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刘凯老师2016年私播课开讲了…

刘凯

教授课程:高考英语

老师简介:北京市优秀在职教师,市级重点高中示范校骨干教师,优秀青年教师,执教经验丰富,高三年级把关教师,多次参与东城区模拟试题命题工作,教学理念先进,教学成果突出,多次参加高考阅卷工作,参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作,备考经验丰富。多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英语新课程改革节目,兼具偶像派与实力派特点,教风亲切洒脱,诙谐幽默,思维开阔,屡有奇思妙想,善于引导学生学以致用,对高考动向把握极其准确,深受学生和家长欢迎。美国亚利桑那大学访问学者,澳大利亚新兰威尔士大学ESL研修。尤其擅长英语语法和单词记忆法。

教学目标:北京高分本着真正给学生们乐学英语为准。

目标和过程:①不会到会;②会到熟练;

课程简介:

1.北京在职一线名师授课,学员通过线上远程视频和线下师生答疑互动的方式,足不出户就可以领略专业、一流北京在职一线名师独特的教学方法及风采。 

2.远程视频授课,每周六天,按照听力词汇、阅读完形、语法写作三大板块专项讲解训练。 

3.每天坚持30分钟,课上讲练结合,课下名师跟踪辅导,跟着名师夯实基础,全面掌握高中英语学习方法。

适用学员:

英语阅读完形、听力词汇、语法写作等知识模块掌握不牢的高中学员;难度循序渐进,适合高中各年级学员,老师会按学员程度为其安排学习任务。

教学目标:

通过课上讲练结合,课下名师跟踪辅导,帮助学生夯实基础,熟练掌握高考题型解题技巧,为下一步提升做好准备。对于高一学生,打下夯实的基础,一步领先;对于高二学生,形成知识体系,能力提升;对于高三学生,成绩大幅提升,对考点理解加深。

授课内容:

语法写作班: 

第一周:地点介绍类作文 

第二周:词性句子成分 

第三周:对比议论 

第四周:时态语态 

第五周:通知邀请信 

第六周:非谓语动词 

第七周:通知信 

第八周:定语从句 

第九周:建议信 

第十周:名词性从句 

第十一周:道歉信 

第十二周:状语从句 

第十三周:感谢信 

第十四周:虚拟语气 

第十五周:求助信 

第十六周:情态动词 

阅读完形班: 

1、完形:48次课。30分钟/次。 

目标:学生可掌握高考完形常考词汇辨析,并熟练应用基本解题技巧。

9-10

第一、二周:方法论动词(123)讲解;真题印证及拓展;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

第三、四周:方法论名词(123)讲解;真题印证及拓展;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

10-11

第一、二周:方法论形容词、副词(123)讲解;真题印证及拓展;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

第三、四周:方法论连词(12)讲解;真题印证及拓展;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

11-12

第一周:方法论复习;全国各省市经典期中测试试题剖析;期中测试重点词汇辨析。 

第二周:全国各省市经典期中测试试题剖析;期中测试重点词汇辨析;期中答疑,查漏补缺。 

第三周:期中测试知识点总结;期中测试词汇、语法对比及拓展。 

第四周:高考高频动词题归类讲解;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

12-1

第一周:高考高频名词题归类讲解;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

第二周:高考高频形容词、副词题归类讲解;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

第三周:高考高频连词、介词题归类讲解;题目重点词汇辨析、语法现象分析。 

第四周:全国各省市经典期末测试试题剖析;期末测试重点词汇辨析;期末答疑,查漏补缺。 

2、阅读:48次课。30分钟/次。 

目标:学生可通过阅读技巧的训练,缩短应试时间,提高正确率。 

9-10

第一、二周:方法论细节题(12)讲解;真题印证及拓展;长难句分析。 

第三、四周:方法论主旨题(12)讲解;真题印证及拓展;长难句分析。 

10-11

第一、二周:方法论主旨题(3)、推理题(1)讲解;真题印证及拓展;长难句分析。 

第三、四周:方法论推理题(2)讲解;方法论(前篇)总结;阅读篇章式分析;长难句分析。 

11-12

第一周:方法论复习;全国各省市经典期中测试试题剖析。 

第二周:全国各省市经典期中测试试题剖析;期中答疑,查漏补缺。 

第三周:期中测试知识点总结;期中测试长难句对比及拓展。 

第四周:方法论词义推断题;真题印证及拓展;长难句分析。 

12-1

第一周:方法论观点态度题;真题印证及拓展;词汇总结、长难句分析。 

第二周:方法论文章结构题;真题印证及拓展;长难句分析。 

第三周:方法论(阅读助写作);真题印证及拓展;学生作业讲解。 

第四周:全国各省市经典期末测试试题剖析;期末答疑,查漏补缺。 

词汇听力班: 

词汇+听力 

1.基础巩固提高阶段:6周。(第一到第六周) 

词汇:总结常考根缀词,构建词汇系统完整的体系,增强了单词记忆的逻辑性,使词汇量得到飞跃和提升。20组前缀;20组后缀;50组词根 。及重点词汇的词义辨析。 

听力:解读高考听力对学生能力的要求,高考听力题型分析,命题依据,素材特点,考察重点。结合高考听力试题分析听力测试应试技巧,及速记技巧。熟悉听力各场景词汇和短语,及听力高频词汇的总结。 

2.拓展拔高阶段:10周。 

专题词汇讲解,每个单元30个主题词汇 (词汇来源于历年高考真题完形阅读中核心高频词汇)讲解记忆方法及其在完形、阅读、写作中的用法 

第七周:主题:假日旅行 高频词汇30,完形辨析,阅读高频,写作好句。听力分析。 

第八周:主题:教育 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力分析。 

第九周:主题:环境 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十周:主题:科技 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十一周:主题:家庭 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十二周:主题:校园 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十三周:主题:经济 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十四周:主题:社会 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十五周:主题:文化 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

第十六周:主题:传媒 高频词汇30;在完形,阅读,写作中的应用。听力技巧。 

(课程设置可根据学生接受程度进行调整)

课程特色:

教材特色: 

1、北京高级名师内部讲义。 

2、教材共16个单元;每周一上传一个单元,上传至公邮 

3、教材包括每周高频词汇,及配套阅读完形写作真题。 

4教材包括课上全部笔记、课后作业 

5、教材包括附加讲义,与本单元主题相关的拓展阅读。 

增值服务: 

1、划定时间答疑。周一至周六,播放完视频之后,为学生提供半小时免费答疑。 

2、每天为学员发送邮件:课堂笔记、答案解析、全文翻译、长难句分析、技巧点拨等。 

3、每天在视频结尾布置作业,每天跟进学生作业完成情况,掌握每个学生学习薄弱处,有针对性的与学生交流、为学生制定学习计划。

开班规律:

春秋两季开课

其他:

1、该课程为网络视频课,可以解决了非京地区学生春秋季不能参与北京高分英语课程的问题和困难。 

2、授课对象为高一、高二、高三学生,三个年级学生都可以在线学习,没有年级限制。 

3、授课教师为北京在职一线名师,学生可以与名师互动,每日定时答疑。 

4、课上讲练结合,课下名师跟踪辅导,共享精华资源。 

5、学员可通过秋季课程,夯实基础,熟练掌握高考题型解题技巧,为下一步提升做好准备。 

6、时间灵活,学生可以根据自己安排听课。 

7、通过秋季课程,学生可熟练掌握各类题型解题技巧,初步养成正确的英语习惯、形成正确的英语思维。

 

试卷结构要求:【高考试卷】满分150分,答题时间120分钟。

第一部分:听力部分(共三节,30分)

1、听5段对话单选1-5题(共5小题,每小题1.5分,共7.5分)

2、听4段对话单选6-15题(共10小题,每小题1.5分,共15分)

3、听对话写单词16-20题(共5小题,每小题1.5分,共7.5分)

▲建议手机下载听力练习软件→唐僧英语

第二部分:基础知识运用(共两节,45分)

   1、单项填空(共15小题,每小题1分,共15分)

   2、完形填空(共20小题,每小题1.5分,满分30分)

刘凯老师讲解完形填空解题原则:

把握整体→具体分析

跳过空格,通读全文,把握大意。【先完意,后完形】

结合选项,综合考虑,初定答案。【上下求索】

瞻前顾后,先易后难,个个击破。【读→填→读】

再读全文,反复检查,稳操胜卷。【稳◆准◆狠】

完形填空命题趋势:

未来高考完形填空题会逐渐摒弃语法分析,朝着深层化和语境化方面挖掘,因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示,揣摩作者的心情,以及他的态度。在答题过程中,除了对关联用语的把握外,还要把握语气、动作等的描写。

突破方法:

对于高二、高三学生而言,多做记叙文的完形为好,因为考察的重点是语篇的通读能力,记叙文最能突出这个特点。要想在期中、期末、高考完型填空中取得好成绩,建议同学们第一学期每周至少做两篇,第二学期每周不低于三篇。完形填空不是靠老师讲明白的,关键在于练,熟能生巧。至少当前同学们应当把过去五年里的完形填空文章认真做一做。

常考点清单

一、记叙文型完形阅读

记叙文型完形阅读可分为记事记人两种形式。

1、情节曲折,信息量大,结尾往往出人意料。

2、文章内容多为中学生所关注和熟悉的话题,有亲切感,能引起学生的共鸣。

二、夹叙夹议型完形填空

此类文章往往是高考中较难的题目,也是最易造成失分的一种文章体裁。所选文章蕴含深刻的人生哲理,耐人寻味。

夹叙夹议型完形填空的特点:

1、先叙述作者自己的某一个生活经历或见闻,然后针对这一件事发表自己对生活的看法,或揭示生活的真理。

2、作者先提出了一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明,有时也可能用几个事例从不同的侧面来说明。

3、提出一种观点或见解,然后用某一事例来阐述这一观点,最后再进一步的总结和升华。

答题技巧

1、领会主旨,理清脉络

1)做完形填空时不能只看局部而忽略了文章的整体性,一定要先从整体上感知全文,抓住文章的主题和背景,理清作者写作的意图,才能边看文章边选择答案。

2)抓住文章主线后,要注意文中的暗示,找出关键词,注意上下文的呼应,把握好整篇文章的脉络,人能有助于选择正确的答案。

2、围绕主旨,使用技巧

通读全文理清文章主线是做完形填空的关键,但是做题技巧也是帮助考生取胜的重要一环:

1)依照文章内容选择,以主旨大意为做题依据。

2)根据上下文的语境,前后呼应等联系进行选择。

3)从语法、固定搭配、词语意义、惯用法的知识进行选择。

4)遵从先易后难,叙述容易,议论难的原则对全文进行把握。

3、尊重原则,抛开自我

很多同学在做完型填空时,总是认为自己所选择的选项也非常有道理,如果抛开原文,可能四个选项都有合乎道理的地方,但是完形填空最大的特点就是还原文以本来的面目。做题时,时刻想的是文章中的主人公是什么感情,根据上下文所示,更合乎文章的情节应该是什么样的。而不是以自我为中心,自己觉得读者顺,或是自己认为有道理就去选那个选项。完形填空考查考生的其中一项就是检测考生在阅读文章时是否关注文章的整体结构、上下连贯、合乎逻辑。

刘凯老师教学方法

(一)前后呼应法

做完形填空时,要始终抓住文章本身,联系双语境来判断,既大语境——全文中心和基调,小语境——空格前后句子所构成的语境;再根据前有伏笔后有呼应的思路来做题。

(二)But 转折法

在完形填空题中,but 一词前后通常会设题。文中一出现but,应该马上想到前后语意有转折,只要知道其中一方的语意,就可以推出另一方的意思,所以在做题时,遇到类似but的词,如:however, nevertheless(然而;不过), whereas(然而;反之), yet等,也可以同样处理,以便于从文中找到解题的依据。

(三)绝对矛盾法

绝对矛盾法是从选项着手分析,若四个选项中有两个选项是绝对矛盾和对立,那么正确选项大多在这两个对立项之间产生。二者必居其一,至于究竟是两者中的哪一个,则需要进一步根据上下文的语境来判断。

(四)同义复现法(注意同义词/近义词的辨析,偷梁换柱)

同义复现是英语中常见的一种现象。为强调某一意思,但又不想重复使用某个词或短语。在完形填空题中,同义词或同义短语的位置多半比较靠近,很容易找到,所以同义复现法是很好的解题技巧。无须过多的推理,只需确定是哪里使用了同义复现,然后从选项中找出与之相符合的一项即可。

第三部分:阅读理解(共两节,40分)

   1A-D篇阅读理解(共15小题,每小题2分,共30分)

   2、七选五信息还原题(共5小题,每小题2分,共10分)

第四部分:书面表达(共两节,35分)

   1、图表信息(15分)不少于50

   2、情景作文(20分)不少于60

第五部分:认真填写标准答题卡

刘凯老师上课课时安排:

第一部分:基础语法

1、动词时态+被动语态;【Hold住动词时态】(高二/高三)

2、非谓语动词;(高二/高三)

3、情态动词;(高三)

4、定语从句;【秒杀定语从句】(高二/高三)

5、状语从句;(高三)

6、名词性从句;【点杀名词性从句】(高二/高三)

7、虚拟语气(高二/高三)

8、介连代冠词;(高三)

9、倒装句;【玩转倒装】(高二/高三)

请即刻添加微信公众账号:E-jiajiao”

第二部分:单词识记

1、高考单词必会;【3500

2、单词记忆方法;【自然拼读+音标拆分】

3、单词考核;【考试说明】

阶段评估一:综合演练+百变考场

第三部分:阅读理解

第四部分:完形填空

第五部分:巧练七选五信息还原题

阶段评估二:综合演练+百变考场

第六部分:信息作文练习(15分)不少于50

第七部分:情景作文练习(20分)不少于60

阶段评估三:综合演练+百变考场

新课标规定的阅读技能测试要点:

1、理解主旨大意;

2、寻读具体信息;

3、理解细节;

4、根据上下文提供语境推测生词词义,进而加深对文段的理解;

5、简单的判断和推理;

6、理解文段的基本逻辑结构;

7、理解作者的意图和态度;

8、理解文段的文化信息。

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