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中国自考完全解读

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第一章 高等教育与职业教育

一、统招(普招)

一批本科 →二批本科→三批本科→ 四批(高职高专)名额受限

(独立学院) ↘ (民办学院)

二、非统招

自考(本科助学班)、成考、网本、电大、函授

三、职业教育(在此就不做累述)如:清华IT、北大青鸟等没有学历的职教

第二章 自考概况

 

一、什么是自考

高等教育自学考试是对社会自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。自学考试制度继承中国古代优秀文化传统,并与现代教育相结合,创造了以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学或自学辅导的教育形式,是中国社会主义教育事业的一项创举。

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。报考人员无须经过入学考试,即可根据自己的情况选择相关的专业,参加该专业课程的学习。高等教育自学考试也有专科本科独立本科段三种类型。
考生一年有四次考试。考生在经过国家组织的统一考试,取得合格成绩后,即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。

 

二、全日制本科助学班

“助学班”名称始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照统招本科生一样进行培养,学生通过四年学习,各科考试及格,同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式,最初称为“封闭班”,后来称为“试点班”,现在简称“助学班”,即:利用高校的师资力量、教学环境、办学设备,全日制授课,规范化管理的办学形式。

第三章 自考制度与政策(详见附录)

一、制度建立

我国高等教育自学考试制度创立于1981年。八十年代初,随着我国经济建设步伐加快,社会需要大批专门人才,群众要求学习的愿望十分很强烈,己有的高等教育形式都难以满足社会的需求。在小平同志提出的改革开放方针指引下,教育部着手组织研究建立高等教育自学考试制度。1980年10月北京市政府作出“关于建立高等教育自学考核制度的决定”。1981年1月13日,国务院批转下发了教育部制定的《高等教育自学考试试行办法》,并决定在北京上海天津三市试行。以后参加试点的省逐年增加,到1985年全国各省、自治区、直辖市都开展了高等教育自学考试的试点。1988年3月3日,原国家教育委员会总结了各地的经验,报国务院批准颁布了《高等教育自学考试暂行条例》,对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等,以国家行政立法的形式作出了明确规定,标志着我国高等教育自学考试事业走上了法制化的轨道。目前,自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市,及军队系统和港、澳、台地区,事业不断发展,报考人数逐年增多。截止1999年上半年,全国累计报名参加自学考试的考生达9048万多人次,本、专科毕业生244.22万人(其中本科毕业生16.49万人,专科毕业生227.72万人),中专毕业生39万多人,1999年上半年的报考人数达到645万人。高等教育自学考试以其严格的质量和良好的声誉得到了社会的普遍关注,影响波及海外,已成为我国规模最大的开放的高等教育形式。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定:“国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质,以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。

二、政策:

自考不同于其他类考试,它机动灵活的特点极大的方便了我们自考生,使我们可以选择各种各样的学习方式,当然,它也在一定程度上给我们添了不少麻烦。

如果想轻松的面对考试,我认为每个自考生都应该首先了解自考的考试政策,尤其是自己所学专业的考试政策。由于是自学考试,除了教科书上的内容要掌握,还有很多政策性的东西也需要我们去掌握,我不否认一些助学单位能在这方面给予自考生一定的帮助,但是,如果每个自考生都能够熟悉所学专业的考试政策,那么学习效率也一定会有很大的提高。

  考试政策大致包括四个方面:

  1.考试计划2.考试时间3.学籍转入或转出4.办理毕业

这里主要介绍前2个方面。需要声明的一点,考试政策有着极强的地域性,请考生不要将各地的考试政策等同视之,下文以北京的考试政策为主重点介绍。

  考试计划

  考试计划一般五年一变,主要介绍专业内课程,指定教科书,等等内容,考生可以很容易的从各种途径得到,这里不在赘述。在考试计划中,需要自考生注意的是:加考、免考课程,以及新旧计划课程衔接的规定。请考生一定要仔细阅读该规定,以免重复学习课程。在北京学习计算机及其应用(独立本科段)的朋友们请注意,近期该专业的考试计划可能会有较大调整,具体信息请关注北京自考热线或是《现代教育报》。

  考试时间

  几乎所有的考生都是根据课程的考试时间来安排学习计划的,了解考试时间的重要性无需质疑

第四章 自考的分类

自考形式:“大考”( 长线自考)与“小考”( 短线自考)

我国高等教育自学考试有两种基本形式,一种是完全开放式的,由于报考人数众多,考试规模庞大,一般称为“大考”;另一种为由主考院校在校内或校外选一些社会声誉较好的社会助学机构组织教学辅导班,实施全面系统的教学辅导,因其规模较小,且需每年向省自学考试办公室提出申请,省考办经过严格审核后下达各开考专业的招生计划,学员必须参加面授辅导方可参加考试,故称“小考”,或称“本科助学班”。考试时间为每年一月和七月,由省考委组织的考试。
  自学考试的“大考”,考生们大多数是独立自学,没有老师(特别是没有主考院校老师)讲授辅导指点,难于掌握相关课程的难点、重点、考点,学习过程中很孤立、很无助、很艰辛。因而自学考试“大考”的及格率、毕业率一直都是较低的。现在所谓211重点工程大学办的自考是“大考”(此类学校国家在2007就颁布法律不允许招自考生了。)
  本科助学班(小考)是我国自学考试的一种特殊形式。总之,小考教学班由于有较强的结构和系统性,学员在相关院校的教学辅导下循序渐进,再加上与辅导老师的双向沟通,和学员之间的互相交流,提供了一般高等院校大学课程相似的学习条件与环境,所以学习过程比较愉快有效,合格率亦相对较高,一般本科助学班的专业课通过率都可以维持在80%左右有些可能会更高。即使是公共课也会比一般的社会大考通过率会高些,这就是为什么很多人乐于报读本科助学班的原因,不过社会上有很多所谓的独立办班其实并不是真正的独立办班。 
 本科助学班(小考)与大考的共同点在于:都是自学考试,其毕业文凭证书完全一样,同样国家承认学历。 不同之处在于学习形式

独立办班(小考)与大考的主要区别可见下表

项目内容

大考

本科助学班(小考)

考试方式

全国统考

省和主考院校组织考试

自学学习方式

主要是个人自学,孤军作战

必须参加辅导班学习,每门课都有系统讲授与复习

考试时间

每年4月、10月考试

每年1月、4月、7月、10月考试

招生计划

就读规模

无须每年另下计划指标,完全开放式,无指标限制,人数众多,规模大(故称大考)

必须每年由省考委批准下达计划与指标,专业少,指标有限,规模较小(故称小考)

教学管理

分散

由主考院校委托辅导机构进行严格管理规范教学

报考形式

个人直接到自考办报考

只能由办学机构集体报名

及格率

及格率较低

及格率较高

学习周期

周期较长

周期较短

辅导收费

单科缴纳

按学期或年缴纳

第五章 自考的优势

人们对自考可能大家都有自己不同的见解。事实上,每个人所处环境的差异,工作学习条件的差异等,都是造成不同见解的原因。其实,无论是怎样的见解,都可以归纳成一点:我们希望通过自考来改变目前的生活状态。

  在自考文凭逐步被社会接受的今天,我们惊奇的发现自考已经向多元化发展,其最根本的标志就是自考生的多元化。

  自考给了我们一个接受高等教育的机会,在接受教育的过程中,我们学到的不仅仅是教科书上的东西。每一次考试就等于一次挑战,成功的喜悦与失败的悲伤夹杂在一起,使我们在不知不觉中成熟起来,这种感觉恐怕只有自考生才能体会到。

  自考是残酷的,一个很简单的60分及格线,不知把多少努力拒之门外,不知对多少辛苦置之不理……自考也是宽容的,它不是"一考定终身",一次失败,可以有第二次,哪里跌倒哪里爬起来,总结经验,成功就在眼前!

  一个自考生,在他毕业以前的数次挑战中,意志已经得到了足够的磨练,能力也已得到了充分的提高,我在这里有信心的说:自考生不缺乏社会竞争力!

  我也要向所有拿到自考文凭的朋友们说:你们是成功的!

  回到开头,我们到底为什么要自考?答案就在我们自己!

第六章 自考与其他教育体系的区别

目前我国高等教育三种规模较大的形式,即:普通高考、成人高考、自学考试。其中,自学考试包括高等教育自学考试、高等教育文凭考试、高等教育职业考试等。 
  下面我们分别从入学资格、学习方式、学习难度、费用、文凭含金量等,大致五个方面来谈谈这三种高等教育形式。 
 一、入学资格 
  1.普通高考和成人高考,都有统一的入学考试,入门关比较严格,采用择优录取原则; 
  2.自学考试宽进严出,除个别专业有报考限制,其它专业没有入门要求,也没有严格的录取人数限制,比较灵活; 
  3.文凭考试虽然要求入学者为应届落榜生,但现在各民办大学竞争激烈,对生源条件要求并不是很高,和自学考试差不太多,比较宽松; 
  二、学习方式 
  1.参加普通高考而进入的公立大学,是全天候脱产学习,学习期限固定; 
  2.成人高等教育学校的学习方式分为两种,脱产学习和利用业余时间学习,但无论哪种学习方式,学习期限都是固定的,脱产学习一般能较快的完成学业; 
  3.文凭考试是全日制学习,每年1月、7月考两次,完成专业内全部课程可以毕业。
  4.自学考试每年4月、10月考两次,完成专业内全部课程可以毕业,本科则可以申请学士学位; 
  三、学习难度 
  1.由于公立大学是全日制教学,相对来说,学习难度并不是很大,只要努力; 
  2.文凭考试部分科目(大约2/3)参加统一考试,部分科目(大约1/3)学校自己出题,用心学的话,也会比较轻松; 
  3.自学考试全部科目参加统一考试,按科结业,难度是这三种高等教育形式中最高的; 
  4.大部分成人高等教育学校是根据出勤率和师生关系来决定科目成绩的,可以说是:学与不学没区别,学多学少没区别,学好学坏没区别。 
 四、费用 
  按照所需费用从高到低依次是:公立大学、民办大学(文凭考试或自学考试)、成考学校、自学考试。 
  五、文凭含金量 
  实事求是的讲,还是公立大学的文凭硬一点;自学考试的文凭大致相当于二类公立大学或高一些;成考的文凭我就只能用无法形容来表达了。 
 我们评价的文凭含金量,只是孤立文凭后来谈,并没有加进个人能力和社会关系等因素,也就是说,如果你足够优秀的话,文凭只是你的陪衬,毕竟这个社会是要求能力而不是要求学历的。

第七章自考与其他比较

一、高职高专:1、学费相当

2、可以拿到本科学位

3、可以像其他正式录取本科生一样享受学校同等资源(除医药费外)

4、既可学到技术又可拿到专科文凭

二、职业教育(双N、北大青鸟):

1、只能拿到职业证书无文凭学历

2、承诺包就业但到时候还得交工作介绍费3000~5000元

3、学费相当高与自考相比

三、复读班:复读应考虑四大因素

1、要考虑高考分数。如果高考分数低于当年的本科线100分,就不要考虑复读,因为学生基础较差,很难在一年的时间内提高

2、是对复读下定了决心。复读不仅辛苦,而且心理压力很大,学生一定要认真考虑,只有坚定的信心才不至于半途而废。

3、要考虑家庭的经济条件。一般而言,复读一年所需的费用在1.5万元左右,这不是所有家庭都能承受的。

4、今年高考失利的原因并非知识掌握不牢,而是外界因素造成,比如身体有恙等。

第八章 高教自考教育的十大优点和优势

根据中央领导和教育部领导的屡次讲话和我们工作的直接体验,对高教自考教育可以实实在在地数十大优点和优势。

一、“宽进严出”,不进行入学考试,高中毕业生或同等学历者可以直接入学,名额上不受国家计划的限制,这为最广大的要求接受高等教育的人们打开了方便之门。

二、实行“教、考分离”,由国家和省市教育部门把握教学和考试水准,能保证教学质量,特别是理论课的教育质量好,这有利于广大自考毕业生以后的再学习,再提高。

三、主考院校绝大部分是有知名度的公力院校院校。毕业证书由这些院校与国家自考委联合签发,国家承认学历。毕业证书的权威性和信誉度高。

四、我国高自考的毕业生,在国际上得到美、英、加、澳等一些大国的认可,就是说,这种学历教育已同国际上许多国家的教育接轨。这是一项了不起的教育成就。

五、历史形成高教自考教育收学费低,只有高职高专收费的一半。许多学校还设立奖学金,助学金。这同广大工薪阶层和城乡中低收入学生家长的经济能力比较适应,这有利于高等教育走向大众化。

六、学生可以完全自由地选择专业,不管你原来是理科高中生还是文科高中生,是男生还是女生,考生都可以按照自己的爱好、特长和潜在能力,自由自主地选择你爱好的专业,这样有利于学生将来的发展。

七、高自考的学制最为机动灵活,你可以读全日制,也可以读业余制,可以全面推进,也可以读单科。毕业年限无限制,什么时候读完规定的学分,什么时候毕业,经验表明,只要持之以恒,都可以完成学习,成为合格毕业生。

八、读专、读本自由选择,不像现在的电大、高职、高专、职大等教育形式,很少设本科,只能再考试,那样,限制了考生在学历层次上的自由选择。而高自考呢?专科、本科,都向考生敞开了自由出入的大门。专科续本科,也不再进行续本考试。这就大大的方便了广大专科层次毕业生的再提高。

九、高自考招生没有省区地域的限制,她面向全国招生,具有最大的履盖面,譬如:全国任何地方的考生想到首都求学,都可以畅通无阻,如愿以偿。

十、自考教育这种教育形式,有推动学生自己独立学习的机制,它使广大学生养成了善于自学的习惯,这是成就人才的一个非常重要的能力和重要条件,它的后期影响超过了知识学习的本身。

以上这些,正是高自考教育能保持长盛不衰的生命力的实在原因。

第九章 高考落榜生的最佳选择:

自考、成考、网大、电大、函授←→复读←→工作

1、自考、成考、电大、网大四种学历教育比较分析

入学门槛对比
成人高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。
自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。
广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。
网络大学由招生院校自主命题,组织考试。
总的来说,自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”,基本没有什么入学门槛;而成人高考和网络考试要求先考试后入学。不同的是,成人高考参加的是全国统考,网络考试则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看,部分网大因知名度高,所招专业又是学校强势专业,故入学要求也相对较高,试题也有一定难度。
学习方式对比
成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。
自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班。
网络教育有两种授课方式,一是通过网络进行在线授课,学员可以通过网络浏览课间,完成作业,通过BBS进行提问和沟通,二是集中面授。不少希望进入自己心仪的名校进行学习的外地学生,可以通过报考网络学院,接受远程授课以完成学业。
广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说,可以考虑选择广播电视大学进行学习,因为其保留学籍时间较长。如果更换了工作地点或居住地,只需要所注册的电视大学出具一份推荐信,学生可以在其他城市的电视大学继续学习,且无须支付其他的额外费用。
四种途径都可以利用业余时间进行学习,但是对于那些自学能力不强,自制力差的人,最好选择集中授课的方式进行学习。
招生对象对比
成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。
成人高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生也可以进行函授学习,网络大学和广播电视大学由于自身的授课方式的优势,招生范围没有地域上的限制。
而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,即使只具备初中文凭,也可以报名参加自学考试。
学习年限对比
成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同,短则需要2年,长则5—6年。
自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式,且不受学期、学年制度的限制。
广播电视大学教育实行学分制,学制二年,学籍八年有效。
网络教育也一般实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。以同济大学为例,招收建筑工程高升本的学习年限为4-6年,高升专的学习年限为2-4年,专生本的学习年限为2.5-5年。
学习费用对比
参加成人高考,公办学校学费一般每学年3500元左右,民办学校则要高一些。
自考如果只是自学的话,只要缴纳考试费和教材费,考试费为20元一科,如果上辅导班,那么还有辅导费,辅导课费用每科在500元左右。
广播电视大学费用按学期进行收费,业余学习的费用低于全日制学习。以上海电视大学为例,高升专的每学期的费用(含书费)约为1570元,专升本每学期费用为2250元。
网络大学的收费一般按照学分计算,不同的学校收费标准不同。一般一个学分大概100多元,如果你选择的专业毕业需要80个学分,学费约在1万元左右。例如同济大学高升专总学分为75分(除建筑工程),上海地区每学分费用为150元,则每学年费用为4500元;高升本课程总学分为160分,每学年费用为7200元。不过相对来说网络大学的学生可以省去住宿、伙食、交通等一系列费用。
从总的花费上来看,自考和电大的费用相对较低,更适合那些收入不高的人群。
招生院校对比
成人高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班,独立设置的成人高校,如区业余大学,职工大学,还有广播电视大学,管理干部学院,教育学院等,近年来又新增了民办高校和独立二级学院
自考以普通高校为主考学校,主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。
电大的招生院校是中央电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大。
网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的6普通高校,一些学校的网络教育是和成人教育共同隶属于继续教育学院,有的单独成立了网络教育学院。
在选择报考各类院校的时候,一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。
证书含金量对比
成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书,毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者,都可以申请获得学士学位。
但是四者证书的效力仍然有些差异,自考由于其学历证书获得最难,所以认可度相对较高,目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。
电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。
而对于参加网络考试的考生而言,关键不在于网络教育文凭本身,他们更看重的是网络教育学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。事实证明,类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相当的竞争力,复旦网络教育学院今年毕业学生的就业率在85%以上,就业单位中不乏普华永道等世界知名企业。
2高考落榜生的最佳选择

高考成绩即将公布,会有一批考生成绩不理想,无法金榜题名。有的因此灰心丧气,有的怨天尤人,有的无所事事。其实,成才之路不只高考这一条。高考落榜了,也一样能继续求学,获取高等教育学历。你的脚下至少还有七条路。
第一条路———成人高考

随着成人高等教育的改革,越来越多的高中毕业生选择了成人高考。要想进入成人高校学习,必须参加全国统一招生考试,由高校根据考试结果择优录取。统考在每年十月份举行。 
  成人高考的学习形式多样,有脱产学习、业余学习、函授学习等形式,考生可根据自己的情况选择。通过成人高考完成学业后,将获得国家承认的高等教育学历证书,符合相关条件的,还可获取学士学位。
第二条路———高等教育自学考试(本科助学班
  全日制本科助学班是教育部鉴于尽

管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会,于是出台了一个规定,允许少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来,按照统招本科生一样进行培养,学生通过四年学习,各科考试及格,颁发给其本科文凭。利用高校的师资力量、教学环境、办学设备,全日制授课,规范化管理的办学形式。

  自考毕业证书的含金量在继续教育中相对较高,如武汉自考的主考院校有武汉大学、华中科技大学、华中师范大学大等著名高校,毕业证书由这些高校和武汉自考办联合签发,国家承认学历。此外,英、美、日等20多个国家承认我国自考文凭。
第三条路———现代远程教育
  现代远程教育是以互联网为教学工具的一种教育形式,称为网络大学。只要具备主动学习的愿望和基本的上网知识,就可以不受地域和时间限制,在工作之余随心所欲安排学习。
  目前,国内经教育部批准的现代远程教育试点普通高校有67所,其中既有学历教育又有非学历教育,入学时一般要参加学校组织的入学考试。网络大学通常实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。学生通过网上课件来完成课程的学习,通过网络向教师提交作业或即时交流。
第四条路———电大远程开放教育
  中央广播电视大学推出的远程开放教育也是上大学的一条出路。电大远程开放教育的特点是入学门槛低,考生只需具有高中毕业文化程度,通过入学水平测试后,就可参加开放教育专科学习。通过专科学习之后,还可继续学习本科。毕业颁发国家承认的学历证书。
第五条路———中外合作办学
  中外合作办学是一类新型教育形式,它是指中外双方教学机构在我国境内合作举办的教育教学活动。
  中外合作办学中的高等教育可分为计划内和计划外两种,其中计划外项目在高考后仍然可以报名,考生和家长可以留意相关信息。很多学校推出了“1+2”或“2+2”等课程项目,学生按照协议可获得在国外学习或实习的机会。报名时,学校一般会要求考生提交高考成绩单,然后综合考虑高考总成绩、英语单科成绩及面试成绩,择优录取。近年来,有个别合作办学学校在招生宣传中存在夸大其词的现象,考生和家长在选择时,要提高自我保护意识,认真考察学校办学资质,谨防上当受骗。
第六条路———复读
  对于落榜生来说,如果想继续参加高考,可以选择复读,补习一年,参加第二年的高考。
  高考已经取消了对考生的年龄限制,除了军事等有特殊要求的专业外,在录取时对往届生一视同仁。这些规定无疑为考生选择复读解除了后顾之忧。
  但并非所有的考生都适合复读。一般而言,高考时发挥失常的考生,成绩在录取线上下的考生,心理承受力强的考生比较适合选择复读。另外,复读一年的费用大约要2万元左右,对于普通家庭来说,也是一笔不菲的开销。
  对于复读生来说,除了要面临繁重的复习任务,还会面临更大的心理压力。如何摆脱失败的阴影,树立积极向上的信心对他们来说是首要的问题。
第七条路———出国留学
   “出国留学”也是备受落榜生青睐的一种选择。高中毕业生近两年已经成为留学生的一个主要群体,一直处于升温的状态。
  选择出国留学的考生和家长要注意国外大学本科课程的入学要求。一般要求考生完成高中教育,即有高中毕业证书。同时要求考生具有一定的外语水平,即能达到听懂课的要求,比如英语国家一般要求提供雅思或托福成绩等。
  此外,出国留学的费用较大,费用比在国内上大学要高5—10倍,考生和家长要考虑家庭经济能力。选择合适的留学国家以及信誉良好的中介机构同样也很重要。

第八条路———工作

目前高校毕业生就业形势越来越严峻,因此高中毕业生欲寻找到一份理想的工作更是难上加难。尤其是,刚刚高中毕业的学生年龄比较小、社会阅历还不太丰富,加之没有一技之长,要想在社会立足是非常不容易的。因此,高中毕业即找工作一定要多方面考虑,而且学生最好同家长共同分析、商量,找到适合自己发展的定位。如果已经下定决心要先工作,最好多方面了解社会上不同就业岗位的需求,有针对性地集中学习一些相关的职业技能,为就业做好准备

 


 

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