自由是爱的核心

　　人们总是担心，如果一个孩子在成长中得到了过多的爱和自由，他就不再拥有走向社会的心理力量，他就自然成为一个弱者。每次面对这样的问题我都感到震惊，我想肯定是我们成人出了什么问题。

　　一个成人到了一个陌生的环境，他要自我调整，克服不安全感。一个孩子从一种教育环境转到另一种教育环境后，他也会调整。我们曾经有个孩子，小学毕业后到了一所普通中学。待了两个月后，他对学校有了充分的认识和观察，他回家对妈妈说："这个学校确实不如蒙特梭利学校。"但是，我们的孩子从来不羞于表达自己，他发现班主任不错，于是在教师节的时候，挑选了一束鲜花，送给了老师，还给了老师一个殷实的拥抱。

　　如果说家长对孩子不够爱，我想很多家长都会提出抗议并自我辩护说："没有这回事！我很爱我的孩子，我为我的孩子牺牲了许多许多精力、许多许多时间，我做的一切都是为了孩子……"为什么一方面家长都自称爱孩子，而另一方面孩子却觉得自己是在无爱中长大的？

　　父母所说的"我很爱我的孩子，我牺牲了很多"，这是在意识之内的。生活中我们会发现有这样的孩子，下楼梯看都不看，直直往下走，这种孩子就是在父母或者老人的过分呵护中成长起来的，他自己都没有办法衡量自己的能力。这种所谓的爱，把儿童的辨别能力、自卫能力和自立能力给剥夺了。这种照顾实际上是成人对自我的心理和观念的一种照顾。

　　爱孩子，就应该使孩子自立；爱孩子，就应该使孩子自尊；爱孩子，就应该使孩子对这个世界充满了探索精神。

我们常会看到这种现象，孩子一旦开始独立，父母就会说："这孩子太犟了！""这孩子怎么会这么不听话。"实际是孩子要成长，要按照他自己的意志去成长。孩子的意志同父母的意志开始产生矛盾了，我们要学会理解孩子成长的需求。

　　怎样才能使孩子在成长过程中得到爱和自由？给予孩子成长的机会，并让孩子感知到你的爱，为孩子的发展和每一个生活细节提供条件和帮助。这些须建立在你对孩子生命发展了解的基础上，这就是爱。许多父母对孩子的成长一无所知，他总是从自己的成长经验或是从自己的利益出发，他从不知从孩子的利益出发。比如我们从不认为孩子的哭有什么了不起，我们甚至会认为那对消化有帮助。事实上孩子大量的自发行为都被成人制止了，长期延续下去，我们就会发现很多孩子的成长权利被父母剥夺了，心智的发展机会越来越少了。现在许多人都说独生子女是家中的小皇帝、小公主，我特别不赞同这个观点，我认为中国没有小皇帝、小公主。至少有一点，皇帝是要受到极大的尊重的，我们的孩子没有受到这份尊重，他们的许多权利被剥夺了，像自己吃饭穿衣的权力，如何安排业余时间的权力等。我们幼儿园里有的孩子，在入园后出现很奇怪的现象，吃饭不会，上厕所不会，什么都不会，什么都要依靠别人来做。这个年龄是孩子最喜欢自己动手做事的年龄。手发展的能力没有了，对孩子心智等方面的成长都会产生影响。家长会说："因为我们太爱孩子了，所以帮孩子做了。"我们是太爱孩子了，还是太爱自己了？成人之所以要这样代替孩子做事是怕孩子给自己带来麻烦。

　　亲爱的家长们，爱是一种尊重。当我们口口声声说爱孩子的时候，我们的内心是否真正尊重过我们的孩子？你可知道正是我们的这种无私的爱成了束缚孩子自由成长的绳索。爱孩子，那就给孩子自由成长的空间!

开明的家长一定会看懂时代,牵着孩子的手走近电脑,正确引导孩子溶入互联网,让孩子站在信息时代的前沿,做一个能够自主学习,善于思考,敢于创新,掌握新知识,驾御新工具,有能力参与社会竞争的人!

第一、三学苑符合我们实现人生价值最大化的努力方向；

第二、三学苑抓住了最大的市场空白点，给我们提供了一个最好的利润增长空间；

第三、三学苑以全新的理念征服了市场，以实力让我们的创业获得了最大的保障

     您目前可能已经有了非常好的事业，年收入已过百万，对上面的三个问题不太感兴趣，那么您一定希望您的孩子能够获得更好的教育，送到价格昂贵的贵族学校就一定能解决问题吗？答案是否定的，因为三学苑已经解决了一系列贵族学校乃至出国留学也解决不了的关于孩子教育的问题。

    对上面三个问题感兴趣的朋友请接着看下面的内容：

    首先，我们来讨论关于如何实现我们的人生价值最大化的问题

    目前，我们所处的是一个开放，自由，信息畅通的信息化时代，相对于刚刚改革开放的时侯来说，那种靠投机取巧，凭胆量，碰运气能够一夜暴富的机会已经越来越少，各行各业已经充分竞争，无孔不入，那么，我们要想创业，要想实现自己人生价值的话，这个社会环境对我们各方面的素质的要求已经越来越高，还用传统的思维方式去做我们的人生规划行吗？还去借鉴那些计划经济时代的创业经验能有大的作为吗？刘永好从中国首富的位置上下来已经很多年了，时代已经变了，近几年的中国首富和世界首富都是哪些人呢？他们都是IT界的，都是做互联网的，

    我们拿比尔.盖茨来说，他自己本身是世界首富，而且拥有全世界最大的慈善机构，宣称自己将只给自己的儿女留下1000万美金的财产，其余的全部捐赠给社会，他对社会，对全球每一个人的生活都有极大的贡献，我相信没有人会否认他已经实现了人生价值的最大话。

   那么互联网到底是怎样创造奇迹的？我们也去做可以吗？有两个问题，第一，投资很大，他们是在烧钱，而且是烧的美元，我们没钱去烧；第二，有人会告诉你做什么一定赚钱吗？在你做的过程中他会真心的教你成功的方法吗？传统行业中几乎是没有这种可能的。

    对于我们这些平凡人来说，靠什么可以实现我们人生价值的最大化呢，我们来看一下三学苑的“六赢文化”：学生赢、家长赢、教师赢、员工赢、企业赢、社会赢！我们肯定会有很多疑问，三学苑真能实现这六赢吗？即使赢了，那么我们自己能赢多少？请各位朋友静下心来根据我的博客的引导详细考察三学苑就会知道答案。

     我们先来了解一种新的模式，那就是在众多新生的机会中，号称财富第六波的“互联网电子商务产品结合市场倍增学原理的创业模式”或许是我们最佳的选择，首先，投资很小，相比传统任意一种生意来说都是微乎其微的，但是结合市场倍增学原理我们却可以通过努力把生意做得很大，为什么呢？我们来做一个比较：

   比如一个老板投巨资开了一个百货商场，他一天可以挣到10万元，在30天内，这个老板挣到了300万；而另外一个老板的起步很低，在一个非常偏僻的地方开店卖鸡蛋，他第一天只卖了一个鸡蛋赚了1分钱，由于物美价廉，第一天的顾客第二天给他带来了两个顾客买他的鸡蛋，他赚了2分钱，后来凡是买他鸡蛋的顾客都会给他带来两位顾客，第三天他就赚了4分钱，第四天他赚了8分钱，第五天赚了1毛6分钱，以此类推，到第30天的时候，这个老板赚了多少？请拿计算器为他算一下，2*2连续按等号27下，因为按第一下已经是第三天了，结果是第30天一天这个老板就赚了5368709.12元，还不说第29天他有268多万元，第28天他有130多万元呢，这时，第一个老板去开分店也好，加盟也好永远也赶不上第二个老板的倍增速度了，这就是安利为什么能做那么大的原因！

      要是第二个老板设计一套制度给他的顾客发奖金的话，某位顾客只需要给老板介绍2位顾客就能获得源源不断的收入，就像《富爸爸.穷爸爸》一书的作者罗伯特•清崎所说：“您知道财富的真正含义吗？财富就是在您明天停止工作后，仍能维持您高品质生活的资产。”然后，罗伯特•清崎讲了一个故事，这个故事就是著名的“管道的故事”的原型：“一个村庄需要水，但是水库却在离村庄很远的地方。这时候有两个人，一个以挑水为生，每天辛辛苦苦的工作。而另一个则研究如何把水库中的水输送到村庄的一种管道。后来研究管道的人成功了，只要一打开水笼头，水就可以源源不断地流到村庄里。而另一个人则失业了。”我们是不是应该找到这样一种事业，只要管道建成了，钱就会自动地流到我们的银行户头里面去？答案是肯定的，这样的事业其实很多。

      同时，在市场倍增创业系统中，别人都会毫无保留的告诉您他的成功经验，让您少走弯路，不需要自己在黑暗中去摸索，因为只有这样他才会维持他的管道不断的为他输入财富，而且他希望您超越他！这是传统行业中没有的！

     第二个问题，三学苑抓住了最大的利润增长点，一定能创造一个新的奇迹！

   成功的生意人都把目光盯准了孩子、女人和老人市场，这是三个最大的消费群体，而其中又以孩子的教育市场最为庞大，除了衣食住行以外没有比教育更庞大的市场，但衣食住行等行业中竞争激烈，谁也不可能形成绝对的领先地位，但中国的教育目前存在一系列的问题，一直处于不断摸索、改进和完善的过程当中，发展空间是无限的，如果能开发出具有绝对领先地位的产品，能够解决教育中所存在的一系列问题的话，那将是我们创业的最佳选择，中国有3亿多的中、小学生，每人一美元便有3亿多美元的市场；9千万的教师，每人一美元便有9千万美元的市场；全球“华文学习者”近1亿，每人一美元便有1亿美元的市场

     试想，要开发出一种具有绝对领先地位的互联网学习产品的话它的前期投资可能是非常大的，如果是一个亿，那么一旦推广开了，它的单位成本就会随着销售量的增加而不断减少，当销售量满1000万套的时候，单位成本就只有10元。

     我们拿三学苑的学期卡举例来说，380元的使用期是6个月，平均每天的费用只有2元，相当于早餐多加一杯牛奶，牛奶是补钙的，如果用这2元就可以通过互联网把上百位特高级教师请到家里，随时随地向他们学习任何的知识的话，这是不是也是一种更好的补钙的方式？学生有了学习了主动权，而且还可以随时和值班老师通过视频语音和电子白板的形式请教各种学习问题，这是一个非常有前景的产品，实现1000万套的销售量是三学苑的基本目标，到时候10元的成本和380元的售价产生了一个巨大的利润空间，而这个周期只有6个月，6个月后学生要买下一个学期的学习卡，也就是说6个月后又是1000万的销售量，这是重复消费，而且每年有那么多的新的学生，这是一个永远不会饱和的市场，学生是一个非常集中的消费群体，少部分学生开始使用某种产品而且效果非常好的话，就会迅速的带动其他同班或同校的同学开始使用。

     互联网创造了太多的奇迹，相信三学苑会创造一个更大的奇迹；教育事业是一个利国利民，万古千秋的事业，政府支持，全民拥护；结合三学苑市场倍增学专家组所开发的独特的销售模式，她会把绝大部分的利润分配给各级代理商和辅导员，她为我们这些没有资本没有社会背景的普通人提供了一个绝佳的创业机会，您准备好了吗？

第三、三学苑以全新的理念征服了市场，以实力让我们的创业获得保障

    简单的说，三学苑靠的是产品获得了学生快乐学习的心和家长望子成龙的心，它不仅仅是一个产品，它是一整套解决孩子教育问题的方案，孩子的教育问题可以说是家长最头疼的问题，而且在中国，这个问题尤为严重。

（1）、技术含量低，产品缺乏生动性，主要以文字表述为主；

（2）、采用教材版本单一，不适合其他版本教材同步教学；

（3）、均以学校为依托，教师除了给学生上课外，没有足够的时间搞研发；

（4）、不能进行有效的视频答疑，不能帮学生解决实际问题，产品变成了摆设；

（5）、其他类似的教育网基本上都是整合别人的资源放在自己的网站上，他们所提供的也只是一些课件和复习资料、纯文字的重难点分析，缺乏生动性，对学生缺乏吸引力。

而三学苑的最大特点是系统的开发了“各地所有版本的所有学科的教学内容”。从纯粹的文字向“声音+文字”再向“视频+声音+文字”发展；从纯粹的教师讲授向“师生网络互动”再向“启发式趣味学习”发展。将“游戏引入了学习”当中，提高了学生的学习兴趣。

2、 公司实力和前景的区别：

其他类似的网站基本上是整合别人的资源放在自己的网络上，可能几十万或几百万就可以做成。甚至有很多公司连电话和办公地址都没有，只是把服务器放在其他公司托管，这样的公司根本不能长久，也跟不上时代的步伐。

而三学苑公司注册资金就是1000万，目前已经投资6000多万。有自己独立的办公场地和产品研发基地，产品全部是自己制作，具有软件著作权。一切证照齐全，公司明朗，运作正规。它的目标是做成中国最大、最专、最全、最先进的基础教育同步学习与家庭辅助教育网，力争打造成全球最大的教育超市。

3、 三学苑教育网与参考书的比较：

4、 三学苑教育网与辅导班的比较：

5、 三学苑教育网与家教的比较： 

1、《网络五步学习法》：

三学苑公司独创的“网络五步学习法”是有一百多位国家知名、特高级教师根据现代教育理念设计，历时5年精心打造，建立了涵盖高中、初中、小学几十个版本的新课程标准教材的教材资源库及国际华文教育资源。它可以为学生、教师全面提供教育信息化的全面服务，有效弥补传统教育滞后的不足，让更多的人能得到更优秀的传统教育的同时，也能领略到高科技的优越和便利。它很好的实现了“任何人在任何时间、任何地点可以学到任何知识”的便利，在学习模式上最直接体现了学生主动学习的特点，可以丰富和提升传统教育，这将使网络教育真正实现教师、学生和家长之间的多向互动的网络远程教育。

第一步：“MTV式课文朗读”——增强学生记忆

我们大家都知道，学校的老师讲课之前一般都会叫学生朗读，或分组朗读，或老师领读，或以放磁带的形式让学生先熟悉课文，但不管是哪一种，他们看到的都只是纯文字的课文；可我们却根据教学要求，结合教材以Flash为主要开发工具，按照课文情节，利用精美的图片，请了著名的播音员配以声情并茂的朗读，把所有的语文课文和英语课文做成MTV式朗读，模拟真实的场景或制作成卡通动画，再加上对应适当的背景音乐和交互式的控制，让学生身临其境。可多方位刺激学生的感官，调动学生的学习积极性，学生可以象看电影一样来感受课文，还可以象唱卡拉OK一样配乐朗诵。强化记忆，加深理解。
除此之外还可以自由选择是否消除字幕与原声，彻底取缔以往的磁带市场，解决学生听力考试与配乐朗诵的难题。

第二步：“名师课堂”——加深课文理解

    我们把所有课文教师上课的真实情景拍摄下来做成了DVD式的课堂实录，可事实上也可以说是把经验丰富的特级教师和名校名师请回家，与学生“在网上面对面”。所有的老师都像是自己的私人教师一样。在学校上课，我们知道现在省一级重点学校最多也只是有几个特级教师。可我们却从全国各地聘请了各科特高级教师来制作课堂实录，保证我们所有的科目都是名师讲解。也许我们有同样的感受，以前读书时，爸妈吵架会影响我们一天的学习，旁边有个同学老是做小动作影响我们上课，或者说第一节课老师批评了我，到第三节课时还是没有心情听课，结果是今天有一个问题遗漏了，明天又有一个不明白，长此以往，就有一大堆的知识没有掌握。现在已经不用再为这个问题而烦恼了，我们已把名师的精彩课堂录制下来，可以千百次的轮回播放，没听懂，再来一次，直到学懂为止。你也可以根据自己的爱好、自己的需要自由的选择课程。对已学过的内容进行再一次复习，对还没学的内容也可提前预习，让学生自由的享受看、听的乐趣，你也可以让老师随时讲、反复讲。这种新颖的“透明教学模式”，让孩子和家长以及教育界人士对三学苑网站的资源看得见、摸得着，全面接受社会的考验和监督。

     第三步：“动漫释疑”——提高学习兴趣
     在学校，老师讲完课后就下课了，对这些学过的内容可能一个单元复习一次，也可能一直到期末考试前才能复习一次；但我们三学苑是每一节课后面都接着有一个重、难点复习，将本课所有的知识点、重点和难点进行系统归纳，以Flash为主要开发工具，制作形象的卡通动画和真人配音，把课程的知识点（基础知识、重点、难点）融于富有情节的动漫故事中，重点、难点制作成游戏，让学生亲自动手参与进来，适合学生的认知规律，强调学生自己动手及人机交互。让学生就象看动画片一样轻松愉快的学习。
     第四步：“在线测试”——提高学习效率
     三学苑教育网自行开发的在线智能考试系统充分体现了人性化的学习模式。作业上交后不用一分钟就可以改出来，这是任何学校老师也无法做到的。在三学苑网站所有的考试系统中，所有作业与游戏完美结合，数十套趣味游戏和系统的游戏题库，把枯燥的练习题融于游戏之中，在一个游戏中做多套题目，一套题目用多个游戏来表现，在玩游戏的时候做作业，即时测试、即时解答、即时纠正，从而能够让学生在考试后针对自己的缺陷进行查漏补缺。极大的提高了学生的学习积极性，也增加了学生学习的趣味性。
     第五步：“即时答疑”——保护学生自尊心
     比如说刚才我在上面的在线测试栏目中有了疑问到哪里去求得解答呢？三学苑教育网为每一个学生的健康成长搭建了一个完美的交流平台。在网站的“即时答疑”中，学生能够就自己的每一个疑惑和网站的名师面对面实时交流。利用网络通信技术，学生可以看到老师的现场板书，可以听到老师和其他同学的说话声音，可以看到老师和其他同学的视频头像。只要用鼠标轻轻一点自己喜欢的老师，这位老师就会出现在学生的屏幕上，就学生的每一个问题详细耐心的解答，解除学生心中的疑惑。在学校上课时，有不理解的东西学生会问老师，但有多少学生会大胆主动的问呢？有时问了，老师讲解了一两次，听懂没有呢？就算没有听懂学生也会装懂，因为不好意思再问了。可是网络隔断了面对面交流的尴尬，它为老师和学生之间营造了某种神秘而轻松的氛围，老师与学生的关系不再像过去一样严肃，界限也不再是泾渭分明，而是更加平等，更加愉快，也更像朋友，彻底保护了学生的自尊心。

综合上述分析，我们可真正看到三学苑网络学习独有的特色：（提高学习兴趣——>教会学习方法——>巩固学习知识——>提高学习成绩）

2、 教学资源库：
涵盖了中小学十多个版本的新课程标准教材，资源系统化程度高，品种齐全，已通过教育部“基础教育课程教材评价中心”的鉴定并向全国推广。它分“成品资源”和“素材资源”两部分。
（1）、成品资源：下载后可以直接用于教学
A、MTV课文朗读：根据语文、英语要求情景教学的特点，我们将所有课文做成MTV式的朗读。英语：流利标准的口语+妙趣横生的动画。语文：声情并茂的朗读+精美绝伦的画面+情景交融的场景+美妙和谐的音乐。带师生进入如诗如画的境界，达到入情入境的效果。教师还可以通过声道控制选择是否需要原声朗读，也可让学生配乐朗诵。使学生彻底抛弃传统的“文字+声音”的呆板学习方法，充分感受高新技术带来的视觉和听觉的多方位刺激，深刻体会课文的精髓，培养学生良好的语感。让课堂变得更加生动。
B、名师精品课件：根据新课标要求，与现行教材完全配套，每课都通过各地名师精心制作了多个不同风格、不同思路的课件。课件中媒体素材十分丰富，主要包括视频、音频、动画、图片等。课件及素材的可扩展性和可重用性好，教师可以根据自己的教学实际将多个课件或素材重新进行整合，修改成有自己教学风格的精美课件。
C、名校精选题库：根据各省市教育特点不同，按照新课标的要求，我们从各省市的重点学校中收集了大量的单元测试、历届模拟试题、中高考试题等，同时还通过我们众多的名师精心设计对各省市更有针对性的每课一练、中高考复习等习题，供老师们参考、重新编辑。以便教师制作出更适合自己学生的考卷。

（2）、海量的媒体素材：
教师制作课件时，最大的烦恼莫过于找不到合适的媒体素材。我们根据新课标，配合最新各版本教材，拍摄了大量实验录像和专题短片，制作了大量的动画、课件和声音等素材，还搜集了大量的图片。这些素材质量精良，完全与新课标教材配套，极大的方便了教师的教学工作。如果教师在成品资源的基础上有更好的创意，可根据自己的教学实际将多个课件或素材重新进行整合，修改成有自己教学风格的精美课件；也可以用我们提供的丰富的素材做出自己满意的课件，给老师充分的发挥余地。

3、产品优势：
独创《网络五步学习法》，集几十位国家级知名特高级教师与一网，做中国最大、最全、最先进的基础教育同步学习与家庭辅助教学网！
A、中国首创系统的开发了MTV式课文朗读，到目前为止占据独一无二的位置（可彻底取代以往的磁带市场）；
B、中国首创开发集学习、练习、实验探究和游戏于一体的在线学习软件（对特高级教师的课堂实录可千百次的轮回播放、收藏，把课堂教学带进了游戏之中）；
C、中国唯一全天开放高性能在线视频答疑的教育网站（可彻底取代家教市场）；
D、中国唯一按新课标教材系统的开发教学软件资源的供应商（开发全国所有主流版本的所有学科）；
E、所有产品自主研发，并拥有产品的软件著作权。

4、产品价格优势：
三学苑教育网站的学习卡380元/张，可享受到从小学到高中所有学科与学校同步的学习，使用期半年，有效期一年半。也就是说每天只需2元钱就可以让孩子充分体验到“网络五步学习法”的独特魅力！就可以让孩子象迷恋网络一样迷恋学习！
与其他部分类似网站的价格比较：
A、北京四中网校（http://www.etiantian.com/）：
小学（作、数、英）全科半年580元；初中（语、数、英、物、化）全科半年1100元；高中（语、数、英、物、化、历、地、生）全科半年1300元。
B、闻易凯网校（http://www.wecare.orng.cn/other/rhlc.asp）：
英、数、物、化（就这四门课程）每个单科半年399元。
C、黄冈中学（http://www.huanggao.net/newweb/zsjz）：                                  
初一（语、英、数、化）全科全年2210元；初二（语、英、数、物、化）全科全年2410元；初三（语、数、英、物、化）全科全年2610元；高一、高二（语、数、英、物、化、生、政、历、地）全科全年2810元；高三（与前同）3010元。
D、北京101远程教育网（http://www.chinaedu.com/services/services/ser200305.htm）
小三—小六（语、数、英、奥、作）1100+新概念300；初一（语、数、英）990+作文300+新概念300；初二（语、数、英、物）1485+作300+新300；初三（语、数、英、物、化）1980+作300+新300；高一、二（同初三）；高三（同初三）1980+地、政、历、生（再加400元）；

三学苑网络科技有限公司成立于2002年3月，注册资本1000万元，座落于中国国家软件产业基地·广州软件园区。是以“发展网络信息技术，服务中华教育事业 ” 为宗旨，以远程教育和教育教学软件开发为主、以网络工程和影视广告等为辅的高新技术企业。是中国国家哲学社会科学 “ 十五 ” 规划课题（ 01BZX052 ）核心分课题《信息技术与素质教育研究》实验基地、中国学校 “ 信息技术与素质教育 ” 优质服务示范企业，也是中国教育部首批 “ 教育教学资源 ” 研究、开发基地。

三学苑网络科技有限公司面向中国的中、小学生基础教育，乃至全世界“华文学习者”进行远程学习辅导。利用先进的网络信息技术，依据先进的教育思想、教育理论，为广大的中国家庭提供开放的教育平台和最优秀的教育资源，进行跨越时空 （自主选择时间、地点） 、突出个性 （自主选择课程） 、学生自主学习 （自主选择老师） 的教学。

公司产品涵盖了中国中、小学多个版本的新课程标准教材的远程教育资源和教育教学应用软件，以及国际华文教育资源（汉语水平考试基础资源、商务旅游汉语对照资源、中国传统文化学习资源），并为农村远程教育工程、“校校通”工程、教育城域网、校园网等提供良好的解决方案和提供影视广告等服务；为国外华文学习者提供方便、快捷的优质学习资源。为教育信息化建设提供全面服务。
      做中国最大、最专、最全、最先进的基础教育同步学习与家庭辅助教育网！力争 打造成全球最大的教育超市。

2、公司总裁简介

黄正文：三学苑网络科技有限公司总裁，国家“十五”规划课题组核心成员，网络“五步式教学法”创始人，中国非常具有影响力的教育演讲专家之一，长期从事教育教学研究、中国孩子转型期教育研究工作。2002年，黄正文先生创办三学苑教育网。2004年，三学苑教育网承载中国国家哲学、社会科学“十五”规划的课题（01bzx052）核心分课题《信息技术与素质教育实施研究》实验基地；中国学校“信息技术与素质教育”优秀服务示范企业，也是中国教育部首批“教育教学资源”研究开发基地；全国唯一通过教育部“基础教育课程教材评价中心”鉴定的教育资源库。2005年，“三学苑教育网”通过国家教育部“基础教育课程中心” 的鉴定。 他凭着对中华教育事业的满腔热情，先后向湖南、安徽等十多个省市教育界赞助共数亿元教学用品及学生学习用品。 他提出的网络“五步式教学法”在教育界引起强烈反响，深受众多专家学者赞赏。