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四六级考试改革 真是一阵惊叹

英语四六级考试取消完形填空题型,将单句翻译改为整段翻译。英语四六级考试终于迈出了改革的步伐,但是单句翻译改成整段翻译,增加了题目分值与难 度,给学生增加了学习负担。而且,从根本上讲,题型的变化只是考试形式的创新,如何改革英语学习评价模式,让英语教育回归语言工具属性,打破英语崇拜情 结,才是问题的关键。

当下,对外交往不断扩大,经济全球化的步伐正在加快,外语学习确实不可忽视,学好外语确实很重要。我们也不否认,学好外语,阅读外语原版文章,有利 于保留作品的真实度,让学生对文章的理解与感受更真切。但是外语特别是英语已经被抬高到一个不恰当的地步。就拿大学英语四六级考试来说吧。每到英语四六级 考试期间,有关舞弊、泄题的报道就充斥眼球。教育部门与大学也为此采取了一些措施,如严格试卷保密措施、严肃监考制度;严惩舞弊事件当事人;只记录考试成 绩、不颁发等级证书,取消四六级英语考试成绩与学位证书挂钩的硬性规定等等。

按常理推断,考生对英语水平考试的关注热情应有所降温,考试舞弊事件应该大大减少,但是四六级英语考试依然高烧不退,有的考生为求高分不惜反复报 考、考试舞弊,以求“刷新”成绩在就业中更有优势。不仅浪费考试资源,也影响了正常的专业课学习。在我看来,这既有大学生心态浮躁的原因,也与英语功能被 不恰当放大有关。

虽然英语四六级等级格证书不复存在,但是不管你高看还是低看,考试分数仍然摆在那里。不少高校仍然以英语考试分数高低来评价学生,甚至仍以不颁发学 位证书要挟学生。四六级考试成了大学生必须完成的任务。学习的是unity3d教程http://www.unitymanual.com真还是相当不错的,但是也得考英语四六级啊。更为关键的是,现在整个社会已经形成了一种对外语水平的崇拜情结,特别是英语水平的高低成了学生就 业的重要筹码,成了用人单位选拔人才的重要标准,英语的工具性正被其功利性所取代。

 

 

在这样的大背景下,即使教育部对英语水平考试政策有所调整,即使有的高校想对学生英语水平要求的尺度有所放松,但是相对于社会对英语水 平的崇拜情结也显得力不从心。从某种意义上说,全民学英语,孩子从小学甚至从幼儿园开始学英语,英语学习盖过母语,与其说是对英语的重视,还不如说是社会 外语崇拜情结在学校的真实镜像。

英语教育的重要性确实不可忽视,但是英语毕竟是一种语言交际工具,英语学习毕竟不是研究学术、探讨尖端科学。英语四六级考试潜在鼓励学生做考试“机器”,已经背离了英语教育的初衷。取消完形填空,四六级考试形式与GRE、托福考试更为接近,是一种进步。

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