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对外汉语教学: ”连…也(都)“的用法

表示强调是对外汉语教学中的一个主要内容,“连…也/都”是其中常用的一种方式。那么“连…也/都”是什么意思?又该怎么使用呢?
 
       首先我们先来看一组例句:
 
       1)这个汉字连中国人都会读错,外国人就更容易读错了。
 
       2)这个字连外国人也认识。
 
       对于汉字而言,在中国人和外国人之间,最不可能会读错的是中国人,最不可能会读正确或认识的是外国人。所以例2中“连外国人也认识”的时候,中国人肯定也认识,说明这个字很简单常用;而例1中“连中国人也会读错”的时候,外国人肯定也容易读错。它们的关系如下:
由此,我们可以得出一个结论:“连…也/都”表示强调,强调的都是最不可能的事情,说话人的目的常常是通过最不可能的事情的发生,来说明另外一种情况。
 
       我们再来看另一组例子:
 
       3)他连这么难的软件都会用,真聪明啊!
 
      4)他那么聪明,这个软件连他都不会用,别人怎么会用?
 
      在这组例子中,最不可能会用的是难的软件,所以例3中“连这么难的软件都会用”,那就说明他是个很聪明的人。而例4中,他是个聪明的人,他不会用是最不可能的事,那么“连他都不会用”,别人当然也不会。
 
     另外,需要对外汉语教师注意的是,如果强调的对象是宾语或整个动宾短语,要把宾语提前放到“连”的后面。
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