专业讲师的“引导式”讲授技巧研修班(深圳,8月25日-26日),【培训日期】2006年8月25日-26日 【培训地点】深圳 【培训对象】有经验的企业内部培训讲师  【课程简介】   培训讲师是新兴的热门职业,号称“钻石”职业。从事此职业的人,在高收入的同时,还倍受企业尊重,因此成为很多专业人士的选择。  那是不是企业里里,能说会道,口才好的,就可以做培训讲师呢?是不是某领域的专家,就可以做培训讲师呢?是不是形象气质好,就可以做培训讲师呢?做是可以做,但效果如何呢?  我们看到大多数内训师上课,学员是观众,在听,而不是在练,讲师只是在讲,而不是在引导。一天下来,学员累,讲师也累,还不知道学员到底学到了多少,反正课程是上了。一些讲师已经意识到培训中,引导技巧的重要性,但怎么做到呢?很多人还在独自摸索。  本课程将通过大量案例和现场演练,结合讲师自己的授课体会,帮助学员在已有授课水平的基础上,学习引导式的授课方式,真正做到以“学员为中心”的培训。培训,中国企业培训网的企业主职业博客(中国企业培训网(www.71training.com)) - 企业博客网

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专业讲师的“引导式”讲授技巧研修班(深圳,8月25日-26日)

字体大小: | | 2006-08-10 11:16 - 阅读:796 - 评论:2

【培训日期】2006年8月25日-26日

【培训地点】深圳

【培训对象】有经验的企业内部培训讲师
 
【课程简介】

  培训讲师是新兴的热门职业,号称“钻石”职业。从事此职业的人,在高收入的同时,还倍受企业尊重,因此成为很多专业人士的选择。
  那是不是企业里里,能说会道,口才好的,就可以做培训讲师呢?是不是某领域的专家,就可以做培训讲师呢?是不是形象气质好,就可以做培训讲师呢?做是可以做,但效果如何呢?
  我们看到大多数内训师上课,学员是观众,在听,而不是在练,讲师只是在讲,而不是在引导。一天下来,学员累,讲师也累,还不知道学员到底学到了多少,反正课程是上了。一些讲师已经意识到培训中,引导技巧的重要性,但怎么做到呢?很多人还在独自摸索。
  本课程将通过大量案例和现场演练,结合讲师自己的授课体会,帮助学员在已有授课水平的基础上,学习引导式的授课方式,真正做到以“学员为中心”的培训。培训不是发生在讲师的舌头上,而是发生在学员的头脑里。

【课程目标】

  了解成人的学习心态及关键要素。明确培训讲师的角色和需要掌握的技能,树立以学员为中心的培训理念。
  树立内容是讲师第一生命的观念。学习如何搜集资料,如何分析资料,形成自己独特的观点,并站在学员方便学习的角度,逻辑化、结构化地设计课程的技巧。
  结合不同课程内容的需要,学习不同的授课方式(讲述、故事、讨论、活动等),并掌握引导学员参与的技巧。
  学习妥善处理授课过程中,面对学员提出的问题,不回避,正面回答学员问题的技巧,最大限度地满足学员的需求。

【课程大纲】

第一单元:了解成人、引导教学

1、引导式教学的核心
 ●成人学习的法则:以学员为中心;讲师是课程内容专家、学习引导专家
 ●初级讲师授课要点回顾

第二单元:课程开发、逻辑结构

2、课程设计的“T”型原则
 ●企业要给学员传达的:培训目的
 ●学员想要学习的:学员的状态
 ●讲师分析:这是培训的问题吗

3、从结果出发进行课程设计
 ●从结果出发来思考:学员能带走什么;讲师给学员的是什么:理论、模型、资料
 ●结构化课程的三个具体方法

4、单页课程内容的设计
 ●单页PPT中的五个要点;短语在培训PPT中的应用
 ●图片在培训PPT中的应用

第三单元:引导学员、启发思考

5、用问题引导的技巧
 ●引导式授课的五个要点;设计教案的四个核心问题
 ●提出有恰当问题的方法

6、用故事引导的技巧
 ●故事的五个要素;四种讲故事的方式;讲故事的三个原则

7、用案例引导的技巧
 ●案例分析的五个步骤
 ●案例分析中的提问、总结技巧
 ●两种讨论方式分析:开放式、控制式
 ●讨论中的问题:学员、气氛、分享等

第四单元:研讨互动、讲师带动

8、研讨带动的技巧
 ●观察学员的状态
 ●找到同盟者和反对者
 ●激发学员研讨的技巧

9、角色扮演带动的技巧
 ●角色扮演中的心理:讲师、学员;角色扮演中的注意要点;点评的要点

10、活动带动的技巧
 ●带活动的步骤;活动命令的发布方式
 ●活动进行中讲师的辅导

第五单元:学员分享、讲师板书

11、板书书写的条理化技巧
 ●板书的书写要点;几种不同的板书形式:分类、总结等
 ●板书的书写技巧

12、处理不同学员的问题
 ●如何回答学员的问题
 ●如何对待不同的学员:赞同、抵触、反对
 ●如何辅导“学习困难”、“调皮”学员

第六单元:讲师总结、问题分析

13、结构化总结的要点
 ●思考学员的观点;与课程结果相关联
 ●三种总结的方法

14、熟练使用专业分析工具
 ●专业分析工具:直方图、表格、因果图等;教案中的逻辑思维:问题分析
 ●熟练掌握常用分析工具:重要性、二象限分析

第六单元:关联学员、引申工作
15、关联的方式
 ●口号方式的关联
 ●总结方式的关联
 ●引申方式的关联

【讲师介绍】

  郝老师,著名专业培训讲师。曾任著名手机分销商高级培训讲师。在工作中,接受过系统的专业讲师训练,并参与设计了全部分销商培训系统。培训课程总结了多年的实战经验,结合了西方先进的理论体系,可以帮助学员进行系统的经验总结。本人在工作中,倡导经验来自总结,在培训中,倡导培养气氛,进行训练。
  培训客户:深圳天音通信、深圳爱施德通信、深圳科健信息、深圳中兴通信、深圳金立通信、上海蜂星通信、上海迪比特通信、上海浦银通信、厦门夏新电子、上海能率热水器、南京史密斯热水器、顺德美的饮水机、珠海理想复印机、上海西蒙电器、顺德康宝电器、苏州立邦制漆、深圳长澳医药、珠海威尔医疗器械、上海马克制笔、北京金六福酒业、东莞三立灯饰、广州三雄灯饰、东风柳州汽车、深圳移动、深圳邮政、广州联通、广州电信、陕西电信等公司。

【 会务报名 】

 1.培训费用:2000/人(包括教材费、听课费、中餐、课间茶点)
 2.电  话:010-84031958,82641656,82642186
 3.值班手机:13910898108,杨老师 
    网  址:www.71training.com (每月举办各类公开课约百余门,欢迎查询)

【报名方式】

 1.报名电话:010-84031958,82641656,82642186, 13910898108  传真:010-82642186
 2.报名方式:电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函

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文章评论 (共2条)

中国翻译论坛有海量翻译学习资料,是译员交流的天堂 http://www.zgfyw.com 赶快推荐给朋友们,大家一起来学翻译啊。

2007-04-09 20:54

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