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六一时评: 关注孩子就是关注世界的未来

关注孩子就是关注世界的未来

左东林

六一儿童节,我们看到无论是贫困落后的非洲,还是发达文明的欧美,或是发展中的亚洲,孩子们都受到广泛的关注和重视,全世界儿童同享节日的快乐。在我国地震灾区玉树的孩子们,更加感受到了灾难无情,人间有爱的幸福和温暖。

可以说,我们身边的这一代孩子赶上了好时代,赶上了幸福的好年华,没有战争时期那炮火连天的惊吓,没有灾荒时期饥寒交迫的威胁。他们只有无微不至的关爱,无尽的精神和物质享受。他们犹如在温室里长大,他们不再愿意像父辈那样听爷爷奶奶讲忆苦思甜,讲雷锋,讲为国献身的战斗英雄。他们感兴趣的是网络游戏、动漫或QQ

是啊,时代进步了,社会进步了,我们为了追求完美,追求*,追求梦想,我们无意中伤害了我们的孩子。

我们常常看到,孩子们背着沉重的书包,几乎把娇嫩的脊梁压弯。孩子们为赋诗书强作愁,那种痛苦的感受,我们大人一般是很难体会孩子受到的心灵创伤。

我们常常看到,被孩子咬了一口的馒头随意扔在幼儿园或小学的校门口。

我们常常看到,面对满桌的鱼肉,孩子们却毫无食欲……

回想我们的教育,有太多的遗憾,有太多的脱离现实,也有太多的事与愿违。孩子们有做不尽的家庭作业,有永远也补不完的课、考不完的试,还有那些为了“成名成家”参加的各种培训。

我们的孩子,活在大人为他们设计的程序里,一天到晚,急匆匆地来回奔跑,神情紧张。孩子们的笑容没了,一脸的“成熟”和他们的年龄形成强烈的反差。

我们给予孩子的太多太多,孩子得到的却太少太少。

到野外赤脚走在田埂上,都成了一种奢望。

和小朋友一起抓知了、捏泥人,都成了一个梦想……

因为溺爱,很多孩子缺乏同情心。

因为溺爱,很多孩子缺乏自信心。

因为溺爱,很多孩子都是以“我”为*,以“小皇帝”自居,独霸一方,更不要谈奉献精神了。

我们给了孩子一个笼子,孩子却变成了笼子里的金丝雀;我们给了孩子一口井,孩子却变成了井底之蛙。

过于痛爱的呵护,是一种善意的伤害,善意的伤害往往影响深刻。如何不使我们的呵护变成了一种伤害呢?

把快乐还给孩子吧,孩子的世界便会充满童话的色彩。

把自由还给孩子吧,孩子的生活便会产生更多的梦想。

如果我们还给孩子一片草原,孩子就有可能成为一匹奔驰的骏马;如果我们还给孩子一片蓝天,孩子就可能成为展翅翱翔的雄鹰。

 

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