前段时间忙着装修房子,搬家等,好久没能上这来看看了,真的很想念大家!

         新年来了,在这我祝愿我们的企博网越办越好,博友们健康,平安,快乐,合家幸福美满,工作顺利,生意兴隆;学业有成!

        愿往后多来往!

         我不知道别人是怎么当妈的,也正如我永远都无法体会到分娩前阵痛的感觉那样.因为我这辈子都不可能拥有我自己亲生的孩子!

         虽然孩子不是我所生,但我将他们视同己出.

         回想这过去的三年, 我觉得自己很失败! 可能是我对自己要求太完美了. 才觉得累吧.老公安慰我说:"你已经很成功了,孩子们能接受你,并在很短的时间内称呼你'妈妈',他们也尊重你,也会疼你....."

          我为何觉得自己失败? 主要是在我进这个家门前,孩子们的学习习惯和行为习惯已经基本定型了, 三年来,我苦苦地从最基本的方面教他们怎么做人.现在他们懂事多了,但对学习还是提不起劲. 作为一名教师,我能教好别人家的孩子,但却对自己的孩子没办法, 这是我最苦恼的地方.也是我觉得最失败的地方.

          除此之外, 还有一点让我最难受, 就是当他们的亲妈和他们有联系的时候, 我就会觉得自己很孤独,很无助.一下从天堂掉到了地狱的感觉!

          不管怎么样, 我既然选择了他们的爸爸, 我也就选择了接纳这个家的一切. 再累也得坚持下去.毕竟成个家真的很不容易!

        当了别人的妈妈,我才更能体会到自己父母的苦, 我的脾气也随着时间的推移变得更随和了,容忍性也更强了. 昔日的倔脾气也慢慢没了.

         孩子们,你能体会到妈妈的苦心吗?

                                      缘   分

       有人爱吃鱼，有人爱吃肉，虽然嗜好各有不同，但缘份却安排在一桌共同进餐，这样人人也都吃到了自己喜欢的东西，这不是很好吗？

    如果人人都能承认人的品性各有差异的客观存在，便会对彼此的差异感到快乐。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我们都能互相学习，彼此宽容而不是以挑衅的语言互相攻击互相埋怨，就能一团和气。

    无论彼此有何不同，人都各有长处与缺点，如果我们能学习别人的长处，赞美别人的长处；努力改正自身的缺点，含蓄地指出别人的缺点，就可以共同提高生活质量。不必去批评责难，也不必互相排斥，更不用怀疑别人是否在和自己过不去。

    糖是甜的，盐是咸的，它们是味道的两极，互为正反，如果想要使食物尝起来是甜的，只要加点糖就可以了。然而事实上若我们再加入些盐，反而更能增强糖的甜度与味道。这是因为调和了互为正反的两种味道而产生的一种新鲜滋味，这正是造物主绝妙的安排，也说明了人与人之间相互接纳的道理。

    事物都有对立，都有正反。有对立的关系，我们才能感受到自己的存在，才能体会得出那种类似糖里加入了盐的滋味。

    所以，与其苦思如何去排除那些挥之不去的东西，还不如苦思如何去接纳、调和它们。如此，必能产生新的天赐美味，而康庄大道也就在我们面前展开了。

    很多人往往认为人与人之间的关系，可以凭自己的意志来促成或断绝。但事实并非如此，人与人之间的关系，并不是个人的“意志”或“希望”所能左右的，而是由一种超越个人的意志或希望的力量来决定的。

    无论是老人与小孩、成人与童年，以至于“入土为安”，都是一种缘分、一个相互依靠的生活过程。明白了这个道理，就应该珍惜自己的人际关系，心中常怀感激之情，在任何不平或不满之前，先以谦虚的态度想到彼此的缘份，然后以喜悦的心情，热忱的态度对待对方。如果每个人都能这样，必然可以产生坚强无比的力量，使生活由黑暗变为光明。

         请大家告诉这些为人继母的女性，该如何去面对这一切。

        教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。

 2、 鼓励孩子在业余时间打工。

        工作是孩子自信心的激发器，美国家长一般都鼓励孩子靠打工挣零花钱。家长的这种态度甚至引起了一些专家的担忧。美国一位大学教授指出，家长不能让孩子过度从事这种业余的打工活动，因为长时间的业余打工会干扰孩子完成学业，剥夺他们参与重要的家庭和社交活动的机会。同时不应将家务和零花钱直接挂钩，因为孩子做家务不是因为他们可以从中得到钱，而是因为他们分担了作为一名家庭成员应负的责任。

 3、 教会孩子如何存钱

        通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。

 4、 提供模拟成人生活开支的训练

        为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付帐。孩子成熟后，家长常会翻开帐本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的“财政”。

        在美国，从孩子呱呱坠地之日起，他就被当作一个独立的人看待。父母从不勉强孩子做什么，而是按照孩子的年龄特点，引导他们去做应做的事情。不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，父母就鼓励他们自己捧着喝。喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。

　　一般来说，孩子完成高中学业，不管他们是进大学深造，还是走上工作岗位，就是他们离开家庭独立生活的时候了。绝大多数青年就离开家走上了自我奋斗的道路。

　　我从纽约到费城的途中，遇到一位年轻的姑娘。她拿着行李下了车，旅客陆续走完了，我等人来接，于是车站上就留下她与我。我问她是否也等人来接，她摇摇头说不是，她还不知该往何处去。我接着问她从哪里来，她说她18岁，刚念完中学，爸爸妈妈生活困难，她四个弟弟妹妹还在念书。她到了该独立生活的时候，所以离开家外出找工作，以减轻家庭负担。我怀着同情想给她以帮助。这时，接我的车来了，我请她一起上车但是她婉言谢绝了。她拿起笨重的行李，慢慢地向前走去。

                              不轻易说“不”

        美国7岁的女孩洁西卡驾机身亡的惨事引起全球广泛争议。但洁西卡的妈妈在无比悲伤之余仍然说：“孩子想飞就让她飞吧！”

　　这是对自己教育理念的坚持。西文的教育精神就是这样。他们注重鼓励、支持，陪伴孩子渡过漫长的学习、训练过程，而不太看重最终的成果。

　　西方人一般不会在孩子想做什么时急于说“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于电视机，父母也不会发怒。因为完全可以买些旧货来满足孩子的要求。甚至当孩子看人家开飞车，自己也想试试时，父母明明不赞成，也会请专业赛国车手来教。让孩子慢慢明白飞车不光是开得快，还有体能、耐力的艰苦训练。既满足孩子的愿望，又让孩子在实践中懂得哪些该做、可做或相反。简单说“不”只能破坏亲子关系，压抑孩子的能动性，迫使他们转入“地下活动”——到那时悔之晚矣！由此可见，首先是尊重和鼓励孩子的愿望，然后才考虑怎样去尊重和鼓励。这里最重要的是真正了解孩子的能力。因为每个孩子身心发展程度不同，把握这点有些困难，但一定要尽力去了解。有时孩子只是一种兴致，想得很美，其实能力达不到，这更需要父母的帮助。这种场合仍然要维持孩子的兴致，容许他们试仟并犯错误。当然，像小洁西卡那样可能以生命为代价的情况，就不能完全让他们决定。

　　孩子想做某件事，父母可以用自身的经验去告诉他们会有什么后果。如果他们不听，还是去试，而且结果正如大人所预告，千万不可讥讽他们：“早跟你说了……活该！”这样他以后有事就不跟你谈了。因为当他证明“被骗了”，以后就不再相信大人的话了。

                                   不吓唬欺骗孩子

        我刚到美国留学时，常接触美国家庭，不知不觉地就把我们中国的习惯带过去：在制止小孩做某些事情时连骗带吓。比如“不听话，魔鬼就来了”、“不听话，爸爸妈妈不要你了。”我发现大多数美国家长对此很敏感，有的人立即出面干预。这时我才明白美国人教育子女同我们中国人有个重大的差别：绝对不吓唬小孩，不能用谎话来骗小孩。他们认为小孩的压力承受能力很低，大人不经意的一句话往往会使他们睡不好，吃不下。

　　我后来也为此吃过一回苦头。在我自己有了孩子之后，为了不让她吃口香糖，就说口香糖吃下肚会死人。哪知她记住了，有一天吃下口香糖之后情绪突然低沉，弄得我进退两难，实在没法排解她的烦恼。后来只得说吃一片问题还不致于十分严重，但仍然不能消除孩子的紧张情绪。

        看来，在这点上美国人是对的，对孩子，善意的恐吓和欺骗也不行。