布与迁移的主要因素 人口容量的涵义及其影响因素 教学目标: 知识与技能 说出人口迁移的主要形式,运用相关图表说明世界人口分布的现状,分析影响人口分布或人口迁移的自然因素和社会经济因素 能够运用人口容量的涵义分析不同国家或地区的人口问题 过程与方法 通过分析我国人口分布和人口流动等相关统计图表,理解我国在缓解人口问题过程中的艰巨性和复杂性。 根据影响人口分布与迁移的因素分析我国人口分布状况 通过人口分布图与地形图、气候图的比较分析,概括人口分布的特点,并分析成因 情感态度与价值观 通过对劳务迁移、智力迁移等人口迁移带来的利弊两方面的分析,培养学生综合分析问题和辩证思考问题的能力 对我国的农民

阅读(2217) 评论(0) 2010-03-09 10:34

我国的基本国策

我国的基本国策     河北省保定市博野县同连中学 孙新强    

阅读(637) 评论(0) 2010-02-25 12:50

小文章

1)学会 沉默   有时候,你被人误解,你不想争辩,所以选择沉默。本来就不是所有的人都得了解你,因此你认为不必对全世界喊话。却也有时候,你被最爱的人误解,你难过到不想争辩,也只有选择沉默。全世界都可以不懂你,但他应该懂,若他竟然不能懂,还有什么话可说?生命中往往有连舒伯特都无言以对的时刻,毕竟不是所有的是非都能条列清楚,甚至可能根本没有真正的是与非。那么,不想说话,就不说吧,在多说无益的时候,也许沉默就是最好的解释。 (2)至少 平静   在你跌入人生谷底的时候,你身旁所有的人都告诉你:要坚强,而且要快乐。坚强是绝对需要的,但是快乐?在这种情形下,恐怕是太为难你了。毕竟,谁能在跌得头破血流的时候还觉得高兴?但是至少可以做到平静。平静地看待这件事,平静地把其他该处理的事处理好。平静,没有快乐,也没有不快乐。   (3)学会弯腰 这会是我意外的收获   和别人发生意见上的纷歧,甚造成言语上的冲

阅读(678) 评论(0) 2010-02-23 10:51

待人原则

欣赏别人是一种境界; 善待别人是一种胸怀;关心别人是一种品质;理解别人是一种涵养;帮助别人是一种快乐;学习别人是一种智慧;看望朋友是一种习惯!欺骗我的人增长了我的见识; 绊倒我的人强化了我的能力; 中伤我的人砥砺了我的人格; 藐视我的人觉醒了我的自尊; 斥责我的人助长了我的智慧; 遗弃我的人教导了我的独立; 伤害我的人磨练了我的心志 交往原则 人之相敬,敬于德;人之相交,交于情;人之相随,随于义;人之相信,信于诚;人之相处,处于心;虚伪网络,真实你我;自尊自爱,莫论人非;达官显贵不嫌,三教九流不拒;文人墨客不轻,老少爷们不弃;网逢知己千位少,话不投机半句多 看人原则 看一个人的气血,只需看他的头发就知道;看一个人的心术,只需看他的眼神就知道;看一个人的身价,只需看他的对手就知道;看一个男人的品味,只需看他的袜子就知道;看一个女人是否尊优,只需看她的手就知道;看一个人的底

阅读(982) 评论(0) 2010-02-10 21:19

中国成人智商标准测试题

1、选出不同类的一项:   A、蛇B、大树C、老虎   2、在下列分数中,选出不同类的一项:   A3/5B3/7C3/9   3、男孩对男子,正如女孩对:   A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女   4、如果笔相对于写字,那么书相对于:   A娱乐B阅读C学文化D解除疲劳   5、马之于马厩,正如人之于:   A牛棚B马车C房屋D农场E楼房   6、281420()   请写出“()”处的数字。   7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子:   生活水里鱼在   A是B否   8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子:   球棒的用来是棒球打   A是B否   9、动物学家与社会学家相对应,正如动物与()相对:   A人类B问题C社会D社会学   10、如果所有的妇女都有大衣,那么漂亮的妇女会有:   A更多的大衣B时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣   11、1324657(),   请写出“

阅读(7441) 评论(3) 2010-02-10 20:58

受用一生的维生素

眼干涩: 缺维生素A、胡萝卜素­   口臭 : 缺维生素B6、锌­   牙齿不坚固: 缺维生素A、钙、铁­   唇干燥、脱皮: 缺维生素A、B2­   贫血、手脚发凉: 缺维生素B6、铁叶酸­   易疲劳、精力差: 缺维生素B1、B2、B6­   脱发过多、头皮屑过多: 缺维生素A、B6、锌、钙­   头发枯黄、分叉: 缺维生素E、铁­   黑眼圈: 缺维生素A、C、E­   出现色斑、黄褐斑: 缺维生素C、E、叶酸­   皱纹出现早、多: 缺维生素A、C、E、硒­   皮肤无弹性、无光泽: 缺维生素B1、B2­   皮肤干燥、粗糙毛孔粗大: 缺维生素A、B6、锌­   发育迟缓:缺维生素A、B1、B2­   视力差、眼睛怕光、干涩: 缺维生素A、B1、B2、硒­   虚汗、盗汗:缺维生素D、钙、铁­   舌头紫红、嘴角烂: 缺维生素B3、B6 ­

阅读(1471) 评论(0) 2010-02-10 20:54

对比美国和中国老师讲灰姑娘的故事(转)

美国版   上课铃响了,孩子们跑进教室,这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。   老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了,老师对他表示了感谢,然后开始向全班提问。  老师:你们喜欢故事里面的哪一个?不喜欢哪一个?为什么?  学生:喜欢辛黛瑞拉(灰姑娘),还有王子,不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。  老师:如果在午夜 12点的時候,辛黛瑞拉沒有来得及跳上她的南瓜马车,你们想一想,可能会出现什么情況?  学生:辛黛瑞拉会变成原來脏脏的样子,穿著破旧的衣服。哎呀,那就惨啦。  老师:所以,你们一定要做一个守时的人,不然就可能給自己带來麻烦。另外,你们看,你们每个人平時都打扮得漂漂亮亮的,千万不要突然邋里邋遢地出現在別人面前,不然你们的朋友要吓着了。女孩子们,你们更要注意,将来你们长大和男孩子约会,要

阅读(829) 评论(0) 2009-12-13 07:51