杨 晓

  2008年4月，魏院长发布了“关于学习周济部长有关职业教育讲话”的院长令，这一命令掀起了全院认真研究、学习周济部长讲话的热潮，这一活动对推动全院教职工“明确我国职业教育的发展前景，坚定投身职业教育的信心”起了极大促进作用。

通过本次学习，我有以下几点感受：

一、          我国职业教育前景广阔。

  大力发展中等职业教育，是我国“科教兴国”的战略突破口。通过大力发展职业教育，使我国从“人力资源大国”变成“人力资源强国”。中国成为人力资源强国之后，中国人就会走向世界，为世界各国人民服务，促进世界的发展与繁荣。结合我院“培养具有中国灵魂世界眼光的职业人”的培养目标，我感到我院的培养目标与国家职业教育的发展方向是一致的，院委会的办学思想是超前的。这坚定了我作为职业院校教师，立足本职工作，投身职业教育的信心。

二、          职业教育的办学思想是“坚持以服务为宗旨，以就业为导向”。

  我认为坚持以“服务”为宗旨，就是坚持“把学生培养成为社会主义建设服务的有用人才”为宗旨，以社会的快速发展方向为培养依据，国家需要什么样人才，我们就培养什么样人才。

三、          职业教育应注重提高学生的“就业能力和创业能力”，提倡创新型教育“和个性化教育”。

  我认为，职业教育优于普通教育的一个特点是“职业教育更强调学生实践能力的培养”。周部长在讲话中强调了“创业能力和创新型教育”，为职业教育的培养目标提供了新思路，为培养具有创新精神的社会主义建设者指明了方向。

四、          职业教育坚持以“育人为本”、“德育为先”。把教学生做人放在了首位，体现了德育教育的重要性。

  我院在长期的学生教育、管理工作中，创建了自己的一系列德育教育模式，例如，学生的“道德银行”等，为学生的身心健康发展，起到保驾护航作用。4月份，我院设立了“汽摩德育讲坛”，高博院长提出，德育教育不仅仅是政治教师、政教人员以及班主任的工作，号召全体教师行动起来，利用“黄金5分钟”等方式，教会学生学做人，学做事。提倡，德育教育要在教师形象中渗透；在日常生活中渗透；在课堂中渗透等。作为一名任课教师，要在日常生活中严格要求自己，“以身示范”用自己高尚的情操感染学生，教学生学会做人、做事。“学生成人”是我们的心愿。

五、          院长令指出：品牌保卫战是“教育质量攻坚战”。“保卫我院品牌”也就是努力维护并提高“学生对教师的认可度；家长对学校的认可度、企业对学校、学生的认可度”。学院品牌保卫战是学院一项长期的艰巨的任务，非一蹴而就的事，让我们从一点一滴做起，维护学院声誉，保卫学院品牌。

六、        周济部长讲话中提到：“什么样的人才能培养人？”  

  韩愈在《师说》中讲到：“师者，传道、授业、解惑也。” 作为职业院校教师如何真正做到传道、授业、解惑？我想，应从以下几个方面着手：

1、加强自身修养、丰富知识，开阔视野，用正确的、科学的观点传授“道义”。

2、加强业务学习，不断丰富专业知识，以更好地“授业”。

3、把“终身学习”的思想深入内心，善于接受新的知识、信息，与时俱进，以便少给学生“困惑”，更好的“解惑”。

  总之，通过学习周济部长的讲话，我们感受到了国家对职业教育的重视；同时感受到，我们学院的领导人，是一批与时俱进、思维超前的领路人，在汽摩学院工作，能感受到时代的气息和催人奋进的力量，坚定了我们投身职业教育、投身汽摩学院的信心，愿我的努力能为汽摩的腾飞添彩！

Yang Xiao

Dear Leaders and Teachers, Friends:

I’m very glad to be here to speak my mind about our college.

Firstly, I want to say,

I love you -----my dear college,

You are an attractive place,

So many boys and girls throw themselves into you;

You are a good educating place,

So many youths become skillful and useful because of you.

You help them get rid of bad habbits and form good ones;

You make them know how to control themselves;

You train them to become hard-working.

My dear college,

You give our students a pair of wings,make them flying with their own ideals and confidence!

Although you are strict with them,

You always try your best to help them smooth away the difficulties aheadand find the road to the success.

Secondly, I want to say,

I respect you----our president,

You are such a wise commander, leading us from success to success.

You know your each department very well,

You can find the key to the problem of them and give the valuable advice;

Force all departments to work inventively.

You always give us the passion to improve our work,

Your each address make me revise my work and life,

Make me thinking:

Did I try my best to finish my work?

Did I waste my life?

……

Thirdly, I want to say,

Thank you----our vice presidents and deans!

You dovote yourselves to vocational education, you love our college better than else,

Day after day,year after year,

Nearly, you never have a holiday.

You are the most lovely persons in our college!

You are strict with yourselves and always make a model for us.

You lead us to create so many wonders in the history of our college,

“Taking the medicines to the countryside during the SARS”;

The wonders in students’ employments……

The creative stories will become the famous cases in vocational educational education in China!

With the first students going abroad to Japan, we have opened the gate to the world,

The dream that Mr. Wei make our students earn money in foreign country has come true.

Taday, another campaigh “protect our brand”has begins,

I’m sure we must win in the battle.

My dear friend,

Our college is our warm home,

We must love it, protect it and fight for it!

Lets protect our college from ourselves,

Firstly, do our everyday work well,

Make a good preparation for each lesson,

Give students an excellent class.

Learn about our students, help them in their need. 

Secondly, be strict with ourselves,make a model for our students,

Thirdly, start with small things,

On seeing some litter, pick it up,

On seeing students fighting, stop them,

Do what needs to be done,

Don’t wait to be asked.

Remember, for each of us, every task is a test;

Every job is a chanceto chalenge us,

Lets do what we can for our college!

Lets do what we can to make our college more powerful!

Let’s get more powerful with our college!

我叫董小锐，今年10岁，来自五年级二班。我喜欢读各种书籍，因此我有一个绰号叫“大字典”。我喜欢助人为乐、为班级做事，我喊得“stand up " "sit down" 最响亮。在家里，我是一个懂得照顾父母、姥姥的好孩子；在学校，我是一个乐于助人，勤奋学习的好学生；在同学们眼中，我是一个热心的、容易合作的好伙伴。我热爱春天，喜欢在春天放飞风筝，让我们一起在春天放飞理想、放飞希望吧！谢谢！

想让孩子将来活得好，那么智商、情商、财商一个都不能少。经济时代的孩子，要拥有高超的财商，具备正确的经济观念，才可以生活得游刃有余。金氏一家四口，在一次远游中，由于焕勋、焕日两兄弟为一块点心“资源的稀缺”而引发的争吵，促成了本书雏形的诞生。在身为经济学者的父亲金是来带动下，全家人每一天的“经济大讨论”，都以日记的方式记载了下来，从“家庭巧克力股份公司”到“焕勋、焕日的经济旅行”，处处都离不开经济思维，许多必要而且有趣的经济学原理，让孩子们从小就懂得了原来学会管钱比学会存钱更重要。

爸爸金是来，毕业于首尔大学和美国伊利诺伊斯大学，专攻经济。从很小的时候开始他就一直梦想做一位经济学学者，现在他是一名经济专栏记者。他有一句口头禅“用经济的方式去思考”，也就是“用合理的方式去思考”的意思。
　　妈妈姜百香，是一位小学教师，现在运营着自己的网站“老师读书给你听”，在网上可有很多fans哦！
　　哥哥金焕勋，是水原市熟知小学4年级学生，他曾经梦想将来做一名电影导演，现在却想当作家了。因为从爸爸那里学到了很多经济方面的知识，所以现在他也开始想玩股票。他甚至说：“我要通过股票来体验人生的苦乐。”
　　弟弟金焕日，是水原市熟知小学2年级学生，他希望将来能当医生，为家庭困难的人免费治病。他还梦想着能到中国少林寺去学习拳术，创立一家能制造世界上最好吃的巧克力的公司。为了后面这个理想，他正在专心学习经济。

目录

第一部分　焕勋、焕日学习经济
　1.有大家一起做富翁的方法吗？
　2.世上没有免费的午餐
　3.买什么东西能让自己心情愉快？
　4.再好吃的东西多了也会腻
　5.把想要的东西全买来不行吗？
　6.咕嘟咕嘟的泡沫就要破了
　7.信息就是财富
　8.存不存钱呢？
第二部分　我们家的巧克力股份公司
　1.创办一家股份公司
　2.股份公司的投票方法有什么特别之处呢？
　3.股份公司里持有的股票数额就是自己的力量
　4.生产巧克力都需要什么？
　5.怎样确定巧克力的价格？
　6.要生产多少巧克力呢？　
　7.焕日是蹩脚的会计师
　8.创办巧克力股份公司一年了
第三部分　焕勋、焕

计算机系 杨晓

教师高尚的师德，渊博的知识和高超的教学艺术，综合形成了教师的人格品质。教师的人格魅力是教师个人修养及综合素质的外在表现，又是教师的教育机智不可缺少的要素之一。在教育教学过程中，教师的人格魅力对学生的影响是任何东西都取代不了的。

  乌申斯基说：“教师个人的榜样，对于青年人的心灵是一种非常有益的阳光。”古人也云：“师者，范也；言行动静，皆可为式。”黑格尔说：“教师是学生心目中的偶像。”可见教师人格魅力对学生潜移默化的影响。

教师整洁得体的衣着、规范健康的语言、文明礼貌的举止、严以律己，宽以待人的正派作风，无不影响着学生，成为学生效仿的对象。但是，教师的个人魅力不会无缘无故产生，需要教师长期不懈的加强自我学习、修养和磨练。

我认为，教师的人格魅力来源于教师渊博的知识和过硬的教育能力；教师的善良和慈爱；教师对学生的宽容与信任；教师对教育事业无限的热爱与忠诚以及对生活永不满足的执着追求和创新精神。正如《师德启思路》中谈到的，作为教师我们要努力做到：师心美、师表端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师能强、师品高、师纪严。有这样一个例子：

有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，年轻学子走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地完成自己的使命。谢过，两人各自走了。几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生正是那一天替自己看包的老人。在那一瞬间，这位年轻人的内心肯定产生了强烈震撼。我们说：人格，才是最高的学位。作为教师我们的人格魅力能否像季老一样很好地影响、感染学生？

在工作中，我们应努力做到以下几点：1、工作上有主动精神 2、保持乐观心态和快乐情绪 3、寻找幸福感 4、创造性地生活。

我们教师要有主动精神。教师拥有了主动精神，就会善于创造性地执行工作，不让自己陷入被动和琐碎；善于人生规划或生涯设计，为自己争取发展的机会；像蚂蚁一样自强不息，遇到任何障碍都不断寻找新的出路。

我们教师要有乐观的心态。教师的乐观精神主要包括宽容的精神、赏识意识和有激情的生活。宽容精神是一种愿意忘记不愉快，与他人真诚合作的修养，这样的人不会喋喋不休地抱怨；赏识意识是对他人表达真诚的认可和尊重，喜欢并善于发现他人的闪光点；激情指的是一个人热爱生活的精神状态。

选择教师这个职业，意味着要选择一种无可救药的乐观主义生活方式。乐观的第一点是宽容。宽容的人不会对他人有太多的挑剔，也不会因他人不关注自己而一味抱怨。乐观其实很简单：停止抱怨。乐观的第二点是“赏识”。不仅宽容，还能做到对他人赏识，这是一个进步。渴望赏识是人性中最可爱的弱点。乐观的第三点是内心“宁静”、有“激情”、能快乐地生活。人总是喜欢和那些能够给人带来快乐的人在一起。快乐是一种能力。快乐和幸福是人的终极追求。

良好的教育就是让学校里的教师和学生因教育而更加快乐、幸福地生活。教师要有快乐的情绪，教师的快乐与幸福感是至关重要的，如果教师不快乐，他的学生肯定也不会快乐。

教师要做一个有幸福感的人。有幸福感的人，是那些拥有创造性生活的人，是那些“生活在自己的作品中”的人。对于教师来说，他的作品可能是曾经改变了某个学生，可能是上了一节好课，可能是发表了一篇文章或出了一本书，也可能是参与建设了一个新班级。所有的作品都意味着某种“改变”。很多人之所以没有自己的作品，是因为他没有改变自己的生活，日常生活陷入机械的重复。为什么你无法发表一个新作品？因为你没有改变你的生活。既没有新的“阅读”，没有新的“观察”，也没有新的“做法”，当然无新作品可言。

创造性的生活其实是一种“可能生活”或“理想生活”。这种人生活在自己的梦想中。梦想是自己将来要走的道路，在自己将来要抵达的地方。人过得好与不好，全靠人有没有自己的梦或理想。

人的最重要的使命是在整个生命中坚持自己的理想，“伟大的奥秘在于，作为充满活力的人度过一生”；真正有力量的人，“什么也夺走不了他的理想。”生命力及其蕴含的人格魅力是人的精神长相。人的长相在进入学校之前由母亲负责；人的长相在进入学校之后，由自己负责。教师的使命，是激励学生对自己的长相负责任。教育的目的，是去掉人身上可能沾染的各种污秽、猥琐之气，培育人身上的精神种子，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。成为一个有活力的人，这就是教育对学生的期待。

让教师良好的个人魅力影响学生，相信，教师优雅的精神相貌也一定会陶冶出一批精神长相儒雅的学生。

让我们一起努力，塑造自己、完善自己，早日形成自己独特的人格魅力！

计算机系：杨晓  2007年 8月

   观看、学习了《师德启思录》第二辑《爱岗敬业、尽心竭力》之后，感触很深，王思明、杨瑞清、金铁霖老师爱岗敬业、无私奉献的精神深深感染了我，激发了我努力工作，为教育事业做贡献的雄心壮志。

  教师是多么神圣的职业，一位好的教师可以给懵懂的心灵带来希望和阳光，给受伤的心灵带来抚慰；可以拓宽孩子的视野，让孩子看到大山以外的世界；也可以开启孩子的智慧之门，充分挖掘孩子的聪明才智，使理想之花生根发芽。有多少孩子因为一生中曾遇到一位好老师而命运发生改变，前途变得无比光明。

   然而，教师中也确实存在一些，不合格的教师，他们不思进取，眼界狭窄，心胸不开阔，视教育为儿戏，以伤害孩子幼小心灵，伤害儿童柔弱躯体为平常之事，孩子一生中遇到这样的老师该是多么悲惨的事情，这样的老师又是多么可怕、可恶。这些老师，不懂得如何去保护孩子的稚嫩心灵，有的教师因学生偷东西，在孩子脸上刻“贼”字；有的老师学生向领导反映情况，就象牵狗一样拉孩子的脖子……这些老师做着违法的事情却自身不知，这是多么可怕的事情，孩子交到这样无知的老师手里，又怎能让人放心？

   我们应当向金铁霖老师学习，尽力为祖国培育优秀人才；我们应当向杨瑞清老师学习，立志为教育事业做一些实实在在的事情：我们还要向王思明老师学习，让学生看得更高、更远，让学生知道山外面不仅仅是山，让学生立志改变黄土地，建设黄土地，把家乡建设得更美丽。

   做教师就要做一名优秀的教师，我们要尽心开启学生的智慧之门，激发学生的求知欲，帮学生找到自信，找到作为人的价值：我们就要尽心竭力地帮助学生成为社会主义建设者，成为对祖国和人民有用的人，这才无愧于“人民教师”这一光荣称号。

计算机系 杨晓

在学校教师的权力有多大？怎样做才不至于损害学生的权力？这些问题，恐怕有部分老师回答不上来。因此，教师在教育过程中会出现这种现象：学生完不成作业或记不住某个概念，被罚抄100遍；上课不认真听讲就被赶到门外去；向领导反映情况就被像狗一样牵着脖子；学生偷拿别人的东西，脸上就被刺“贼”字；老师怀疑学生谈恋爱，就私拆学生信件；违纪时，就被狠狠地打耳光……这些都是不正确的教育学生的方式，很多情况下，你或许违犯教育法，剥夺了学生的某些权力。回想一下，我们在教育过程中有没有侵犯学生的如下权力：

1、          受教育权

2、          发问权

3、          说“不”的权力

4、          不同于他人的权力

5、          保留不同观点的权力

6、          保留私密权

7、          发展自己个人和兴趣的权力

我们要认真学习陈垣老师做好教师的九个方面，把教师这一职业当作一项事业去研究。研究如何与学生沟通，如何开发学生的智力，让学生健康发展，如何发挥教师的主导地位。

  “咱是打草拾柴的农家孩子出身，党和人民的培养让我有了今天，要对得起千家万户、千辛万苦送孩子来读书的父老乡亲啊。”正是因为有“对得起父老乡亲”的坚强信念，周主信便以一个农家孩子的朴实情感，做着一件件实实在在的事情。

  他把全县的教育事业当作自己的家事，把全县千万个孩子的安危挂在心头。因此，父老乡亲会经常看到他忙碌的身影；他会把每一所学校的安全隐患挂在心上，23本厚厚的工作日志，写满了他多少担忧！他会把学校的修建工作当作自己的家事，为节省费用，他深钻建筑理论，令建筑商也深深为他折服。为节省开支，他自制教具，书写纸、复印纸也会用了正面，用反面。

  周主信，因为有农家孩子质朴的感情，有对得起父老乡亲的强烈愿望，他才会感觉“只要有信念，有追求，什么苦，都是甜蜜的。”的高尚情操；他才会抵制住金钱的诱惑，一身正气两袖清风，一身秋衣裤一穿七八年，而把不多的积蓄送给有困难的老师和学生。更重要的是，他要不辜负党和人民对他的重托，要改变庆云县教育落后的现状，实施教育改革。“当堂达标”他办得有声有色，仅两年的时间就使庆云县从德州市倒数第一跃至上游行列。一学期27本厚厚的听课记录，凝聚了他多少心血！“推门听课”的成果绝不是一朝一夕能够实现的。

  周主信这位农家出身的人民的好儿子，用自己质朴的感情，脚踏实地的工作作风，谱写出了感人篇章！尽管，他已经走了，但他的英灵将永远留在故土，留在我们心中，他会永远激励我们“实实在在做人，踏踏实实做事。”让我们从认真书写每一个教案，上好每一堂课开始，让课堂散发出生命的活力；让我们从聆听学生的心声，打开学生的心灵开始，让阳光洒满学生的内心。

  朋友们，让我们学习周主信居弱图强、扎实奉献、艰苦奋斗、大善至爱的精神，为构建汽摩和谐校园而携手奋斗！让我们一起从平凡中铸就辉煌！