浙江中医药大学外国语学院暑期赴武义实践小分队

及时补上我的花花档案

carrie1986 — Sun, 29 Jul 2007 21:08:30 CST

及时补上我的花花档案

今天下午我又拿出了我那批远在柳城的学生们写给我的信,看着他们稚嫩的字,想象着他们每个人可爱的脸蛋,淡淡的思念油然生起……

下面这封信蓝付睿小朋友在我们离开的前一天写给我的。

亲爱的柳柳姐姐:

你好!

这封信,大概是我写给你的最后一封信了,我好舍不得啊!（之前已经收到她的一封信了）我今天才明白,原来你们每个老师都是那么的慈祥（慈祥？呵呵，是不是想表达“亲切”？），你们个个都像我的姐姐，个个都对我很好。（真懂事！）

对了，柳柳姐姐，那信封里的照片都是我，都记载了我的成长轨计（是轨迹哦，呵呵）。如果你要是想我了，拿出照片看看，那就是你教的第一批学生里的蓝付睿。（感动！）

柳柳姐，我希望在你有空的时候能够回来看看我们，你们离开了，我们都会想你们的。

柳柳姐，如果你毕业了想当“园丁”，我介意你跟我们前语文老师联系联系，（“介意”应该改成“建议”哦），她人非常好，不过跟艾岚老师（我们的队友）特别像。我告诉你我们语文老师的联系方式。她的手机是（略）,她的E-mail是（略），她的QQ是（略），千万别忘了她的大名—潘笑也。她以前在我们班，我们每个同学都很喜欢她。你和我们语文老师见个面，你不得不说她和艾岚老师是亲姐妹呢！（恩，我一定向她讨教下教学经验，有可能的话可以让艾岚跟她碰个面哦，呵呵）

在初一新生活，我一定会努力的，不会让你失望！

你能帮我完成你的档案，让我能一生也不能忘记你！（看到这里有点困惑）

祝你：

万事如意！心想事成！一帆风顺！

你的学生蓝付睿

Jane（我帮她取的哦,嘿嘿）

2007.7.19

看完这封信,我有个小小的困惑,就是那句“你能帮我完成你的档案，让我能一生也不能忘记你！”心里责怪自己当初没有细读这句话，单单被后半句给感动死了。我把信封翻过来，仔细看了看，发现信封后面还贴了两张很可爱的卡通粘粘纸，我当初都没发现呢！我又往信封里摸了摸，发现里面还有一张很漂亮的纸张，原来是用来填写个人档案的。这下恍然大悟了，可惜我今天才发现！狠不得马上打个电话过去跟她说声对不起！幸好我还保留了他们每一个人的电话号码！但又想了下，觉得这样太唐突了，于是决定马上填好这张“我的花花档案”，然后附上一封信给她寄过去，以下是我按照每一项目填好的个人档。

大名：陈柳燕英文名：Carrie

小名：燕破壳日：1986年1月13日

身高：160cm 星座：魔羯

血型：不知道耶体重：这个浮动太大了，等我稳定下来再给你具体数字哦

专长：不知道乒乓球算不算 QQ：361313529

最喜欢的颜色：嫩黄色最喜欢的动物：来宝（我家的小狗狗）

最麻吉的朋友：小璐璐最崇拜的偶像：Natalie

最爱嗑的水果：猕猴桃最想去的国家：意大利，法国

最想要的礼物：还没想到哦

最cute的地方：如果是指我身上的话，那应该是我那双肥嘟嘟的手吧

最想做的事：当一名优秀的英语教师

我希望我的未来：Live for my dreams!（为我的理想而活！）

明天就去邮局把信给寄了，希望我迟到的“花花档案”能给她带去一丝惊喜！也希望她，以及其他小朋友都快快乐乐！

社会实践总结篇

carrie1986 — Mon, 23 Jul 2007 12:11:24 CST

十天的社会实践生活在晚会谢幕时同学们的欢呼声中画上了圆满的句号。
第二天清晨，我们告别了柳城。在提着行李迈出柳城小学的大门时，鼻子忽然酸酸的，虽然要告别每天繁忙，辛苦的生活了，但真的舍不得我那群可爱的学生。短短的十天时间，感觉已对柳城产生了感情。回来的一路上，我一刻也没让自己睡着，静静看着车窗外柳城特有的风景。在带回不舍的同时，我想我带回更多的是在此次活动中的收获与感悟。下面我将以三个小篇章来抒发下自己的一点点感想。
队友篇
我们这支由17位队友组成的队伍，再一次向我验证了一个团队的力量之大。十天内我们顺利完成了计划中安排的所有事情—开设培训班，问卷调查畲族文化存在现状及调查留守儿童生活状况，开设心灵驿站，走访并进驻留守儿童家庭，举办大型公益晚会，而且完成得要比预想中的好。我想“团结，有责任心”这六个字足以概括我们此次活动顺利完成的原因。虽然我们每个人都被安排了不同的工作，而且工作量也比较大，但队员们在尽心尽力完成自己的工作后，都会互帮互助，共同出谋划策。在每天晚上开的会议上，每位队员除了详细汇报当天的工作进展外，不管是针对自己的还是另外队员的，都会及时反应工作中存在的问题，并共同探讨如何让工作进行地更好。除了纪律性强外，我们队队员的精神面貌也是值得称赞的。不管每天有多么的累，每个队员每天都面带微笑，无形中给彼此一种振奋的力量。在筹备晚会的最后几天里，更是让我感受到了一个团结的集体的力量之大。在整台晚会里我们队员自编自导的节目有九个，这九个节目都是我们连夜赶出来的，在达到了高效率的同时，节目在晚会那天还得到了当地群众的好评。在一起奋战的这十天里，每个人都付出了自己最大的努力，当然每个人都收获颇大。
小结：一个队伍必须团结并有严明的纪律！
师生篇
说到一个团结的队伍，那一定离不开一个领导者。我们此次活动的带队老师是我们学院的辅导员王建钟老师，我们都叫他钟哥，一来是因为他确实是像一位哥哥一样关心着我们，二来是因为我们真的都非常尊重他。他为人随和，工作认真投入，在略带一点腼腆的同时还不失一丝幽默。可以说，有这么一个带队老师是我们的荣幸。在他面前我们没有约束感，我们可以尽情地抒发我们内心真实的情感，谈论工作之余，我们和钟哥还有很多很多的话题可以聊。但是钟哥从来不会把工作和娱乐混同在一起，在工作时对我们每一个人都是很严格的，当然我们也是绝对地服从。在这短短的十天里我从他身上学到了不少东西，此外通过自己的亲身体验更是让我领悟到了一些师生间的相处之道。作为第一次当老师的我，内心难免有些激动。在上第一堂课时，看着那么多的学生都在注视着我，在感觉一点成就感的同时，也强烈提醒自己一定要做个有责任心的老师。通过这十天的课，使自己在如何做一名称职的教师方面有了一些自己的想法。第一，每一个学生都渴望得到老师的关注与认可。我在第一堂课时，就努力去记住每一个人的名字，争取下堂课能不看学生名单就能快速叫出他们的名字，幸好我确实做到了，我发现在我正确无误地叫出他们的名字时，他们都带有一丝惊喜的表情。在课堂上，我会尽量让每一个学生都能主动站起来回答问题，不吝啬每一次表扬他们的机会。实践证明，我对他们的表扬提高了他们上课回答问题的积极性，从而也带动了整个班级的上课氛围。第二，老师上课时的激情能带动学生的积极性。在我看来一位老师备课备得再好，如果上课没有什么激情，那么他仅仅是在讲课，而不是用心在给学生上课。其实一个老师的精神面貌很能影响学生的情绪，一个微笑，一个与学生间的眼神交流都能提高学生上课时的注意力。第三，真诚地对待每一个学生。虽说老师与学生应该保持一定的距离，但有时候需要与学生进行心与心的交流。作为一名老师，在教书的同时还应该育人，而育人的第一步就要与学生交流，去了解他们的内心世界。
在我们要离开柳城的前一天，我班里的一位学生送了一盆兰花给我，我问她为什么送花给我，她说那盆兰花她已经精心养了三年了，每年都开花，希望我在看到它开花的时候能想到她。顿时，我很感动。我想孩子们的心是很细腻的，他们这种表达对老师喜爱的方式总是能让人感动许久。
小结：真诚是架起师生情谊的桥梁。
生活篇
这十天可以说每天下来人感觉都很累，我这个平时每天晚上都要做好几个梦的人，在这段日子里也好久没和周公相遇了。虽然每天都这么忙，但我们这群人总会适当地娱乐下，生活还蛮有情调的。每天捧着快餐盒吃饭的时候，总会有人冒出几句搞笑的话来逗我们开心；有几天晚上在学校厕所洗澡的时候，水实在太冰了，人直打哆嗦，就不是不敢把水往身上浇，于是我们就大声唱起了《好汉歌》，以此来热身；为了稍微改善下我们的伙食，有一天我们就集体动手包起了水饺……细细品味，我们的集体生活苦中带乐，别有一番风味。
小结：生活的乐趣不是生活提供给我们的，而是靠我们自己去创造的。
转眼已经离开柳城两天了，但心似乎还一直停留在那片土地上—那宁静的街道，古老的店铺，成片的荷花，学生们一张张可爱的脸庞，似乎就在眼前。十天的经历虽短，但却会成为我生活中一段终身难忘的回忆。
（附：本人电脑出了点故障，所以格式也只能这样了，望见谅！）

人累，但心没累

carrie1986 — Mon, 16 Jul 2007 17:49:25 CST

今天已是实践活动的第六天了，大家每天都忙到深夜，从每个个人肿肿的眼睛可以看出这几天大家都很辛苦了。

活动已快接近尾声了，工作的负担并没有有所减轻，而是大大加重了。支教组的老师除了每天要上课外，还要给学生排练19号晚上的表演节目，调研组的刚刚结束挨家挨户做调查问卷后，要开始统计数据，要着手写调查报告了，负责外联的这几天忙着筹备晚会的事。一切都在计划中如期进行着……

但每个人都把那句“我好累。”藏在心里了，每天还是像刚开始那样，干劲十足地工作着，我想这靠的是一种精神。对于我来说，我觉得来自学生们对我的喜爱和肯定给了我最大的力量。每天开设的那个知心信箱里放满了学生们的愿望，对父母，对老师的真心话，看到他们那样美好的理想及对老师的体谅和肯定，心里就会滋生出一股力量—对每一个学生都要认真负责到底。看到Baby（队友陈丽卿）每天给两个班上舞蹈和音乐课那时的那种活力和激情，王颜上故事课时对待学生的那种耐心，还有艾岚一个人搞定将近60个人一个班的课堂纪律时的那种魄力（其他支教成员的优秀表现这里就不一一列举了），在佩服的同时也给予了我要做得更好的动力。

每天的生活虽然很忙,但忙中还是渗透着乐趣。我们的带队老师，人很随和，我们都叫他钟哥，没有距离感，感觉真的有如自己的哥哥一样关照我们。他的口头禅就是“喉喉！”有事没事吼几下。还有一天晚上，不知道是不是遇上特别开心的事情，都深夜12点了，还在宿舍里唱美声，还好被我们及时制止了。胖胖（队友刘洽）的一言一行总是那么富有幽默因子，一次我们外出宣传回来，在进学校大门的时候，一不小心被门卡住了（因为他的体积比较大），所以他便有了第二个名字—卡门！珊珊同志，我们的后勤工作人员，有次在问我们晚上要不要叫快餐时，说：“大家今天傍晚要不要吃快餐盒的？”我们强忍住笑回答说：“快餐盒我们不吃的，快餐我们要的。”我们这群人总是在紧张的生活节奏中寻找小小的乐趣.

这几天下来，睡得很少，事情很多，人感觉真的有点累了。但，内心的热情却没有熄灭，因为我们的辛苦当中渗透了队友间浓浓的情谊，我们的团队精神一直在延续……

一次家访

carrie1986 — Sat, 14 Jul 2007 23:24:50 CST

今天上完学生们的辅导课就和艳艳,小俊还有艾岚去走访学生杨悦家了，目的是想先征求下杨悦家人的意见，是否同意我们在他们家体验一天的留守生活。由于是第一次去她家，而且她今天没来上课，我们由班里的李余婷小朋友带领我们去她家，因为她是杨悦的邻居。

外面刚刚下过雨，被雨水冲刷的街道上还渗透着淡淡的泥土味，原本就比较安静的街道显得更加安静了。我们拉着李余婷的小手，四个人并排走在去杨悦家的路上，时不时会有路人回头看我们。在经过一个小巷口的时候，遇到一位老奶奶，貌似很眼熟，等她笑着跟我们打招呼的时候才发现她就前几天送她孙女来我们班上课的那位老奶奶。显然，从她看到我们时露出的笑容和跟我们讲话时的热情可以体会到她对我们此次活动的支持，在和她简单的交谈中我们才知道原来她是这个镇上一名教师，顿时让我对她萌生出一种敬意。

去杨悦家要经过一条条长长的水泥小路，路两旁都是绿绿的秧苗田和开得很旺盛的荷花田，微风吹过似乎还可以闻到飘来的淡淡的香味。一路上，我们和李余婷小朋友说说笑笑，气氛很是融洽。老天真是作美，刚刚在路口看到杨悦的奶奶和杨悦，才起了阵雨，她奶奶赶紧招呼我们进家门。一踏进她家，就能感觉那种浓浓的农家小院的气息，几棵桃数就种在院子里，似乎果实刚被丰收完，几只飞奔往鸡窝赶的母鸡正在咯咯地叫着。杨悦家一共四个人，爷爷奶奶，她还有她三岁的弟弟，父母去外地赚钱了，所以，姐弟俩全靠爷爷奶奶照顾了。奶奶很热情，马上拿出刚煮好的玉米棒给我们吃，她的热情和和蔼让我们无法拒绝，就每人拿了一个在手里吃了。我们跟爷爷奶奶说了我们来他们家的目的，没想到他们这么爽快就应了。看着爷爷奶奶和蔼可亲的样子和两个孩子嬉闹时的开心样，可以想象这是比较幸福的一家。

雨很快就停了，在走之前我们和他们一家在他们家门口拍了一张“全家福”。回去的路上，我们三人一路抒发着这几天当老师下来的感想，无不感慨着收获颇多！(陈柳燕)

激情在歌唱

carrie1986 — Sat, 14 Jul 2007 10:58:41 CST

孔子曰：“学而不厌，诲人不倦。”我想，作为一名优秀的教师应该把这八个字作为自己的座右铭。

给孩子们上课已经持续了四天了，这四天下来感受颇多，其中悟出一点∶作为一名老师，除了要有耐心外，更重要的是要富有激情。

每天早上一睁开眼睛，就没有像往常一样有再想睡会的念头了，刷牙，洗脸，梳头，一切都好象是在一支欢快，富有激情的曲子中进行着。用一句美国俚语来表达就是I’m full of beans!（我全身充满了活力！）每天早早来到上课的教室，坐在讲台旁，修改下教案或者看一会自己带过来的书。学生们总是在7点钟左右就陆续来学校了，每次都未见其人，先闻其声，那一句句的“老师早上好”驱赶走了这几天下来的疲惫。到他们一个不差地做在自己座位上，开始上课时，便是我最有活力，最有激情的时候了。全班四十名同学的眼睛都在看着我时，我真想能快速叫出每个人的名字，这几天一直在努力，基本上都能叫出来了，除了个别拗口的。上课时，我想把我的声音都能清楚地传到每个学生的耳朵里，虽然我的声音不是很浑厚，但我坚持不用扩音器，想用我最富有激情，最原始的声音吸引他们的注意力。在读每一个单词，叫每一个学生的名字时，我都会露出我最真诚的笑容，用最期待的眼神扫视他们，希望他们能感受到我对他们的喜欢和认可。孩子们虽然还很小，但我相信他们的心是细腻的，对于老师的对他们的耐心，热情和喜欢，他们是能感受到的，因为我的激情也带来了他们在课堂上积极的表现。

其实每个孩子都渴望得到老师的关注和表扬的，作为老师的我们（虽然我现在还不是一名真正的老师），应该带着激情来挖掘他们的潜能，用放大镜来找寻他们的优点。

这几天，人或许有点累，但很难觉察到，因为激情一直在内心歌唱！

柳城“留守儿童”别样的暑假生活

carrie1986 — Fri, 13 Jul 2007 16:22:07 CST

7月13日报道（通讯员陈柳燕） 暑假，对于父母长期在外打工的孩子们来说，不能像城里孩子那样可以陪同父母外出旅游，不能为自己选择自己喜爱的夏令营活动，面对他们的只是周而复始单调枯燥的暑假生活。2007年7月10日，来自浙江中医药大学外国语学院奔赴金华武义的暑期社会实践小分队，在柳城镇展开了以“关爱留守儿童，共建和谐社会”为主题的暑期社会实践活动，其目的是为了增强同学们的社会责任感，使命感，更好地体现大学生“受教育，长才干，做贡献”的社会实践宗旨。

这支队伍主要开展的活动有留守儿阳光助教大课堂，留守儿童生存状态大调研，走访进驻留守儿童家庭，实际体验留守生活，调查畲族文化的存在状况,录制“留守生活”专题片，举办“情系留守儿童，共建和谐社会”大型公益演出等活动。7月11日至13日，这支队伍开展的活动在当地得到了很好的反响。其中阳光助教大课堂开设了英语，音乐，舞蹈，科普知识，讲故事，体育，写作课程，丰富的课堂内容，多样化的形式，活跃的课堂氛围，加上支教成员的循循善诱，吸引了将近100名柳城镇当地的学生。在留守儿童生存状态大和畲族文化存在状况调研中，当地群众积极配合了这支队伍的调查，给他们活动的顺利进行提供了不可缺少的资源。

此外，这支队伍的活动还得到了当地镇政府和文化馆领导人的关注和支持。

夸奖的威力

carrie1986 — Fri, 13 Jul 2007 11:18:41 CST

还是像往常一样早早地来到学校了，虽然报名工作在前天就截止了，但今天还是陆续有家长带着孩子过来报名，原则上我们是不能招学生了，一来教室容纳不小，二来我们的支教也就持续一个星期。但看到有些家长殷切的眼神，我们今天又收了十多名学生，现在两个教室都坐得满满的了。

人数的增多给我们教学管理带来了一定的难度，特别是低年级班的，由于小孩子自制能力还不是很好，上课经常会有开小差，玩闹的小朋友，还好我们的艾老师还是比较有魄力的，再皮的小男生也不敢“无法无天”了，当然一堂课下来人是很累的。

昨天我们一致认为最皮的孩子吴海超小朋友今天变成最听老师的话的学生了，哈哈，这主要要靠我的功劳咯！他是个很会玩的小孩子，上课经常跑来跑去，经常和其他男生打架，有时候还经常欺负小女生，等他好不容易坐到座位上时，我就走过去，弯下身子，开始彻头彻尾地夸奖他，夸他是这个班里跑得最快的，也是最强壮的（这时候他已经有点沾沾自喜了）。我还翻开他的作业本，夸他作业写得非常不错（事实上是还不错的）。看他开心的样子，我拍了拍他的的肩膀，说道：“老师交给你个任务，听好咯，以后班里的秩序就由你来管理了，看到有谁打架，要给我制止住，前面这个女同学以后就由你来照顾了，她有不会做的题目要教教她（昨天他欺负过这个女同学的），看你的表现咯，到时候老师给你颁个特殊奖！”看来夸奖的威力还是相当大的，他马上像变了个人似的，主动上去问前面的女同学有没有不会做的题目，还跑到教室前面把两位正在打闹的男生拉开了。

孩子们的可爱总是带着一点点的顽皮，淘气，对待他们的小搞乱不能太严厉地批评，而要多给他们小小的夸奖与肯定，让他们有去做好事的动力！！

拿什么来爱你们,我可爱的学生们!

carrie1986 — Thu, 12 Jul 2007 17:23:11 CST

中午在教室打了会盹,一会儿就被隔壁教室孩子们的声音吵醒了,我洗了个脸,就去教室视察下情况.高年级的同学来上辅导课的都是男生,低年级来了一大半,大部分同学都在做自己的暑假作业,有的在和周围的同学玩.

到了两点钟,规定要安静下来做作业了,可令人头疼的有几个皮皮的男孩子还在教室里跑来跑去,一时安静不下来,这时温柔的语调已不能成为有效的命令了,我就站在了讲台上,用比较洪亮的声音大喊:“我数一,二,三...”下面的还没讲完,他们就马上刹车了,说实话,我根本没想好下句要说什么,看来威严点还是有效的,.女生们都很认真也很好学,其中个叫鲍怡慧的小女孩给我印象最深刻,她一个人做在窗户边,在很认真地做暑假作业,从不开小差,她是向我问问题最积极的一名学生,一有问题,即使我不在教室,她都会想办法找到我,她还带了字典,一有不认识的字就查字典,对于一个小学一年级的学生,能做到这样自觉,实属难得!!

上午傅老师（队友艳艳）给他们上了写作课,给他们布置了一个任务就是给爸爸妈妈写一封信,在辅导课上他们都在认真写了,一个长着憨憨的男生走过来,很有礼貌地请我帮他看看他写的信.字虽然写地不是很整齐,一大一小的,但每一句都是自己发自内心的话,其中有一句我很不解,是这样写的: 希望爸爸妈妈早点找到超市.我问他为什么这么写,他告诉我过几天他爸爸妈妈就要到杭州去找超市开了,现在正在找.我就问他如果爸爸妈妈都去很远的地方赚钱了,会不会不适应,他坚定地说:“不会!爸爸妈妈出去赚钱,回来就可以给我买多东西了,家里有爷爷奶奶照顾我.”多懂事的孩子啊,才小学三年级就学会了心理上的独立. 稍微辅导了下几位低年级的小朋友,我就去高年级班了.一走进教室,一句发音略微不太标准的“Hello, girl!”让我大吃一惊,这是范鑫阳小朋友跟我打的招呼.他告诉我这是他看动画片时学来的,我好好的表扬了他一翻,并对他了说了句“Very good!”这下其他小朋友都学我说着“Very good ,very good”,实在太可爱了．

　高年级班来上辅导班的都是男生，所以在一起学习就免不了小打小闹，一个人还实在有点招架不过来．课间休息时间维平带他们去打篮球了，那兴致可高了，好不容易才把他们叫回教室做作业的．回来后一个个满头大汗，有一个问我有没有茶喝，我就把手里一罐水给他了，结果其他就个都涌上来要喝，我叫他们不要急，一个个来，还好我的杯子是１０００ＭＬ的，看着他们一个个喝完，最后一个把空杯子还给我的时候，心里觉得孩子的天真可爱总是给人莫名的感动．

　一天的课又在孩子们的告别声中结束了，在有点小成就感的同时，强烈提醒自己要好好安排接下去的这几天，争取尽自己最大的能力和耐心把课的质量，课堂纪律搞得更好，因为我是他们的柳柳老师，他们是我深深喜欢的学生．．．．．．

济济一堂

carrie1986 — Thu, 12 Jul 2007 10:01:18 CST

　　今天仍旧像昨天一样，六点整就一个跟头起床了！洗漱完教学楼还是很安静，让我萌生了看点书的念头，就拿了一本散文集在隔壁教室看起来．

　　刚看完一篇，就听到走楼梯的脚步声，接着就是几个孩子的嬉笑声，我看了下手表，刚好六点半．只见两个小男生提着书袋子跑进教室来了，见到我在，他们都很礼貌地跟我问早上好！　　我翻开他们的作业本，检查了下家庭作业，真是太让我欣慰了，两个孩子虽然有点皮皮，但他们的作业写的很整齐，规范，在我画上大大的红五角星后，他们蹦蹦跳跳出去玩了．接着孩子们都陆续来学校了，个个看上去很有精神，我一个个检查了下他们的家庭作业，顺便也和他们随便聊了会，发现他们还是很健谈的．

　快到八点了，教室里差不多都快坐满了，但还是看到有人陆续进来，原来他们都是今天来报名的，人数从昨天的５６人增加到今天差不多８０人，一个教室已经容不下了，所以要分高年级班和低年级班了．我像我在上小学时老师给我们安排座位那样，把五六年级的学生叫出教室，在走廊上从矮到高排成两排，男女各一排，然后报数点完名后带领他们去了另外一个教室．等安顿好他们的座位后，也就开始上课了。忽然这时，坐在最前面的一位小男生站起来跟我说：“老师,你头上都是汗.”我摸了下还真的是头发都湿了,我在擦汗的时候在想这小孩子心还挺细腻的嘛,长大后肯定不错!

在正式给他们上课前,我给他们强调了安全问题,回家的路上一定要注意安全,要互相照应,还跟讲了考评每日之星和优秀学员的事情,对这个,从他们的眼神中可以看出他们还是很感兴趣的.这堂课教了他们四个常用的问候句型,在请同学们上来表演时,个个都很踊跃,想争做老师心目中的优秀学生,看到他们手举得高高时,我心里的是太开心了.学生们跟配合得也很不错,在教他们念单词的时候,声音都很洪亮,整齐.

似乎这两节课来我都觉得时间太短了,不知不觉就下课了!在我布置好家庭作业,准备离开教室时,有几个学生就跑上讲台来给我看他们上课记的笔记,问我是不是那样记的,看着他们一笔一划写起来的英笔记,在其他同学面前好好表扬了他们一翻.有的还主动跑上来擦黑板,看着这一幕幕,我知道他们已经把看作他们真正的陈老师了,我也打从从心底已经喜欢上这批孩子了......

和孩子们打成一片

carrie1986 — Wed, 11 Jul 2007 16:50:04 CST

下午就没课了，但允许学生们来学校自习,可以在自习室做做暑假作业,我们可以帮他们辅导辅导.

中午稍微在桌上趴了一会儿,醒来就听到学生们在隔壁教室的嬉笑声了.刚睡完觉,感觉头晕晕的,但一走进教室,看到孩子们活泼的样子,整个人的精神马上就提起来了.学生们看到陈老师（就是我嘿）来了,就很礼貌地过来打招呼了,听到他们一声一声的“陈老师好”,心里感觉真是有成就感—一堂课就让他们记住我姓什么了.来的人很多,将近超过一半了,他们都把自己的暑假作业带过来了,我看到有几个小朋友非常认真,在一笔一划地抄写我上课教过的英文字母,字写地很规范,我狠狠地表扬了他们一翻.

忽然有个小女孩跑过来问我:“老师,你帮我取个英文名,好不好?”听到这句话我实在太开心了,一口答应:“好!!老师帮你取过超级好的英文名!”周围听到这句话的小朋友一哄儿全涌上来了,把我围个水泄不通,这时的我着实有种幸福感.我把我知道的明星的名字全用了,什么Beckhem, Diana, Lee, Leo, William...我把一个个的英文名写在一张小纸条上，并教孩子们怎么发音，然后叫他们回去下在本子的封面上，一个个像领了奖状一样开心，还跟同学比谁的好听，呵呵，小孩子就是可爱！

当学生们都跑回自己的座位写自己的英文名名,一个小男生走过来,很认真地问了我一个问题:“老师,你知道为什么会下雨吗?”我一开始愣了一下,看了下窗外才发现外面下大雨了.还好我这方面的知识还没完全忘记干净,就用最简单易懂的语言给他讲了一遍,他听得很入神,我开始对他很好奇,好奇他才小学一年级就懂得思考这些问题,他作业本上的名字更是让我印象深刻,叫“兰祝意”,原来是畲族的.后来跟他聊了会,了解到他喜欢数学,在家很听话,尤其是奶奶的话,呵呵,很喜欢这孩子.

到了四点的样子他们就回去了,看着他们一个个可爱的模样,真不舍得和他们说再见.....