也说富豪教授榜：教授当富豪有何不可？

"中国教授富豪排行榜"一度震撼校园...但只要途径合法，教授当富豪有何不可？

“教授教授越教越瘦”，这是上个世纪对中国教授的生存状态的描述。“做导弹的不如卖茶叶蛋的”，中国的知识分子在清贫和寂寞中走到了今天，容易吗？旧时代，“家有五斗粮，不当孩子王”秀才总是穷酸的，文人总是清贫的，知识分子总是当无名英雄的。

脑体倒挂的社会现状终于有所改观了，“科学技术是第一生产力”在这个口号的号召下，我们国家的知识分子终于可以改变自己的生活状况了，靠自己的劳动推动社会的发展，改变自己的生活，甚至改变了别人的生活，这有什么不好呢？

记得某大学校长说：“我要让学校的老师体面的活着。”听了这话，心里感觉非常得辛酸，老师为什么不能体面的活着？老师为什么就得是清贫的代言人？老师们只是想体面地活着的愿望难道很高吗？

教授是教师的代表，是科技知识的传播者，看看富豪榜上的排名，大多数是人们熟知的为科技事业做出巨大贡献的人，就是有了他们，才使得科学技术成为第一生产力，正是有了他们，我们国家的科技水平正快速的发展并赶超着发达国家，正是有了他们，很多科技新产品走向市场走向国际，带动了经济的增长，增加了更多的就业通道，他们对社会的贡献是显而易见的，他们不当富豪谁来当？

前几年我们大加探讨明星富豪的时候，每很多人都觉得那些明星、歌星、球星不该拿那么多的钱，可实际情况是，他们的钱袋子越来越鼓了。我们不好把星们对社会的贡献与教授对社会的贡献做大与小的比较，到底谁的贡献大？同样都在为社会做贡献，只是贡献的角度不同而已。

我们大部分人所能接受的富豪是企业家，是创业者，是某集团的董事长，是某公司的老总。他们用实实在在的事业让人们信服，这些人一心扑在自己的事业上。而教授呢？很多人认为教授嘛，岗位就是讲台，是实验室。那是过去的看法了，现在的社会更需要实践型的教授来传播知识，来创造知识。知识是要不断更新的，而知识的更新很大一部分来自高等院校。试想，如果教授只是会闭门造车的话，那他教授的课程有什么意义？教出来的学生又能有什么作为呢？

教授不能只会照本宣科，当然，我们国家这样的教授有很多很多，教授富豪的出现，就是要打破人们旧的传统观念，学生不仅要从教授那里学到知识，更多的是学会创造，学会把科学技术转化成生产力，这才是我们教育的根本。

大家熟悉的“水稻之父”——袁隆平也在富豪榜的前列。袁老出生于北平，1953年毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。1987年任863计划两系杂交稻专题的责任专家，1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。1995年当选为中国工程院院士。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。1995年当选为中国工程院院士。

袁隆平发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音。尤其是第三世界国家，他让多少人摆脱了贫穷？他让多少人解决了温饱问题？他让多少土地种出了越来越多庄稼？谁能统计得清楚呢?这样的人不当富豪谁来当？

一个国家的发展要靠教育，而教师的地位足以体现国家发展的进程。我们应该期待更多教授富豪的出现，教授富裕了，是一件好事情，教授当富豪了，我们应该去庆贺。做导弹的终于比卖茶叶蛋强了，这是国家进步的标志，也是推动国家发展的强大动力。

《枕头记》

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【大洋直击】记者刘翊报道：2007年1月，某点评老师的网站上发布了“中国教授富豪排行榜”。此榜一出，迅速在各大论坛上转贴发布，众多网友纷纷热议，对教授富豪的现象褒贬不一，各有看法。 




何为“教授富豪”？



上台是教授，下台是富豪。在高档写字楼里开董事会，与在三尺讲台上讲课，感觉一定很不一样。而有的人却每天都在两种不同的场地穿梭，上午刚签下一份上千万的商业合同，下午却开着奔驰驶进校园，面对着讲台下一张张求知若渴的脸。还有一些教授，靠著书立说挣取高额的版税而盆钵满盈。他们，就是人们所谓的“教授富豪”。


投奔富豪教授有钱途


“那些大学教授既教书又开公司，时间怎么分配得过来？报考他们的研究生能学到东西吗？”署名Maggyi的网友在大洋论坛里发出这样的疑问。事实上，对教授们诲人不倦的传统认知与现实世界里“利润为王”的富豪形象确实存在着一定的反差。这种角色的错乱也许只有那些“教授企业家们”最为清楚。彭剑锋，华夏基石管理咨询集团董事长，中国人民大学教授，阅企业家无数，但学生的掌声是最让他满足。孟晓苏，中国房地产开发集团董事长，北大光华管理学院兼职教授，师从厉以宁教授，当年凭借自己的学识走上经商之路。


网友Maggyi的话题在大洋论坛里引起众网友的热议。网友肥仔称：“名师出高徒-‘钱’师出‘富’徒啊！富豪教授，光环闪耀，要报考他的研究生，恐怕要求不低吧，竞争肯定很厉害的。”网友David则说：“得知富豪教授榜单新鲜出笼，眼前一亮，富豪教授诲人不倦还‘利润为王’ 投之门下定有‘钱’途。好办法，咱们就投奔他们去，几年下来，没有个千万也有百万吧，工作挣钱两不误。”更有位网友引经据典，慷慨豪言道：“古有‘落草为寇，逼上梁山成好汉’，今有人穷受困‘投入名师富豪门下，前(钱)途自然不可限量！’”


记者就此问题走访了广州某著名高校的一些在校师生。多数学生还是希望自己的教授能专心授课。这些学生认为，教授的天职是教书育人，而开设公司则似乎有点不务正业。


平衡的艺术


如果要同时承担教授与商人这两个角色，平衡的艺术又该如何掌握？对此，记者采访了其中一位“教授富豪”厉军，曙光公司总裁，中科院兼职教授。


从2001年起，历军开始在中科院计算机所带研究生，专业方向为计算机体系结构。“一方面，这些年我们花了不小的代价，在技术、管理等方面总结了一些经验和教训；同时也可以为公司和计算机所储备人才。”


中科院的很多研究生都是“直博”，博士生往往研究的领域更加高、精、尖，而公司的研发却更为市场化。历军给自己学生的规划是，一年半的时间在曙光的研究室，一年半的时间在计算机所。“这样，他们在保持对最新技术领悟力的同时，还知道如何做出让用户满意的产品。”




让学生参与第一线的研发， 历军认为“不仅能给公司和所里带来价值，对他个人也很有益处。” 这种导师的工作，也让历军在时间上分配合理。“以前的研发工作，我有兴趣、有时间就去，现在为了指导学生，就会有意识的多参与。”



知识经济发展 实战经验的老师日益受欢迎



不过，在时下的中国社会，一批“教授富豪”正在诞生的现象，却不能一概予以否定，而且恰恰相反，这一现象总体而言还是一个积极的社会现象，它至少客观上反映了"知识经济"在中国正在蓬勃的发展，身为一个知识分子，能够通过自己的知识赚取财富利国利民利己。他们对“照本宣科”的教学方式早已深恶痛绝之。在记者走访的学生中，也有部分人表示教授下海经商早已不足为奇。准备报考工商管理专业研究生的小林就是“富豪教授”的“拥护者”，“现在的导师同时承担教授与商人这两个角色，本来就没什么好非议的，相对来说，我更加喜欢有实战经验的老师。”



记者手记：



随着就业压力的增大，本科生的风光早已不再。想在竞争激烈的人才市场上谋到一个比较称心的职位，就要对自己的大脑再度“充电”。于是，便形成了千军万马奔考研的局面。那到底考哪个学校，考取谁的名下，问题着实不小，若失理智，到时难免会“捡了芝麻，丢了西瓜”。如今在街上，随便伸手一抓，研究生也有一把。堂堂北大毕业生都当街卖肉，你说这日子该咋过？如今得知富豪教授榜单新鲜出笼，眼前豁然开朗。 可以预见在来年08的研究生入学考试，这些教授富豪必定会广受欢迎，报考者趋之若鹜。