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中学教师博客

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想象无极限 作文零距离

想象无极限:80后新锐作家王威廉创新作文指导 吴群尧 2014年4月20日,我前往广州市第六中学长风楼一楼报告厅,听取了由“80后”新锐作家王威廉主讲“放飞想象•写出新意”的专题讲座。现将有关会议笔记整理如下: 一、解读创新作文 创新就是一种改变,既有成功的经验,也有失败的教训。马尔克斯的殿堂之作《百年孤独》在开篇的 述时间“多年以后,面对枪决行刑队,回想起冰山……”

阅读(236) 评论(0) 2015-03-21 15:54

作文专用格纸

100

阅读(526) 评论(0) 2012-08-30 22:04

点燃一盏阅读的心灯

点燃一盏阅读的心灯 作者:吴群尧 生命如同天空的云彩一样,云卷云舒,挽留与错过,点点滴滴,真情回荡在字里行间。那是千年沧桑锻造出的不朽篇章,百年风雨涤荡出的象形文字。当岁月尘封了所有过往的时间和空间,切断了一切的回程路,是什么将生活转化为回忆,沉淀为永恒?是书籍,用她那优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。 在人生的海洋中,书承载着人们的探索,在波涛中漂流;在人生的旅

阅读(482) 评论(0) 2012-05-28 12:17

初中部语文组工作总结

初中部语文组工作总结 教研组长:吴群尧 执笔 语文教研组是学校教学序列中的基层组织,隶属于教务处直接管理。本组成员按照《教研计划》有目标、有步骤、有安排、有督导地开展各项语文教学教研活动,富有成效地完成各项任务。现将本学期主要工作总结如下: 一、主要工作和成绩: 1.吴群尧、杨岭、刘忠文分别上了语文公开课。 2.每两周的语文教研会议正常召开。 3.积极组织指导学生参加市、镇的各种语文竞赛,李佳瑶、

阅读(520) 评论(0) 2012-04-09 22:42

语文教研组工作计划

语文教研组工作计划 教育思想与教学思路: “语文的外延是生活”,“教是为了不教”,因此,树立大语文观即“在生活中学语文”,重在启发和培养学生语文能力,就必须走出串读串讲的传统模式。构建知识块以求缩小结构差,为学生搭建一个由已知通往未知的平台;为学生打开一扇由点到面的窗。 一.每周常规工作 1. 抓好早读,要求有感情地放声朗读,直到流利背诵。 2. 抓好课堂,要求有组织地因材施教,直到学有所得。

阅读(316) 评论(0) 2012-04-09 22:39

校运会开幕式开场白和结束语

东莞市大朗水霖学校第二届校运会 开幕式开场白和结束语 吴群尧 供稿 一、开场白 尊敬的各级领导、各位来宾、女士们、先生们、 全体裁判员、运动员、老师们、同学们: 大家,上午好! 南国冬日,依然艳阳高照,我们相聚在烟雨松湖之滨;冬日暖阳,依然风和日丽,我们相逢在水霖学校之中。人生有奔头勤奋能出天才,跑道无终点坚持就是胜利。鲜花如海,彩旗如潮,我们祝愿大朗水霖学校第二届校运会,在掌声和欢笑声中盛装开

阅读(656) 评论(0) 2012-04-09 17:42

《邹忌讽齐王纳谏》公开课·教学简案

《邹忌讽齐王纳谏》公开课&middot;教学简案 执教:吴群尧老师 教学目标: 1、朗读课文,初步感知文意。 2、通过探讨本文记叙的故事、人物形象等,整体把握课文内容。 3、引导学生初步学会委婉劝说别人的能力。 教学重点、难点: 1、朗读课文,背诵课文。 2、培养学生委婉劝说别人的能力。 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入语:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失

阅读(702) 评论(0) 2012-04-09 17:40

三月春风满校园

三月春风满校园 文案策划:吴群尧 水霖读图:我运动我健康我快乐 校园主题:每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福人生一辈子。 晨跑感言: “一日之计在于晨,一年之计在于春”,晨光之曦微,东方红日初现。生命在运动中释放力量的永恒,我校住宿生正迈着雄健的步伐,迎着第一轮朝阳在锻炼身体。学习、生活亦是如此,学生能自理,请家长放心。水霖学校为孩子们提供一个温馨、和谐、快乐的成长环境。孩子们,加油!莫害怕,哪

阅读(369) 评论(0) 2012-04-09 17:38

中学示范课总结

2010年11月15日--19日,东莞市大朗水霖学校中学部在第一轮公开课的基础上,选拔优质课教师进行示范课活动,通过本次活动,充分发挥了骨干教师的带领作用,较好的提高了任科教师的教学业务水平。 本次示范课活动,做课教师为语文组吴群尧、崔景丽老师、数学组徐荷珍、徐德昌老师、英语组焦亚男老师、化学组梁松欢老师,6位骨干教师将自己多年来摸索到的经验和教学实践充分结合起来,以新颖的教学理念及精炼通俗的语

阅读(689) 评论(0) 2012-04-08 16:38

你给孩子什么?

家庭教育常识: 你给孩子什么? By Dorothy Law Nolte 批评中长大的孩子,责难他人。敌意中长大的孩子,喜欢吵架。 恐惧中长大的孩子,常常忧虑。嘲笑中长大的孩子,个性羞怯。 猜忌中长大的孩子,容易妒嫉。羞耻中长大的孩子,自觉有罪。 鼓励中长大的孩子,深具自信。宽容中长大的孩子,能够忍耐。 称赞中长大的孩子,懂得感恩。认可中长大的孩子,喜欢自己。 分享中长大的孩子,慷慨大方。诚信中长

阅读(230) 评论(0) 2012-04-08 12:03