编剧是电视文学剧本和文字撰稿的创作者，主要以文字表述的形式完成节目的整体设计。了解社会需求和教育对象的情况。具有某方面专业知识，经广泛、深入研究，能把一定内容以剧本或稿本形式表现出来。掌握电视特性及创作规律，善于运用视听造型来表达事情。和导演一起研究剧本，作出修改，使其更加适合电视表现（有时，也可由编剧提供设想和素材交给导演进行创作）。 

导演负责电视节目制作过程中的全部创作活动，指导所有的制作因素。与制片主任一起形成整个节目制作的核心。与制片主任、编剧一起研究、改进剧本，并熟悉专业内容。熟练掌握视觉原理、镜头组接原理和电视技术手段，写出分镜头剧本，作为节日制作的依据和蓝图。 与制片主任商订制作方式，订出拍摄计划，组建摄制组。向摄像、灯光、美工设计、录音等方面制作人员交代意图，作导演阐述。给予各方面一定的工作建议，并一起商讨研究，批准他们各自的设计方案。负责指导编辑、配音、配乐等后期制作任务的完成。和制片主任紧密合作，团结所有制作人员，集思广益，组织协调所有制作困素，保证顺利完成节目的制作任务。
    作为教育电视节目的编导除以上职责外，他们应该多了解些教育学、心理学的基本原则和教育方法来指导节目的创作，充分利用电视媒体的特点进行教育传播。由于教育电视节目所涉及的学科领域众多，内容包罗万象，编剧大都由专业人员来承担，导演是专业从事电视节目创作的人员。于是编导的合作就显得尤为重要。在创作中，编剧和导演往往因各自考虑问题的角度和思考问题的方式不同，而产生意见分歧，需要及时沟通、深入探讨、彼此了解，互相学习，才能求得更多的共同语音，做到节日科学性、教育性和艺术性的真正融合。