初探《宋词三百首》词人笔下文人发展的十个阶段

大庆广播电视大学商江

提要：文人，指会写文章的读书人。著名诗人、作家、评论家张修林在《谈文人》一文中对“文人”作如下定义：文人是指人文方面的、有着创造性的、富含思想的文章写作者。或者说，文人是追求独立人格与独立价值，更多地描述、研究社会和人性的人。严肃地从事哲学、文学、艺术以及一些具有人文情怀的社会科学的人，就是文人。并非写文章的人都算文人。
关键词：词人；笔下；文人发展；十个阶段；

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粗读《宋词三百首》，初探《宋词三百首》词人笔下文人发展的十个阶段
文人发展的第一阶段：
“少年自负凌云笔”（出处：刘克庄《贺新郎》）
文人发展的第二阶段：
“烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。”（出处：史达祖《八归》）
文人发展的第三阶段：
“前度书多隐语，意浅愁难答。昨夜诗有回文，韵险还慵押。”（出处：晏几道《六幺令》）
文人发展的第四阶段：
“险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。”（出处：李清照《念奴娇》）
文人发展的第五阶段：
“殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沉过雁。”（出处：吴文英《莺啼序》）
文人发展的第六阶段：
“试挑灯欲写，还依不忍，笺幅偷和泪卷。”（出处：吴文英《瑞鹤仙》）
文人发展的第七阶段：
“待把旧家风景，写成闲话。”（出处：蒋捷《女冠子》）
文人发展的第八阶段：
“灯前写了书无数。算没个、人传与”（出处：黄庭坚《望江东》）
文人发展的第九阶段：
“写不成书，只寄得相思一点。”（出处：张炎《解连环》）
文人发展的第十阶段：
“叹一笑论文，清狂顾曲，此会几时又？”（出处：刘辰翁《摸鱼儿》）

刘克庄《贺新郎》：“湛湛长空黑，更那堪、斜风细雨，乱愁如织。老眼平生空四海，赖有高楼百尺。看浩荡、千崖秋色。白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山滴。追往事，去无迹。
少年自负凌云笔，到而今春华落尽，满怀萧瑟。常恨世人新意少，爱说南朝狂客。把破帽年年拈出。若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。鸿去北，日西匿。”

史达祖《八归》：“秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。相半属、渔市樵村，欲暮竞然竹。须信风流未老，凭持尊酒，慰此凄凉心目。一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。只匆匆残照，早觉闲愁挂乔木。应难奈故人天际，望彻淮山，相思无雁足。”

晏几道《六幺令》：“绿阴春尽，飞絮绕香阁。晚来翠眉宫样，巧把远山学。一寸狂心未说，已向横波觉。画帘遮匝。新翻曲妙，暗许闲人带偷掐。前度书多隐语，意浅愁难答。昨夜诗有回文，韵险还慵押。都待笙歌散了，记取来时霎。不消红蜡，闲云归后，月在庭花旧阑角。”

李清照《念奴娇》：“萧条庭院，有斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香消新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴未。”

吴文英《莺啼序》：“残寒正欺病酒，掩沉香绣户。燕来晚、飞入西城，似说春事迟暮。画船载、清时过却，晴烟冉冉吴宫树。念羁情、游荡随风，化为轻絮。　　十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。溯红渐招入仙溪，锦儿偷寄幽素。倚银屏、春宽梦窄，断红湿、歌纨金缕。螟堤空，轻把斜阳，总还鸥鹭。　　幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。别后访、六桥无信，事往花委，瘗玉埋香，几番风雨。长波妒盼，遥山羞黛，渔灯分影春江宿。记当时、短楫桃根渡，青楼仿佛。临分败壁题诗，泪墨惨淡尘土。危亭望极，草色天涯，叹鬓侵半苎。暗点检、离痕欢唾，尚染鲛绡，亸凤迷归，破鸾慵舞。殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沉过雁。漫相思、弹入哀筝柱。伤心千里江南，怨曲重招，断魂在否？”

吴文英《瑞鹤仙》：“晴丝牵绪乱，对沧江斜日，花飞人远。垂杨暗吴苑，正旗亭烟冷，河桥风暖。兰情蕙盼，惹相思、春根酒畔。又争知、吟骨萦消，渐把旧衫重剪。凄断流红千浪，缺月孤楼，总难留燕。歌尘凝扇，待凭信，拼分钿。试挑灯欲写，还依不忍，笺幅偷和泪卷。寄残云剩雨蓬莱，也应梦见。”

蒋捷《女冠子》：“蕙花香也，雪晴池馆如画。春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。况年来、心懒意怯，羞与蛾儿争耍。江城人悄初更打，问繁华谁解，再向天公借？剔残红灺，但梦里隐隐，钿车罗帕。吴笺银粉砑，待把旧家风景，写成闲话。笑绿鬟邻女，倚窗犹唱，夕阳西下。”

黄庭坚《望江东》：“江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江拦住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。”

张炎《解连环》：“楚江空晚，恨离群万里，恍然惊散。自顾影、却下寒塘，正沙净草枯，水平天远。写不成书，只寄得相思一点。料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。谁怜旅愁荏苒，漫长门夜悄，锦筝弹怨。想伴侣、犹宿芦花，也曾念春前，去程应转。暮雨相呼，怕蓦地、玉关重见。未羞他、双燕归来，画帘半卷。”

刘辰翁《摸鱼儿》：“怎知他、春归何处？相逢且尽尊酒。少年袅袅天涯恨，长结西湖烟柳。休回首，但细雨断桥，憔悴人归后。东风似旧，向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否？　　君且住，草草留君剪韭，前宵正恁时候。深杯欲共歌声滑，翻湿春衫半袖。空眉皱，看白发尊前，已似人人有。临分把手，叹一笑论文，清狂顾曲，此会几时又？”

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作者：商江 1953年2月出生汉族男籍贯：黑龙江省大庆市 1974年7月毕业于大庆师范学校数学专业 1985年10月毕业于黑龙江大学党政干部基础科（自学考试） 1998年12月毕业于中共中央党校函授学院经济管理专业 1986年评为经济师后从事公务员、教育行政管理工作研究方向：教育科学/教育经济
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舒展《宋词三百首》词人笔下的柳

大庆广播电视大学商江

提要：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长。柳眉，指女子细长的眉毛，也就柳叶眉。柳絮，柳树的种子，上面有白色绒毛，随风飞散。
关键词：词人；笔下；柳；

唐朝诗人写柳。
唐代文名颇著的秘书监贺知章(公元659～744年)的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
唐代大历、贞元间重要诗人戴叔伦(公元732—789年)的《堤上柳》：“垂柳万条丝，春来织别离。行人攀折处，是妾断肠时。”
晚唐著名诗人白居易(公元772—846年)的《勤政楼西老柳》：：“半朽临风树，多情立马人。开元一支柳，长庆二年春。”
唐代著名的诗人、道士和气功养生家施肩吾(公元780—861年)的《折杨柳》：“伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新。今年还折去年处，不送去年离别人。”
宋朝词人也写柳。
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一、柳树美化环境

《宋词三百首》词人笔下的柳美化环境。
张先《醉垂鞭》：“细看诸处好，人人道柳腰身。”
晏殊《蝶恋花》：“六曲阑干偎碧树，杨柳风轻，展尽黄金缕。”
欧阳修《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。”
欧阳修《蝶恋花》：“庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。”
柳永《雨霖铃》：“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。”
柳永《少年游》：“长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。”
晏几道《鹧鸪天》：“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”
赵令畤《清平乐》：“春风依旧，着意隋堤柳。”
晁补之《水龙吟》：“吹尽繁红，占春长久，不如垂柳。”
晁补之《忆少年》：“无穷官柳，无情画舸，无根行客。”
朱服《渔家傲》：“小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。”
陈克《菩萨蛮》：“赤阑桥尽香街直，笼街细柳娇无力。”
李元膺《洞仙歌》：“　一年春物，惟梅柳间意味最深。……杨柳于人便青眼。”
周邦彦《兰陵王》：“柳阴直，烟里丝丝弄碧。”
周邦彦《六丑》：“钗钿坠处遗香泽，乱点桃蹊，轻翻柳陌。”
周邦彦《应天长》：“市桥远、柳下人家，犹自相识。”
贺铸《浣溪沙》：“楼角初消一缕霞，淡黄杨柳暗栖鸦，玉人和月摘梅花。”
贺铸《石州慢》：“长亭柳色才黄，倚马何人先折？”
张元幹《兰陵王》：“阑干外、烟柳弄晴，芳草侵阶映红药。”
叶梦得《贺新郎》：“吹尽残花无人见，惟有垂杨自舞。”
万俟咏《三台》：“东风静，细柳垂金缕，望凤阙非烟非雾。”
程垓《水龙吟》：“柳困桃慵，杏青梅小，对人容易。”
袁去华《安公子》：“弱柳千丝缕，嫩黄匀遍鸦啼处。”
姜夔《念奴娇》：“高柳垂阴，老鱼吹浪，留我花间住。”
姜夔《一萼红》：“记曾共、西楼雅集，想垂柳、还袅万丝金。”
章良能《小重山》：“柳暗花明春事深，小阑红芍药、已抽簪。”
史达祖《绮罗香》：“　做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。”
史达祖《双双燕》：“红楼归晚，看足柳昏花暝。”
史达祖《东风第一枝》：“青未了、柳回白眼，红欲断、杏开素面。”
史达祖《秋霁》：“江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。”
周密《曲游春》：“柳陌，新烟凝碧。映帘底宫眉，堤上游勒。”
张炎《渡江云》：“新烟禁柳，想如今、绿到西湖。犹记得、当年深隐，门掩两三株。”
张炎《月下笛》：“连昌约略无多柳，第一是难听夜雨。”
王沂孙《眉妩》：“渐新痕悬柳，淡彩穿花，依约破初暝。”
王沂孙《齐天乐》：“漫想熏风，柳丝千万缕。”
李清照《永遇乐》：“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？……铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。”

二、柳絮感染情绪

《宋词三百首》词人笔下的柳絮感染情绪。
张先《千秋岁〉：“永丰柳，无人尽日花飞雪。”
张先《一丛花》：“离愁正引千丝乱，更东陌，飞絮濛濛。”
晏殊《踏莎行》：“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面。”
韩缜《凤箫吟》：“恁时携素手，乱花飞絮里，缓步香茵。”
欧阳修《采桑子》：“群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风”
晏几道《木兰花》：“墙头丹杏雨余花，门外绿杨风后絮。”
晏几道《六幺令》：“绿阴春尽，飞絮绕香阁。”
晏几道《御街行》：“街南绿树春饶絮，雪满游春路。”
秦观《望海潮》：“长记误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。”
赵令畤《蝶恋花》：“卷絮风头寒欲尽。”
周邦彦《瑞龙吟》：“官柳低金缕，归骑晚、纤纤池塘飞雨。”
贺铸《感皇恩》：“细风吹柳絮、人南渡。”
史达祖《三姝媚》：“　烟光摇缥瓦，望晴檐多风，柳花如洒。”
吴文英《浣溪沙》：“落絮无声春堕泪，行云有影月含羞，东风临夜冷于秋。”
黄孝迈《湘春夜月》：“欲共柳花低诉。怕柳花轻薄，不解伤春。”
张炎《高阳台》：“无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”

三、柳外连着离愁

《宋词三百首》词人笔下的柳外连着离愁。
欧阳修《蝶恋花》：“河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？”
欧阳修《蝶恋花》：“撩乱春愁如柳絮，依依梦里无寻处。”
柳永《夜半乐》：“败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣纱游女，避行客、含羞笑相语。”
晏几道《清平乐》：“渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。”
苏轼《水龙吟》：“细看来、不是杨花，点点是离人泪。”
李之仪《谢池春》：“乳燕穿庭户，飞絮沾襟袖。……天不老，人未偶，且将此恨，分付庭前柳。”
周邦彦《浪淘沙慢》：“正拂面、垂杨堪揽结，掩红泪、玉手亲折。”
贺铸《蝶恋花》：“几许伤春春复暮，杨柳清阴，偏碍游丝度。”
周紫芝《踏莎行》：“一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。”
欧阳修《临江仙》：“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。”
秦观《八六子》：“念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。”
李重元《忆王孙》：“萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。”
廖世美《烛影摇红》：“塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮。”
姜夔《霓裳中序第一》：“沉思年少浪迹，笛里关山，柳下坊陌。”
刘过《唐多令》：“柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。”
史达祖《喜迁莺》：“柳院灯疏，梅厅雪在，谁与细倾春碧？”
史达祖《夜合花》：“柳锁莺魂，花翻蝶梦，自知愁染潘郎。”
吴文英《齐天乐》：“古柳重攀，轻鸥聚别，陈迹危亭独倚。”
吴文英《风入松》：“楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情。”
吴文英《惜黄花慢》：“翠香零落红衣老，暮愁锁，残柳眉梢。”
吴文英《莺啼序》：“十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。”
吴文英《鹧鸪天》：“吴鸿好为传归信，杨柳阊门屋数间。”
吴文英《唐多令》：“垂柳不萦裙带住，漫长是、系行舟。”
刘辰翁《摸鱼儿》：“少年袅袅天涯恨，长结西湖烟柳。”
姚云文《紫萸香慢》：“记长楸走马，雕弓笮柳，前事休评。”
李清照《念奴娇》：“宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。”

以上，我们看到，《宋词三百首》词人笔下的柳美化环境。《宋词三百首》词人笔下的柳絮感染情绪。《宋词三百首》词人笔下的柳外连着离愁。我们看到，《宋词三百首》词人笔下的柳充满诗情画意。

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《关注中国教育—商江教育论文合集》目录

浅谈中国普及9年义务教育的三个主要特征第1页----第9页

浅谈中国基础教育最近15年的毛入学率第10页----第16页

浅谈中国新世纪教育经费增长幅度第17页----第22页

浅谈中国预算内教育经费与税收的关系第23页----第29页

浅谈中国做大教育蛋糕问题第30页----第38页

浅谈中国普通高等学校贷款问题第39页----第47页

浅谈各级教育行政机关“吃”“分”教育经费问题第48页----第55页

浅谈中国农村中小学学生课桌椅问题第56页----第65页

浅谈中国教育现代化与财政性教育经费第66页----第76页

浅谈中国普通高中择校不是“一团乱麻” 第77页----第85页

浅谈中国普通高中预算内教育经费第86页----第101页

浅谈中国中小学班主任津贴标准第102页----第112页

浅谈中国教育系统的职务犯罪案例第113页----第124页

浅谈中国高等教育人口比较收入水平将呈下降趋势第125页----第137页

浅谈中国财政性教育经费的缺口问题第138页----第151页

浅谈中国中小学学生喝“学生奶”问题第152页----第158页

浅谈中国高等学校教师出版学术著作第159页----第170页

浅谈国家教育部在普通高等学校毕业生就业方面的责任第171页----第177页

浅谈中国大学生就业难与普通高校扩招没有必然联系第178页----第187页

浅谈中国教育系统民事诉讼案例第188页----第196页

浅谈中国政府解决拖欠教师工资问题第197页----第206页

浅谈中国教师工资比较价位第207页----第215页

浅谈中国教育目前存在的择校问题第216页----第226页

浅谈中国农民工子女义务教育问题第227页----第233页

浅谈中国发展教育政府必须花钱的理由第234页----第242页

浅谈中国公办普通高等学校所谓“衙门化”倾向问题第243页----第253页

浅谈中国普通高等教育成本核算问题第254页----第263页

浅谈中国普通高校招生考试的改革问题第264页----第275页

关于中国高等教育改革的十条可行性建议第276页----第282页

浅谈中国现代远程高等教育的发展第283页----第293页

浅谈中国普通高等学校的工商管理专业第294页----第304页

2005年全国1%人口抽样调查各省市自治区高等教育人口总量及比重排座次第305页----第312页

浅谈普通高等教育扩大招生对成人高等教育招生的影响第313页----第323页