靖边创E电脑学校
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计算机多媒体网页课程主要学习：Flash网页动画制作软件，逐帧动画，运...
【授课学校】 靖边创E电脑学校
【学       时】 50天
【班       次】
【上课地点】 靖边金华路(种子公司巷内200米处)

【授课时间】 随到随学
【报名电话】 13891231315

服务时间：周一到周五
9:00-20:00计算机多媒体网页课程主要学习：Flash网页动画制作软件，逐帧动画，运动动画，引导线动画，变形动画，MASK动画，交互式动画等。Fireworks网页较像制作与处理，Gif动画制作，优化输出等，Dreamweaver专业网站建设软件，HRML,CSS,JAVASCRIPT。国际，国内域名申请，空间申请，FTP网站上传。

　　
【上 课 时 间】需预约
【上 课 地 址】靖边创E电脑学校
【适 合 学 员】 在校学生,社会计算机爱好者,
【课 程 学 时】50天
【学 习 教 材】 
【课 程 目 的】
【教 学 承 诺】
【每 班 人 数】 20
【注 意 事 项】学习时间分为上午班、下午班、晚班、周六周日班、自由班。以上各时间段学员可以任意选择。周六周日不休息，月底最后一天全体师生休息。所有学科一期学不会，免费继续学习，直到学完学会为止。结业后一年内可持学生证来校免费练机，以免长期不接触电脑造成操作熟练程度下降或遗忘。

http://chuangediannao.blog.bokee.net

我国高职教育起步较晚，高职教材建设与高职教育快速发展的要求存在很大差距。近两年来，市场上高职教材似乎并不缺乏，但普遍存在着这样或那样的问题，许多教材缺乏高职特色、缺乏规划和标准、体系不清、内容陈旧，没有和先进的技术接轨。教材选用和出版也存在随意性和趋利性等问题。

针对现状，我们应认真分析高职教材建设中存在的问题，确立教材编写的基本原则，建立科学的教材体系，保证高职教育沿着健康轨道快速地发展。

当前高职教材不适应现实需要

不符合高职培养目标。目前高职教材有这样几种编写模式：由相应的本科教材经过适当删减而成；或者由原中专相关专业的教材经过内容的一些深化处理而来；还有一线教师根据自己的教学经验编写的校本教材；也有的是由出版社出面，组织几个学校的教师在一起经过几次会议和讨论联合编写出的。这些教材仅仅注重内容上的增减变化，与高职的培养目标不符，没有从根本上反映出高职教材的特征与要求。

教材内容脱离各地区、各行业和职业发展的实际。许多高职教材中的部分内容是已被淘汰的知识，有些理论已经更新，而教材中还在原封不动地讲解。新知识、新技术、新内容、新工艺、新材料不能及时反映到教材中来，教材与紧密联系生产一线的高职专业设置不符，给就业带来弊端。

教材内容与职业缺乏衔接。大部分高职专业，都有相应的职业资格证书。“双证制”是高职教育的特色所在，它的实施要求学生不仅要获得学历证书，而且要取得相应的专业技能等级证书，即要求学生在具有必备的基础理论和专业知识的基础上，重点掌握从事专业领域实际工作的基本技能和高新技术。但目前高职教材的编写与劳动部门颁发的职业资格证书或技能鉴定标准缺乏有效衔接。

配套的实践教材不足。实践教学在高职教学中分量极重，其教材建设在高职教育中也应占有非常重要的地位，然而，在现实中，目前许多专业基础课没有适合高职的实训教材，实践教学在各地差异较大，教学规范性不强，内容繁杂，缺乏统一的标准。比如机械制图的测绘部分，虽然各学校都很重视，但大部分教材编写都是与理论部分合为一体，几乎没有单独编写的。即使有些院校自己编写了指导书或教案，虽各有特点，但普遍存在的问题是内容比较简单，知识点不够完善，这样势必增加指导教师的工作量，也不利于学生在测绘过程中独立完成作业和进行测绘技能的训练。

教材的形式单一。随着时代的发展，教材的形式不应再像过去那样，只是一本书，应该向立体化方向发展，有些教材目前只停留在一本书上面，没有充分利用现代化的手段，使教学缺乏活力和效率。

高职教材编写应突出“高职”特色

高职培养的学生是应用型人才，因而教材的编写一定要注重培养学生的实践能力，基础理论贯彻“实用为主、必须和够用为度”的教学原则，基本知识采用广而不深、点到为止的教学方法，基本技能贯穿教学的始终。在教材的编写中，文字叙述要力求简明扼要，通俗易懂。

对学生易出错的地方要给出正误对比的示例。对复杂难懂的问题，一定要分解开来，一步一步地讲，循序渐进，将复杂问题简单化，以便学生理解。通过举例阐明概念，将基础理论融入大量的例题中，使学生在不知不觉中就把理论知识消化了。这种“以例释理”的编写风格，通过职业教育的实践已充分证明是恰当有效的。

对于高职教材来说，一定要重视理论联系实际，例如在机械制图的教材编写中，应贯彻“识读为主”的编写思路，注意将投影理论与图示应用相结合，既加强必要的理论基础，又注重基本原理的具体应用。在具体的编写过程中，应该注意以下几点：

采用模块式编写思路。由于高职学生参差不齐，来源不同，学生的学习能力有很大差距。采用模块式的编写思路，对以前学过的模块内容，有些学生就可以免修，留出时间学习其他感兴趣的知识，使学生的学习更具主动性，同时也避免了资源浪费。另一方面，不少职业技术岗位又是高度专门化的，必须给予针对性较强的专业指导和训练。

为了解决“综合性”与“专门化”之间的矛盾，一些课程的教材应采用富有弹性的模块式内容结构，对知识与能力进行有目的的综合。每个模块既是教材的有效组成部分，本身又是相对完整的、独立的，具有一定的可剪裁性和拼接性，可根据不同的培养目标将内容模块裁剪、拼接，使前后课程互相衔接，浑然一体，这样不但避免了重复讲述造成的时间浪费，而且也杜绝了因教师个体在表述上的偏差，给学生的学习带来不必要的障碍。同时教材内容也要留有余地，有些科目可编写提高模块，即基础类课程要有一定的覆盖面，满足大类专业对理论、技能及其基本素质的要求；提高模块可满足学有余力的学生深入学习的需要。学多少编多少的教材并不可取，应给学生一定的学习空间，教材应向教参方向发展，培养学生再学习的能力。

实训教材的编写应紧密结合职业要求。实训教材一定要站在专业的最前沿，与生产实际紧密相连，与相关专业的市场接轨，同时要突出专业特色，渗透职业素质的培养。实训教材在内容上应注意与专业理论课衔接和照应，把握两者之间的内在联系，突出各自的侧重点。学完理论课后，通过实习实训，训练学生实践技能。

实训教材要与职业技能证书的相关知识配套，与劳动部门颁发的技能鉴定标准衔接。学校要帮助学生在实训之余，拿到相应专业的技能证书，为就业做准备。比如，在机械制图教材的配套习题中，应该适当增加“高级制图员”国家职业技能鉴定统一考试内容。在计算机绘图模块中要渗透“CAD”取证的知识，使学生的课程学习与技能证书的获得紧密相连，相互融合，学习更具目的性。

教材应具有前瞻性。以介绍成熟稳定的、在实践中广泛应用的技术和国家标准为主，同时介绍新技术、新设备，并适当介绍科技发展的趋势，使学生能够适应未来技术进步的需要。要经常与对口的企业保持联系，了解生产一线的第一手资料，随时更新教材中已经过时的内容，增加市场迫切要求的新知识，使学生在毕业时能够适合企业的要求。坚决防止出现脱离实际和知识陈旧的问题。

运用现代化手段打造立体化教材体系

在教材的编写过程中，一定要注意现代化手段的运用，比如，对机械制图这门课，要配备针对课程的整体教学资源，包括整套教师授课教案、PPT授课讲义、教材中所有知识点的Flash动画、教材中所有插图的电子挂图、配套习题集的全套参考答案，等等。借助这种全新的整体教学资源，不但能激发学生的学习兴趣，提高单位时间的利用率，扩大课堂的信息量，而且使教师可以节约备课时间，减少授课现场的绘图工作量，提高教与学的效率。但目前有一个不好的趋势，虽然大部分教材配有学习的光盘，但许多都流于形式，有些课件简直就像放电影，一幕幕掠过，教师无法强调知识点，课堂上与学生缺乏互动，学生看完后，感觉跟没学一样，教学效果可想而知，可见多媒体技术并没有科学、有效地利用。这是我们应该深思的问题。

　　·着眼文件，将聊天文件驱除

　　我们知道，与任何一位好友进行QQ聊天的所有记录全部被自动保存在自己QQ号码文件夹中，如果直接将自己QQ号码文件夹删除掉，虽然可以达到驱除聊天记录的目的，不过这么一来保存在QQ号码文件夹中的好友分组内容、QQ表情等内容也将被一并删除，很显然这种删除聊天痕迹的做法会“殃及无辜”，那我们有没有办法只删除具体的聊天内容，而不删除好友分组内容、QQ表情等内容呢?答案是肯定的，我们可以按照如下操作步骤，来实现只删除聊天记录文件的目的:

　　首先打开Windows系统资源管理器窗口，进入到QQ文件夹窗口，并从中找到对应自己QQ号码的文件夹，并用鼠标双击该文件夹图标，打开自己QQ号码的文件夹窗口；在该文件夹窗口中，找到一个名为“Msgex.db”的文件，然后用鼠标右键单击该文件，从其后出现的快捷菜单中单击“删除”命令，这样的话保存聊天记录的具体文件就会从计算机系统中消失了，此时我们重新登录进QQ时，就会发现聊天痕迹找不到了，但是好友分组内容、QQ表情、QQ场景等信息依然存在。

　　当然，要是我们只是想阻止其他人偷窥聊天记录的话，没有必要将保存聊天记录的“Msgex.db”文件彻底删除掉，而可以将“Msgex.db”的文件名称修改成其他名称，这样一来我们在重新登录QQ时也会发现聊天痕迹全部被清除干净了，那么其他人就偷窥不到自己的聊天记录了。日后，当我们自己想查看以前的聊天内容时，只要再将更名之后的目标聊天记录文件重新命名为“Msgex.db”，就可以将以前的聊天记录全部恢复过来了。

　　·着眼管理，将指定记录清除

　　虽然通过删除文件的方法，能非常方便、快捷地将所有的聊天痕迹清除干净，但是这种删除方法有点过于“彻底”，要么毫无保留，要么一个不删。那我们有没有办法只删除“见不得光”的聊天记录，而将其他有用的聊天记录保存下来呢?要做到这一点，我们必须从QQ程序的消息管理器着手，来对聊天信息进行有针对性地管理，下面就是该方法的具体实现步骤:

　　首先用鼠标右键单击系统托盘区域处的QQ图标，从弹出的右键菜单中依次执行“好友与资料”/“消息管理器”命令，在随后弹出的消息管理器界面的左侧子窗格中选中一个目标联系人，然后点击消息管理器窗口工具栏中的“删除”按钮(如图1所示)，这么一来与指定好友进行聊天的所有记录内容都将被单独删除。

　　如果我们想同时将与几位好友的聊天痕迹消除干净的话，那可以在如图1所示的左侧子窗格中，借助Ctrl功能键将几位目标好友的头像图标逐一选中，然后再单击一下该窗口工具栏中的“删除”按钮，这样的话我们就能把多个特定的聊天痕迹全部清除干净了。

    现在的网络安全威胁主要来自病毒攻击、木马攻击、黑客攻击以及间谍软件攻击。杀毒软件发展了十几年，依然是停留在被动杀毒的层面（别看那些自我标榜主动防御，无非是一些骗人的幌子，看看这个文章就知道了http://column.chinabyte.com/388/2014388.shtml），而国外的调查表明，当今全球杀毒软件对80%的病毒无法起到识别作用，也就是说，杀毒软件之所以能杀毒，纯粹是根据病毒样本的代码特征来识别他是否是病毒，就如警察抓住一个小偷，这个小偷留着大胡子，于是警察就天天在街上盯着大胡子的人。这样的杀毒效果可想而知。同样的道理，杀毒软件对于木马、间谍软件的防范也是基于这种方式。

    现在病毒、木马的更新很快，从全球范围内来看，能造成较大损失的病毒木马，大部分都是新出现的，或者是各类变种，由于这些病毒木马的特征并没有被杀毒软件掌握，因此杀毒软件对它们是既不能报警，也无法剿杀。难道我们就任病毒木马宰割了吗？当然不！高手岂能向几个病毒木马低头！虽然杀毒软件只能干瞪眼，可是我们还有严守大门的防火墙呢！

    防火墙为什么就能挡住病毒木马甚至是最新的病毒木马变种呢？这就要从防火墙的防御机制说起了。防火墙是根据连接网络的数据包来进行监控的，也就是说，防火墙就相当于一个严格的门卫，掌管系统的各扇门（端口），它负责对进出的人进行身份核实，每个人都需要得到最高长官的许可才可以出入，而这个最高长官，就是你自己了。每当有不明的程序想要进入系统，或者连出网络，防火墙都会在第一时间拦截，并检查身份，如果是经过你许可放行的（比如在应用规则设置中你允许了某一个程序连接网络），则防火墙会放行该程序所发出的所有数据包，如果检测到这个程序并没有被许可放行，则自动报警，并发出提示是否允许这个程序放行，这时候就需要你这个“最高统帅”做出判断了。一般来说，自己没有运行或者不太了解的程序，我们一律阻拦，并通过搜索引擎或者防火墙的提示确认该软件的性质。

    写到这里，大家估计对杀毒软件和防火墙的区别有一定了解了，举个直观的例子：你的系统就好比一座城堡，你是这个城堡的最高统帅，杀毒软件和防火墙是负责安全的警卫，各有分工。杀毒软件负责对进入城堡的人进行鉴别，如果发现可疑的人物就抓起来（当然，抓错的几率很大，不然就没有这么多误杀误报事件了）；而防火墙则是门卫，对每一个进出城堡的人都进行检查，一旦发现没有出入证的人就向最高统帅确认。因此，任何木马或者间谍软件，或许可能在杀毒软件的眼皮底下偷偷记录你的帐号密码，可是由于防火墙把城门看得死死的，再多的信息也传不出去，从而保护了你的系统安全。

    另外，对于黑客攻击，杀毒软件是没有任何办法的，因为黑客的操作不具有任何特征码，杀毒软件自然无法识别，而防火墙则可以把你系统的每个端口都隐藏起来，让黑客找不到入口，自然也就保证了系统的安全。

“自由”的工作组

工作组（Work Group）就是将不同的电脑按功能分别列入不同的组中，以方便管理。比如在一个网络内，可能有成百上千台工作电脑，如果这些电脑不进行分组，都列在“网上邻居”内，可想而知会有多么乱（恐怕网络邻居也会显示“下一页”吧）。为了解决这一问题，Windows 9x/NT/2000才引用了“工作组”这个概念，比如一所高校，会分为诸如数学系、中文系之类的，然后数学系的电脑全都列入数学系的工作组中，中文系的电脑全部都列入到中文系的工作组中……如果你要访问某个系别的资源，就在“网上邻居”里找到那个系的工作组名，双击就可以看到那个系别的电脑了。

那么怎么样才能加入到工作组中呢？其实方法很简单，只需要右击Windows桌面上的“网上邻居”，在弹出的菜单出选择“属性”，点击“标识”，在“计算机名”一栏中添入你想好的名字，在“工作组”一栏中添入你想加入的工作组名称。如果你输入的工作组名称是一个不存在的工作组，那么就相当于新建一个工作组，当然也只有你自己的电脑在里面。不过要注意，计算机名和工作组的长度都不能超过15个英文字符，可以输入汉字，但是也不能超过7个汉字。“计算机说明”是附加信息，不填也可以，但是最好填上一些这台电脑主人的信息，如“数学系主机”等。单击“确定”按钮后，Windows 98提示需要重新启动，按要求重新启动之后，再进入“网上邻居”，就可以看到你所在工作组的成员了。

相对而言，所处在同一个工作组内部成员相互交换信息的频率最高，所以你一进入“网上邻居”，首先看到的是你所在工作组的成员。如果要访问其他工作组的成员，需要双击“整个网络”，然后你才会看到网络上其他的工作组，双击其他工作组的名称，这样你才可以看到里面的成员，与之实现资源交换。

除此之外，你也可以退出某个工作组，方法也很简单，只要将工作组名称改变一下即可。不过这样在网上别人照样可以访问你的共享资源，只不过换了一个工作组而已。也就是说，你可以随便加入同一网络上的任何工作组，也可以随时离开一个工作组。“工作组”就像一个自由加入和退出的俱乐部一样。它本身的作用仅仅是提供一个“房间”，以方便网上计算机共享资源的浏览。

域的管理和设置

打个比方，如果说工作组是“免费的旅店”那么域（Domain）就是“星级的宾馆”；工作组可以随便出出进进，而域则需要严格控制。“域”的真正含义指的是服务器控制网络上的计算机能否加入的计算机组合。一提到组合，势必需要严格的控制。所以实行严格的管理对网络安全是非常必要的。在对等网模式下，任何一台电脑只要接入网络，其他机器就都可以访问共享资源，如共享上网等。尽管对等网络上的共享文件可以加访问密码，但是非常容易被破解。在由Windows 9x构成的对等网中，数据的传输是非常不安全的。

不过在“域”模式下，至少有一台服务器负责每一台联入网络的电脑和用户的验证工作，相当于一个单位的门卫一样，称为“域控制器（Domain Controller，简写为DC）”。

域控制器中包含了由这个域的账户、密码、属于这个域的计算机等信息构成的数据库。当电脑联入网络时，域控制器首先要鉴别这台电脑是否是属于这个域的，用户使用的登录账号是否存在、密码是否正确。如果以上信息有一样不正确，那么域控制器就会拒绝这个用户从这台电脑登录。不能登录，用户就不能访问服务器上有权限保护的资源，他只能以对等网用户的方式访问Windows共享出来的资源，这样就在一定程度上保护了网络上的资源。

要把一台电脑加入域，仅仅使它和服务器在网上邻居中能够相互“看”到是远远不够的，必须要由网络管理员进行相应的设置，把这台电脑加入到域中。这样才能实现文件的共享。

1． 服务器端设置

以系统管理员身份在已经设置好Active Directory（活动目录）的Windows 2000 Server上登录，选择“开始”菜单中“程序”选项中的“管理工具”，然后再选择“Active Directory用户和计算机”，之后在程序界面中右击“Computers”，在弹出的菜单中单击“新建”，然后选择“计算机”，之后填入想要加入域的计算机名即可。要加入域的计算机名最好为英文，中文计算机名可能会引起一些问题。

2． 客户端设置

首先要确认计算机名称是否正确，然后在桌面“网上邻居”上右击鼠标，点击“属性”出现网络属性设置窗口，确认“主网络登录”为“Microsoft网络用户”。选中窗口上方的“Microsoft网络用户”（如果没有此项，说明没有安装，点击“添加”安装“Microsoft网络用户”选项）。点击“属性”按钮，出现“Microsoft网络用户属性”对话框，选中“登录到Windows NT域”复选框，在“Windows NT域”中输入要登录的域名即可。这时，如果是Windows 98操作系统的话，系统会提示需要重新启动计算机，重新启动计算机之后，会出现一个登录对话框。在输入正确的域用户账号、密码以及登录域之后，就可以使用Windows 2000 Server域中的资源了。请注意，这里的域用户账号和密码，必须是网络管理员为用户建的那个账号和密码，而不是由本机用户自己创建的账号和密码。如果没有将计算机加入到域中，或者登录的域名、用户名、密码有一项不正确，都会出现错误信息。

　　创业新概念

　　笔者斗胆对创业进行一个新的定义，提出一个新的概念：“就业就是创业”。一个人在一个单位就业，从事一项工作，过去我们好听一点叫“工作”，难听一点叫“打工”。但我认为叫“创业”可能更恰当一些。为什么呢？我们从表面上看好像我为老板打工，老板付给我工资，应该就是打工。其实不然，笔者认为，老板给了你这个岗位，其实这个岗位就是老板与你共同经营的股份公司，老板的股份是你的工资以及你工资5到8倍的岗位运转费用，而你的股份是你的智慧与你为工作付出的劳动；老板是公司的董事长，而你是总经理，你的岗位“公司”经营的好，你会得到更大的回报；经营的不好，要么公司倒闭，岗位取消；要么总经理换人。　　

　　就不好业一定创不好业

　　有很多人没有发现“就业就是创业”的这个道理，老是埋怨老板为什么不给我加薪，为什么不提拔自己，工作没做好总是找别人的原因，整天怨天尤人，搞的自己很累！轻者每天工作应付了事；重者自己的岗位“公司”倒闭，面临下岗、跳槽再跳槽……。但也有相当老板也没有发现“就业就是创业”的这个道理，天天在那里一相情愿的“教育”员工要以厂为家，工作是为了自己等等等等。

　　笔者今天提出“就业就是创业”的这个概念，目的就是引导一下我们已经就业的同志们，你们如果想创业，那一定要首先经营好目前的工作岗位，如果连自己目前的工作岗位都经营不好，那想自己出来单干，那十有八九要吃苦头的，因为经营工作岗位是骑着马在跑，而自己开公司是要靠你两条腿去跑……。

　　靠胆魄创业的时代已经过去

　　我在许多大学给同学讲课交流时经常会看到很多同学非常兴奋，有自己远大的理想；甚至公开表达自己要开一个比老牛还大的牛奶厂，比黄光裕还大的家电卖场。我总是要善意的给他们浇一点点冷水。首先我问他你大学期间通过课余社会实践有没有赚到100万，我并告诉他中国当代大学生大学期间赚100万的至少有千人以上，而牛根生、黄光裕、史玉柱都只有一个；中国在上世纪末市场经济发展初期，胆量有多大，产量就有多大的时代已经过去；现代市场经济相对较成熟的时代，每一个人是靠自己的综合竞争力来站稳脚跟，再靠自己的核心竞争力来寻找突破的。如果连一个满意的工作都找不到，又怎么可能创业成功呢！

　　我的一个外甥去年辞去工作想开水果店，来我这里借钱。我问他为什么？他说我不能老打工，我要做老板来证明一下自己，我说好，那你到你朋友那里去借钱。因为你在我这里借钱开店亏了钱可以不还……。结果店开了不到3个月倒闭了，又回到了打工还债的业务员工作岗位。

　　希望中国出现更多的拥有真才实学的创业者

　　当今的中国乃至世界已是生产过剩的时代，各行各业的市场竞争都非常的惨烈！我们希望想创业的有志之士首先从点滴做起，庭院不扫何以扫天下的道理我们的古人在千年之前就告诫着我们，如今的社会需要的是专家型的创业人才，因为你的竞争对手早就是专家；我们要调整好心态，脚踏实地，从零做起，首先经营好自己眼前的工作岗位，因为“就业就是创业、岗位就是公司、满意就是成就”！功到了自然会成！功不到万万不成！我们希望中国在不远的将来会出现新一代的拥有真才实学的专家型的新创业者们！到那个时候，中国一定不会再出现房产的泡沫经济、股市的大起大落、人民币一升值就牺牲三分之一的外向型中小企业……。

　　新一代创业者的崛起一定会托起一个更加强大的中国！