我的书法情缘

http://zdl581.blog.bokee.net    2013-11-29

我的书法情缘

左东林／文

我喜欢书法有三十多年了。

过去，我一直在亲近她，对她只有远观，而没有心灵的沟通。随着年龄的增长，生活阅历的丰富，我对她由喜欢而痴情，由痴情而崇拜。只要一天不写字，我的手就会发痒，要是出差几天不捉毛笔，心里就像蚂蚁啃一样难受，走在路上，我会用右手的食指在左手的掌心龙飞凤舞，有时不免招来怪怪的目光。

因此，我“结识”了许多古代名家，比如王羲之、张旭、怀素、赵孟頫、柳公权、黄庭坚、米芾、鲜于枢和八大山人等，三十年来不离不弃。今人启功先生，我也是他的粉丝。我努力去“敲开”他们的心灵之门。我陶醉在书法的艺术殿堂，时常感动不已。

我崇拜古人，但不迷信古人。我常想，古人的书写条件和现代简直没法比，信息交流就更不必说了。据史料记载，唐代大书法家怀素，自幼聪明好学，经禅之暇，喜欢写毛笔。他因为买不起纸张，就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。芭蕉长大后，他摘下芭叶，铺在桌上，临帖挥毫。由于怀素没日没夜地练字，老芭蕉叶剥光了，小叶又舍不得摘，于是，他想了个办法，干脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着鲜叶书写，就算太阳照得他如煎似熬，刺骨的北风冻得他手肤迸裂，他还是在所不顾，继续坚持不懈地练字。他写完一处，再写另一处，从未间断。这就是有名的怀素芭蕉练字。

现代的纸、笔丰富多彩，即使丢弃在地上的废报纸，若古人用来练字，也是非常奢侈的，我想毛笔的制作水平古代更加不如现代了。为什么他们能写出流传千古的书法，我们不能？

我常常为找不到法度而苦恼。一幅书法写完，看起来呆板死了。于是，我找来孙过庭书谱仔细研究。文中在点评古代名家时写道：“看到那钟、张、二王的书法变化多端，有如悬针垂露的异状，奔雷坠石的雄奇，鸿飞兽散的殊姿，鸾舞蛇惊的状态，断崖颓峰的气势，临危地、踞枯木的惊险的情形……”我读着如此形象的文字，心中“砰—砰—砰”地一阵狂跳。我拍案叫绝。我心怀卫夫人的“千里阵云”之情，体味古人“万岁枯藤”之意，领会“高山坠石”之妙，刻苦练习书法，取得了较快的长进。

我曾订阅《书法导报》，那里也有很多书法理论文章，但我一篇也看不下去。我并不否认报纸上的所有文章，但我敢肯定，其中有见树的理论文章犹如凤毛麟角。如果我花大量的时间，从那浩如烟海的肤浅文章中吸取营养，我生命的花朵不要等到绽放的时刻，便早已凋谢了。生命是有限的啊。我一直记住了一位中学语文老师对我说过的话：“读书要读经典的书。”日前，我在书市上购得《章草章法》一书，回家翻开一读，发现书中错误连篇，有的插图和说明文字甚至牛头不对马嘴。这样粗制滥造的书刊不知道要误导多少求知若渴的人啊！

因此，我感叹不及。当今社会，文化繁荣是个假象，劣质的出版物泛滥成灾，其中有的内容互相抄袭，有的犹如“灌水猪肉”。

我和书法结缘是从小学三年级开始的。那时正是“文革”的后期，全国流行大字报，大字报号称是革命的武器。学校有时停课闹革命，老师要积极响应号召，写大字报。后来，老师写厌烦了，就干脆交给学生来写。那时，小学生都练毛笔字，写毛笔字是一门功课。我的毛笔字在班里算写得比较好的。我记得，我写的大字报内容都是从报纸上摘抄的，工作量很大，经常写到天黑才回家。老师有时当面夸赞我的字写得好。也许，老师的表扬是对我辛勤劳动的“奖赏”，和书法水平关系不大，可是对我来说却是莫大的鞭策和鼓励啊。我因抄写大字报认真负责得到了学校领导的赏识，因此学校的黑板报也交给我来主办。我小学三年级当上了少先队中队长，五年级加入了中国共产主义青年团。

我上了中学，中学也开书法课，我*喜欢这门课。从小学到高中毕业，村里近200户人家每年春节的对联多数请我写。那时，春节前三天左邻右舍的人到我家排着队求对联的情景，至今给我留下美好的回忆。

进了九江师范，我大开眼界，学校高手如云，我的毛笔字简直拿不出手。于是，我更加刻苦练习书法。我知道，我的基本功还不扎实，练习书法首先要有个好心态，不能急功近利。

我从十二三岁开始练习书法，至今参加过两次书展。一次是1996年江西省广播电视大学书画展，我获得了三等奖。另一次是2013年“大美九江”书画展，我获得了二等奖。我认为，获奖不重要，耐得住寂寞，悟得出真谛，才是学书的法宝。

我迷上了书法，同时我也是一个文学爱好者，我在《散文》、《开拓与生活》、《九江日报》等报刊发表散文近百篇。我的散文《追梦人生》还获得了1993年第二届中华“柳泉杯”精短散文大赛佳作奖。文学，帮助我拓展书法的想象空间；书法，也大大丰富了我的文史知识，提高了我的写作水平。

结缘书法，我怀着对书法艺术的敬畏之心，潜心研习。墨香时时令我陶醉，快乐畔我一路同行。