张青云

在上小学时，我就读过这样的课文：《我们一定要解放台湾！》。时至今日，我已年过四十了，台湾还在那里活蹦乱跳。

今年暑假，我带着家小去了一趟台湾。我带着这样的好奇：一群残兵败将跑到那个孤岛上，过了这么多年了，到底弄成个什么样子呢？一到金门，哦，整洁清爽的路面，无论哪里，都是一尘不染。导游是一位国民党籍的退役军官，他把我们带到翟山坑道，知道那是金门炮战时为运输物资，躲避对岸炮击，从东面海边修过来的一条地下水运通道。从金门坐飞机飞往台湾，一路上碧绿的海面在下面铺展，坐了个把小时的飞机，看见棋盘似的城市了，飞机着陆，是高雄。高雄市是台湾第二大城市，高楼当然比九江多，但城市不算大，也没有我们的新，到处都有一种历史的宁静在焕发出纯洁的光辉。高雄很少见到垃圾桶，但无处不是干净得生怕踩脏了她。导游说，高雄市长要求大家把垃圾装自己口袋里，带回家去。此后在台湾的几天，无处不是洁净如家。没有污染的水，没有砍得光秃秃的山，只有宁静祥和的气息弥漫全岛。这里的人和我们一样说着普通话，和我们一样的姓氏，和我们一样生活习惯。但不同的是他们喜欢说谢谢，我打的（计程车），一上车，出租车司机就说：“你好，我叫×××，欢迎乘坐我的车。”出租车上没有把司机和客人隔开来的铁网，下车时司机还要对我们说一遍谢谢。我们过马路，小汽车过来了，我们想等它过去，可是老远小车就慢下来了，离我们还有一段距离，它停下来，直到我们过了马路才开走，全然没有受急刹车的惊吓。街上警察少，但是秩序井然。我们去逛夜市，逛书店，买东西，不会有被欺诈的担忧，导游说，在台湾，安全，放心。

2012年台湾大选，我第一次关心台湾的选举，以前我们这里偶尔播出的都是他们在打架，给大家的感觉是台湾很乱，我们这边风景独好。安装了数字电视后，我买了几个台，然后赠送了凤凰卫视。这次凤凰卫视中文台直播了台湾选举的全过程。从确定候选人到电视辩论会，到电视政见会，造势晚会，到最后投票，台湾人热情高涨，候选人拜票拜倒手都握肿了。一切都井然有序，一切都严格科学。人们在候选人的反复申辩阐述等环节后，了解了候选人的政见、人格、思想、能力、喜好，明确了手中那张神圣的选票应该投给谁。在竞选过程中，人们不仅更加了解候选人，也变得更加理性成熟，选举，是一次全民的相互教育。在那样的地方，没有伟大的×××，只有伟大的人民！

在台湾，到处飘着青天白日旗，那是我们看有关解放前内容的影视时常常见到的东西，在我们这里早已成为历史，却在这里随风舞动，异常美丽。

在离开台湾的机场，在候机室，一位普通的台湾老者和我坐在一起，他温和地诚恳问我：“你觉得台湾有什么不足的吗？”那么关切，好像台湾就是他家似的。我们九江游客在离开庐山时，会不会有一位普通的群众这样的去问一句：“大哥，您对九江有什么建议吗？”我们这里自然有肉食者谋之，又何间焉？我有时也关心一下官方的网站，却会遭到对面的老×员，身为某萝卜头的人鄙夷的目光：“关心那些干嘛？”爱，成了一种被禁止的情感。

中华民族的文明之光在哪里呢？中华民族未来的先导在哪里呢？中华民族的骄傲在哪里呢？

各县（市、区）教研室、各中学：

为了总结一年来九江市中学语文教研工作，进一步探讨中学语文教育规律，交流中学语文教学经验，推动九江市中学语文教研的发展，经市中语会研究决定于2011年12月底举行学术年会。本次年会为一次高规格、高质量的综合性教研活动，欢迎各中学语文老师参加，现将有关事项通知如下。

一、年会评选先进个人。名额分配：修水、都昌、永修各10人，德安县、共青城各5人，庐山局2人，其余每县区各8人，市直九江市一中、九江市同文中学、九江市三中、九江市外国语学校各3人，九江市金安中学、九江六中、九江市十一中各2人，其余市直中学、原市直厂矿子弟中学每校各1人。请各县于12月10日前将名单发至张青云老师邮箱。除对九江市中语教研有突出贡献者外，不参加年会的老师不予评先进个人。

二、参加对象：

1.各县（市、区）语文教研员、各中学语文教研组长；

2.在岗的中学语文特级教师、省、市学科带头人、教学明星、骨干教师；

3.九江市中学语文教师青年教师培训班学员、专家组成员；

4.市中语会理事；

5.其他优秀教师代表。

三、九江市中语会年会参会代表名额分配

九江市一中6名，九江市同文中学、九江市三中、九江市外国语学校各4名，九江市金安中学、九江六中、九江市十一中各3名，其余市直中学各2名，原市直厂矿子弟中学每校各1名，修水、都昌至少各20名，九江县、彭泽县、湖口县、武宁县、瑞昌市、星子县、永修县、庐山区至少各15名，德安县、共青城、庐山管理局各2—5名。各县、校代表名额可视具体情况作适当调整。

四、会议内容：届时邀请市内外名师作精彩讲座、示范课等。具体安排将于近期在张青云老师博客中发布。

五、报到地点：湖口县琪强商务酒店（湖口县学苑街湖口中学门前）电话：7180666 手机：13979271882宛经理

六、报到时间：12月25日（周日）下午
七、会议地点：湖口县中学
八、会议时间：12月26日上午八点至27日上午十二点。

本次活动由九江市吴楚传媒创意服务社协办。

                                   九江市教育学会中学语文教学专业委员会

                                   九江市吴楚传媒创意服务社

                                           二○一一年十一月二十六日

 附：

2011年九江市中语会学术年会主要议程

时间	主讲人	主讲人介绍
25日下午	与会教师报到
26日上午	张闳	著名文化批评家，随笔作家，同济大学文化批评研究所教授兼所长，博士生导师。主要从事文化哲学研究与大众文化批评。在大众文化批评理论和实践方面，有诸多开拓性的贡献。倡导文本细读和文化符号学批评，并以独立的批判立场、锐利的思想锋芒和奇警的话语风格，在文化批评界独树一帜，是新生代批评家的重要代表人物。作品有《声音的诗学》、《文化街垒》、《黑暗中的声音——鲁迅<野草>的诗学与精神密码》、《感官王国——先锋小说叙事艺术》、《乌托邦文学狂欢（1966-1976）》、《钟摆，或卡夫卡》等，主编有《21世纪中国文化地图》（多卷）等。曾在多家卫视作专题讲座。
26日下午	饶秋阳	高中示范课
		初中示范课
歌舞晚会（琪强宾馆）
27日上午	梁卫星	湖北省名师，思想型语文教师。湖北仙桃中学语文高级教师，华中师范大学教育硕士生导师。曾在《天涯》、《南方周末》等多家报纸杂志发表中篇小说、思想随笔多篇，《成人之美兮》是其长篇小说处女作。
	吴胜平 王珂	朗诵《唐诗里的中国》

报到地点更改说明：

原纸质通知报到地点海正假日酒店改为：琪强商务酒店（湖口县学苑街湖口中学门前）电话：7180666 手机：13979271882宛经理

——2011年九江市高中语文优质课比赛综述

2011年10月24日至11月2日，九江市高中语文优质课比赛分市直、县区两个阶段分别在九江市金安高中、九江市田家炳中学举行，来自各县（市、区）、市直中学的共24名高中语文教师参加了本次比赛，赛事于11月2日完成，2日上午评委评课、颁奖。经过选手们激烈的角逐，评委们辛苦、紧张的评审，最后评出一等奖10名，二等奖14名。另外根据各县（市、区）、市直高中的预选赛评选出三等奖12名。在比赛活动的同时，共收参评教案36份，经过评委认真评审，评出一等奖8名，二等奖16名，三等奖12名。11月2日上午比赛结束后，组委会举行了颁奖仪式，仪式由田家炳中学副校长、特级教师聂亚军老师主持，来自全市各高中共80多位教师参加了颁奖仪式。九江市资深语文名师张安老师作了精彩的点评，张青云老师作了总结。随后给各位获奖教师颁奖，最后各位评委和选手合影留念。

本次活动的课例质量较高，赛事异彩纷呈，有很多值得推广的亮点；但也有许多不足，需要我们进一步拨正。

本次比赛有许多亮点，值得我们升华咀嚼。

一、预设充分，功底扎实

几乎所有选手都采用了与文本相应的教学手段，设立了相应的教学目标。能抓住文本的主要问题组织教学。比如诗歌、文言文，重视读。《采薇》一课，薛慧敏老师高度概括为“两个时间”“两段人生”“两幅画面”，前后分齐读、男女生读、教师示范读共五次朗读，这些都是符合文本特征的。袁文婷老师《归去来兮辞》对关键词句的品味诵读指导非常细腻。黄蔚丹老师以深情诗意的语言讲析《再别康桥》，刘波老师以朗读指导的方式贯穿《陈情表》的教学。这些表现都说明老师们的预设是充分的。语文老师，应当有一点相声演员、播音员、主持人的语言能力。24节课里，有女老师以《春夜宴从弟桃花园序》执教者汤桂芳、《秋歌—暖暖》执教者杨琴、《赤壁怀古》执教者王林晶、《再别康桥》王玉霞为代表，男老师以《赤壁赋》执教者赵世恩、《陈情表》执教者刘波为代表一大批老师体现了这种能力。尤其是《陈情表》《秋歌—暖暖》《赤壁赋》，大家都感到教师诵读方面的扎实功底。

二、结构清晰，任务明确

一堂好的语文课，目标任务要明确，课堂结构要清晰，能够集中解决一两个问题。在《归园田居》一课里，王金枝老师“从何而归？为何要归？归向何处？归后生活？”的四个问题的设置，以其说是四次发问，不如说是老师、学生、文本间的四次对话，使学生思想碰撞达到了高潮，沉浸在田园的山光水色之中。再比如都昌二中张勇老师讲《热爱生命》围绕如何度日，从“哲人”“我”“糊涂人”分层讨论，徐国萍老师以四个问题层次由浅入深地疏通课文内容，汤桂芳老师上《春夜宴从弟桃花园序》均思路流畅清晰。

三、关注学生，主体突出

自主探究、师生互动在很多课堂上已不止是一种形式和表面的热闹，而是实实在在的思想分享和强烈的情感共鸣。

在《心有千千结》一课里，陈桂平老师在讲解《商山早行》一诗时，师生间关于“意象”的对话，饶有兴趣，把学生带进了幽冷凄清的境界。

在《采薇》一课里，薛慧敏老师在讲解“重章叠句”的艺术手法时，师生一起反复吟诵，学生的情感也在回环荡漾中层层递进。

比如王林晶老师上《赤壁怀古》，学生得到了恰当的鼓励，表现非常活跃。祁萍萍老师讲《小狗包弟》疏通文本时问学生：“本文讲述了一个怎样的故事？”“包弟的形象如何？”带领学生逐段评读，师生对话亲切自然。周天和老师注意用趣味性的语言和学生交流，王玉霞老师充满热情的激励性话语都使学生能很自然地融入到课堂中来。

四、人文馥郁，内涵显现

人文气息，这是语文课必然会呈现的元素，能否恰当地挖掘文本的人文内涵，创设课堂的人文氛围也是语文教师功力素养的表现。在《归去来兮辞》里，袁文婷老师对“六乐”的升华；在《归园田居》里，杨仁华老师对“中国还要不要陶渊明”的追问；在《奥斯维辛没有什么新闻》里，邱忠华老师对那段血腥历史的拷问；在《天下有道，丘不与易也》里，吴灵敏老师对儒家思想的理解，黄蔚丹老师讲《再别康桥》时流露出的诗意的惆怅，李春华在讲《小狗包弟》时走向忏悔精神和良知的追问，无不焕发出浓郁的人文气息。

五、课型多样，风格各异。

课文的内容和风格不同，教学的方法也不同，教无定法，好的教学方法是与文本相匹配的，是指向教学目标的。陈桂平老师的课生成感强，汤桂芳、袁文婷的课注意关键词句的生动玩味；刘波老师自始至终以朗读为主，在不断的朗读中，让学生体会到字里行间蕴含的真情实感，刘波老师以一课为例让学生集中学习了朗读技巧，又解决了课文内容的解读问题，当然是得法的。叶圣陶说过，“语文本来就是读的学科”。一堂课，讲也好，读也好，讨论也好，表演也好，因课而异，因老师而异，因学生而异，只要符合课文需要，都好！

本次赛课也让我们意识到许多有待思考的地方。

一、触摸语言不够充分，课堂不鲜活

语文，顾名思义是语言的学科，而课文又多是历代经典文学作品，所以语言的品读是不可或缺的；但是本次很多课都是先梳理课文，然后归纳主旨，最后拓展。鲜有从语言的涵咏品读入手的，课文被架空，课堂也就不会血肉丰满。

二、研读文本不够深入，课堂无独创

研读文本不深入，就不会有独特的课堂构思，就不会有别开生面的课堂。本次赛课大多数教案均为照搬他人的现成设计，赛课时只是熟练表演而已；而且很多课面面俱到，不痛不痒，浅尝则止。我们的课为什么宁愿不温不火伤十指，而不能淋漓尽致的断一指？是不是抓不住要害？是生怕别人说我们漏掉哪一点没讲，还是抓要害是件费力的功夫？一篇课文有没有要害？一堂课有没有要害？这是我们必须解决的问题。本次《小狗包弟》要害为知识分子的忏悔精神文化，应该围绕这一要害，设置一系列问题，深入浅出；《归园田居》的要害，为“尘网”“羁鸟”“樊笼”这些意象，所表现的作者对自由的渴望，以及如何追求自由。《赤壁怀古》的要害为“儒将”的神韵，谈笑、美人、羽扇纶巾，这些儒家外在的东西；《天下有道，丘不与易也》的要害为那些微言大义、人物神态；《秋歌—暖暖》则告诉我们如何面对品味现代诗歌时，陌生化效果带来的冲击，本诗如果去掉“暖暖”二字就变成一首普通的诗了；《雨巷》需要品味“撑着油纸伞的雨巷中的姑娘”；《春夜宴从弟桃花园序》是精神的盛宴，古代文人、知识分子的高谈、佳咏、醉月与当今某些知识分子群体矮化的现象形成鲜明的对比。要害找着了，才能有精彩的课堂设计。

还有，为什么我们的课堂提问，总喜欢在平面上滑行？提的问题总是那么小儿科，我们教的是高中，高中生已经具有很好的阅读能力，为什么我们还是象教初中生一样？教师应该教的是学生不懂得东西，是学生看不出的东西，教师的作用就是要让学生对课文“一望而知”变为“一无所知”，到豁然开朗。

三、生成能力不强，课堂无对话

本次的课很多比较生硬，没有师生对话，虽然有些老师有些抒情或华丽的教学语言，但背诵预设的痕迹很明显。

语文课堂没有精到的构思，语文教师就不具备专业性，语文老师的尊严也就无从谈起。

什么样的课是好课呢，应该作一种怎样的努力呢？我们提出“五精五实”：“精巧设计，作平实的课；精心设问，作真实的课；精神探究，作扎实的课；精髓点题，作丰实的课；精妙拓展，作厚实的课。”

另外，下列老师在县区赛课期间始终坚持在赛场听课，特提出表扬：

张  勇（都昌一中） 邵  群（都昌一中） 刘晓倩（都昌一中）  邱忠华（都昌二中）

皮小春（武宁一中） 孔令贤（武宁一中） 阮长春（武宁一中）  杨  琴（德安一中）

徐国萍（武宁实验） 涂  芳（九江四中） 邵  燕（九江四中）

在市直赛课期间，九江市外国语中学、九江市金安中学、九江市同文中学、庐山区中等学校的老师较能坚持听课。

                                   （张青云 张安）

尊敬的各位领导、各位专家：

九江学院是我市久负盛名的高等学府，为我国各行业培养了无数的人才，尤其是在师范教育方面，九江学院有着光荣的传统，曾经为我省特别是我市基础教育培养了无数优秀的人民教师，这些教师已经成为我市基础教育的中坚力量，这些事实证明，九江学院在基础教育研究和师资培养上，有着得天独厚的优势，在基础教育改革的今天，特别需要我们发挥优势，提升基础教育的品味和质量，学院的有识之士，顺应教育的浩荡东风，成立了九江学院“基础教育研究所”，这是我市基础教育的一大喜事，我谨代表九江市教育科学研究所表示热烈的祝贺！

胡锦涛主席说过：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。”温家宝总理指出，当今世界，国际竞争日趋激烈，突出表现为科技、教育和人才竞争。国家的强盛需要新的高效而现代的教育。

陶行知说：“生活即教育。”当今的生活，丰富而多元，要创造现代的生活，必须创造现代的人，要创造现代的人必须有现代的教育。

我们今天的基础教育正在经历着从课程论到教学论，从理论到实践的激烈冲刺；但不需讳言，教育的改革还搅合着机械应试教育的沉痛，应试模式的机械性、压迫性、远离时代生活的枯燥性，严重地阻碍了教育的现代化，它压抑了人的个性，忽视了人的创造性，把本应美好的成长经历变成了僵硬而寒凉的考场厮杀。

造成这种困境的原因是多方面的，体制和生存现实可能是其滋生的土壤，但是教师的素养也是一道罩门。现代的教育需要现代的教师，现代的教师需要现代的理论素养和实践能力。

九江学院“基础教育研究所”的成立恰逢其时，它必将承担起光荣而崇高的使命：不仅为现实的需要培养具备操作能力的教师，为现实的需要提供教育理论的指导，还将为现代教育的实现作出理论的贡献。它必将为我国特别是为我省我市的基础教育提供高质量的理论指导，我市将是你们科研成果的直接受惠者！对这一项九江社会的奠基工程，我们的心情激动而充满期待！

最后，我衷心的祝愿九江学院“基础教育研究所”硕果累累，名满天下，泽被万千学子！

文化强国不能忽视的前提

十七届六中全会决定要深化文化体制改革，大力推进文化产业，以文化强国。这个规划看起来是一个大手笔，是深化我国各种改革的一个继续。但是，依我看来，我们目前尚有很多方面改革正处于瓶颈阶段，放开这些颈瓶不理而去推进文化产业似乎有点放弃重点的感觉：
一、08年底推行的深化法制改革至今并没有什么起色，拐卖妇幼、黑社会、黄赌毒及假币假发票假证件等长期泛滥危害社会，冤假错案没有得到根本的改善，进京信访没有实际性减少，只能靠截访抓访来减少信访量；严刑拷打成了警察取得口供的主要手段，拘留羁押的犯罪嫌疑人死于莫名其妙的各种意外死让人感到司法违规的猖狂和恐怖，公安法院诸多的国家赔偿证明了办案的极不负责任态度，激化矛盾且肆意浪费纳税人的税金，保护黑社会成了警察谋取个人利益的手段（最近又揭露了青岛某案一下抓了14名警察），公安或法院立案弹性很大，不符合领导意图的就不给立案等，面对有官方或企业背景的暴力事件（拆迁、农村征地或索取被欠工资等）常常视而不见，不履行应有的职责，使得政府的第一责任就是“维稳”。
二、经济改革中的农民退休问题只是仅仅开了个小头，绝大部份农民的退休养老遥遥无期；5600万企业退休人员的退休金比几百万行政事业退休金低2-3倍，构成社会主义两个阶层中的极大不公平，社会人士呼吁了多年，政府承诺并推搪了多年，就是得不到实际性的改变；社会保障也看不见实际性的改善，下岗人员、残疾人和困难群体依然困难没有尊严；早段时间是国有资产大肆流失，或是穷庙富方丈，现在是中小企业发展困难，国家承诺的支持政策徒有虚名，银行贷款只侧重国有企业或大型民企，所以导致大规模的中小企业断掉资金链，或以偷税漏税的违法行为勉强维持，或干脆关门，很多人都不愿意干实体企业而愿意干虚拟企业或产业外的其它行业，国企垄断的现象在入世10年后依然大行其道。经济建设中的高耗能高污染依然严重，就业形势十分严峻，拖欠工资整治效果不佳，公路长期违规收费以致造成民生费用不断增高，土地财政造就了万众痛恨的扰乱正常市场的高房价，中国制造的格局远没有往中国创造的格局迈出实质性的改变，中国对鼓励发明创造的有力政策没有几项，侵犯知识产权的产品在社会上大行其道。
三、教育改革雷声大雨点小，贫困地区的孩子上大学越来越难，西部地区或边远的小学设施落后，宿舍不足，伙食缺乏营养，中小学的素质教育喊了多少年依然不见雏形，现在依然是应试教育和填鸭式教育，繁重的学习任务连每天一小时的锻炼都必须让国家出面提倡，大学教材与社会脱节，毕业就业率不高，教育水平和就业形势迫使很多大中学生研究生出国留学或者移民不归。
四、医疗改革踯躅不前，看病难看病贵现在依然如故，80%医疗资源几十年来一直被少数特权阶层占用，广大的老百姓只能享用20%资源，所以看病又难又贵的现象在叫嚷“医疗改革”多年后依然没有进展。城乡医疗资源极端不平衡，好医院大医院集中在城市，8亿农民患了重病只有赶到遥远的大城市才能医治，医德下滑，动不动就用大量的抗生素或过度开药，为多捞钱不该的检查或不该的手术都让人们去做。
五、政治体制改革同样呼吁了多年，但都没有实质性的推行。政府高官常常强调经济改革进行到一定程度，没有政治体制改革的同步配合，经济改革将可能难以深入下去或甚至可能夭折。但有这样的认识，却不见改革的行动，整治贪官仍然以抓为主，事前防堵的制度千呼万呼不出来，所以贪官们有很多机会以权谋私，也有足够的胆量顶风作案挑战法律，高调提倡的监督机制形同虚设，或只监督下级不监督上级，或者或明或暗地保护高级贪官。人大是法律规定的最高权力机构，但实际上根本没有起到监督政府的作用（地方一把手书记兼任人大主任的结构足以把互相监督制约的机制抛到九霄云外），面对政府的三公消费和随心所欲的拨款用款举动视若无睹，甚至沆瀣一气。立法意识及行动迟缓，根本不能起到及时调整社会需要的作用。人大代表中以官员为主，而不是以人民为主或至少让百姓代表占上20-30%，实际上不能代表广大人民的利益。行政上，开放改革30多年，偷税漏税、非法集资、高利贷、骗子公司、假冒伪劣毒、无证经营等无时无刻都大量存在并长期泛滥，行政机关的人员越来越多，执法设备越来越先进，但却不能使违规违法现象大规模减少，更别说大体消灭，让规范的秩序和社会的诚信全面实现。正是因为行政机关的放纵、不为或乱为，才让扰乱市场的不法行为越来越猖狂。
六、道德风范领域，我们常被教育要“三讲”，践行“三个代表”和提倡“八荣八耻”，还有各种党的优良作风，但三十年的发展中，我们政府官员利用手中的权力自肥了自己，使自己成为最有尊严，生活最好最稳定高端阶层（以致造成全民争当公务员），自己喊了几十年“要全心全意为人民服务”和“共同富裕”的口号，在现实贫富悬殊的现象下面被证明是那么苍白和虚伪，许诺时热情似火，兑现诺言凉水慢溢，对百姓的信用毫不重视，对模范作用更是言行不一，大肆包二奶搞情妇，贪污腐败一代狂于一代。党和群众的关系已经不是鱼水相依，很多政府官员把百姓视作刁民，把百姓的正当诉求当成制造麻烦，不顾大局，不配合政府工作，对党没有感情，所以常有刁难甚至抓捕打击上访者和（网上）批评者举报者，看见百姓跪求而无动于衷甚至让保安粗暴驱走（别想希望官员们微服出访了），对已经发生的还没惊动上级较大事故毫不重视拖延处理以致酿成群体事件或社会影响较大的事件。对媒体或社会的监督采取说一套做一套，触及自己利益的就以诸多借口阻止采访报道甚至打压媒体，使得很多有重大影响的社会事件在政府的封锁屏蔽下得不到真相及公正的解决。
    以上几点可以说是政府不为或乱为的具体表现，政府的不恰当管理，造成了社会的大量不公以及各种社会乱象产生的土壤，使得各阶层不管贫富都充满怨言怨气，大家的生活都是为钱而忙，道德、友善、助人、互爱的风气都因为党风的变异而滑落，白领为钱为房天天加班，或为完成沉重的绩效指标而呕心沥血，金融界、教育界、商贸界、出版界、警界法院等普遍被绩效指标或任务指标压得喘不过气来；农民工为多挣点钱抛家别子远赴城里打工，一两亿人同时迁徙的可怕景象只有中国独有。农民工不但工资低，工作强度大、没有什么劳动防护、社会保险医疗保险不完善，有的甚至生产安全都没有保障（矿难、塌楼、垮桥、地陷、撞火车等常有发生），工资还常被拖欠，我国政府对此根本没有规范或有效的管理，更谈不上法律层面的约束，总理发话时就帮助农民工追一追被拖欠的工资，过后就不闻不问，工会和劳动监察好像不存在一样，全国2亿工人的劳动防护得不到落实，当农民工为工资为安全保障而诉求时，一般都得不到政府的积极支持，反而被视作制造不稳定，不顾全大局，不支持政府工作。企业垄断、地方市场垄断、黑社会横行、食品没有卫生安全保障、就业日趋艰难、城管暴力执法、政府违规处理拆迁与征地，在许多企业与职工的矛盾中政府支持资方欺骗或欺压劳方，使得老百姓的生存条件恶化，从而激发大量的群体事件，个人泄私愤犯罪事件、怨愤自杀事件及大量的违法犯罪案件。在莺歌燕舞，盛世太平的宣传掩盖下，我们不得不投入极大的维稳资金，把维稳作为政府的第一责任。
    上述所提的社会矛盾或乱象，积攒已有二三十年，社会的诚信，社会的秩序、社会的公平和社会的和谐在这诸多的矛盾或乱象的冲击干扰下，变得越来越弱，要想中国继续往前发展，理应在经济建设中抓紧处理解决那些社会矛盾或乱象，而不是放着诸多的问题不解决去重点发展文化产业。因为文化产业在媒体最近的报道中好像就是唱歌跳舞、话剧戏曲、电影电视、书籍出版、媒体宣传、游戏动漫等，在推进文化产业的号召出来前，这些项目已经在发展，如果要大发展，不知道是政府打算多拨款还是仅仅号召人们改行投入到这些活动中？文化产业不像工业服务业，从事的素质门槛要高许多，没有文化的支持是不能从事这些工作的。最关键是原来大众的文化生活已经比较丰富，你再进一步丰富这个市场，这个市场能带回来足够的回报吗？现在的歌星演唱会最低的票价是80-100元，高的要1000-2000元，国际名家的演出票要几千元一张，电影票便宜的20-30元，高的要50-60元，名胜古迹的游览票都要50-80元，城市平均工资大概3000元左右，扣除刚性的住房教育医疗和生活费用，不知道收入在3000元以下的群体每月能看多少电影和观看多少舞蹈音乐会？从这简单的事实就可以知道，扩大就业、发展或改善已有的工业、农业、金融业、商贸和服务业，提高百姓的收入，构建普遍的公平和规范建设和社会秩序，才是最迫切的工作。在建设中，尽快改善高耗能高污染高成本的不利因素，把生活中各项大的成本（教育、医疗、养老、房子、汽车）调节到与收入的正常比例水平（与世界接轨），把低工资高物价适当扭转，创造全民的幸福生活，以此实现社会和谐，这才是我们应该集中力量攻克的社会问题。
    文化发达与否，与国家政策的包容度也有重要的关系。新中国成立前我们还有不少著名的大家、大师和文化巨匠，新中国后再也没有产生同等分量的人物，原因之一就是反右开始一直压制人们的思想自由，知识分子被定为“摇摆不定的中间派”，所有的文化创作都必须符合一个统一的政治标准，严重抑制了个人创造力，规矩之内，岂能冒尖？所以，如果要大力发展文化产业，首先要把主体经济搞好，在全社会实现普遍的公平，然后才有可能推动文化产业，文化产业的兴旺应该是随经济发展而自然发展，文化的繁荣必须依赖国家包容的政策，否则，诺贝尔奖和奥斯卡之类的主要世界大奖将仍然难以看见中国人的名字。
    文化产业可以创建，但文化和文化素质不是创建出来的，而是靠生活的长期积累沉淀形成的，文字、歌声、书法、戏剧、礼节、处事方式、传统节日、各种共同的习惯等都是经过漫长的积淀才形成的。文化产业可以依托文化的形式和内容进行开发，最大的好处是增加就业和丰富精神享受，但必须基于市场的接受能力。没有多少文化的人是难以进入文化产业的，温饱教育养老问题没有解决好就没有条件享用文化带来的快乐。如果希望推进文化产业来提升文化道德素养，恐怕不切实际，因为产业是谋生和建设的工具，任何产业的功能都一样，道德素养的提升只能靠教育、模范影响与法规约束。改革开放30多年来道德素养的快速下滑，正是教育失误，模范影响的大量缩少和重人治不重法治造成的，这30多年来发展了不少新的产业（IT、金融、服务、动漫、电视、电讯等），经济上去了，道德依然滑落，就是最好的注脚。如果全社会各种制度不公平，贫富鸿沟巨大，官民不齐心，再多的产业也只能成为挣钱拜金及腐败的平台，而不能带来幸福与促进和谐，更不可能因为某一个产业的兴旺而强国。

Weeks
2011年10月26日

我习惯于这种乍阴乍阳的天气

很久了

在这样的天空下

玫瑰花照常开放 牡丹花依然富贵

上网 读书 工作 接送女儿 眷顾家庭

我不喜欢阳光突然变得闪亮

那种刺眼的阳光

会让我无法沉迷幻想

骑一辆电动车就可以了

一家人周末爬爬山就可以了

与女儿探讨一道数学题就可以了

很久了

泥土湿润芬芳

小草跻身于草场

不摆弄参天大树的站立姿势

只讲一个故事

从泥土里拔节

身旁闪过人间万象

回头看看

好像一棵小草，也好像参天大树

最近我被一个事件温暖、感动，那就是“接远征军老兵回家”。发起人是一些热心的记者专家，比如《瞭望东方周刊》的孙春龙、抗战史专家戈叔亚等。

中国远征军的历史是一部极其悲壮的历史，我们这边逐渐以影视的形式为国人拨开尘埃，《滇西1944》《我的团长我的团》《中国远征军》。当年，中国军人为了保家卫国，远赴滇缅，“捐躯赴国难”，作出了极大地牺牲，以勇冠人寰的精神为抗击侵略写下了可歌可泣的一页。但是，当世界各国的二战老兵都在丰厚的养老保障和无上的荣光中安度晚年的时候，由于人祸的原因，我们那些当年的热血儿女却成为孤魂野鬼在异国他乡飘荡，活着的多数在生活的深渊苦苦挣扎。在缅甸北部，到处是日本人建的“安魂塔”“慰灵塔”，塔上连战死多少匹军马都写上了，战败的日本士兵亡灵每年都会有许多的日本人去祭拜。而我们的远征军士兵的遗骸则散落在当地居民的菜地里、宅基下，骷髅头盖骨成为儿童玩具。

抗战，是全民族的抗战，凡是为国作出牺牲的，不管是哪个党派的兵，都是英雄。对这些英雄，我们当然应该永远铭记！

我被老兵的故事感动，而更让我感动的是那些热心为老兵奔忙呼吁的人，他们在为老兵们奔走，为了老兵们灵魂的最后安放，与时间赛跑，呕心沥血，愧疚、良知、智慧、正义赋予了这些人力量。这是温暖一个民族的举动！这些真诚的身影，让我看到当代中国的希望！看到了中国的良心还存在！

——浅谈2011年高考名著导读复习策略

                 江西省瑞昌一中      张曦

一、考点解读

（一）考试说明

     文学名著阅读是今年新增加的考点。  

 江西省考试说明这样阐述：

      能力层级：识记 A

      考试内容：了解文学名著的故事情节和人物形象。

文学名著阅读篇目：

         《论语》《大卫科波菲尔》《家》《巴黎圣母院》

《红楼梦》《高老头》《三国演义》《堂吉诃德》

（二）考点预测

 1、可能考查题型

    单项选择题，四选一，“选择正确的一项”或者“不正确的一项”。赋分3分 

  2、可能考查难度

江西卷将本考点的能力层级定位为A级，即“识记”，指识别和记忆，是最基本的能力层级。从能力层级的定位看，考查文学名著阅读，目的是检测考生是否完成教材所推荐的阅读作品和以及能否对相关文本达到基本理解的程度。

   就考试内容来看，“故事情节和人物形象”应包括以下内容：

主要情节、著名细节； 主要人物（包括对人物性格和命运的整体把握）。

  就名著数量看，江西卷划定了8部名著。我对我校某文科班进行了调查统计，学生排定的7部小说由难到易的顺序是：《三国演义》《红楼梦》《大卫科波菲尔》《堂吉诃德》《高老头》《巴黎圣母院》《家》。主要感到困惑的是前两部小说人物众多关系纷繁；中间两部篇幅较长，外国人名难记难认，

结合今年首届新课标的高考背景形势来看：今年命题应为稳中有新，本题应该属于较为基本的识记部分，难度不会很大。

二、范题例说

•        （09福建卷  错误选项）

•        6.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项

•        A.赵云保护着麋夫人，阿斗突围，好不容易脱离危险，曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马，自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉，麋夫人把阿斗交给赵云，就拔剑自杀了。（《三国演义》）

•        E.老葛朗台的葡萄园这一年收成非常好，他十分高兴，于是从太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送给了一直为主人效忠的拿侬。这是老葛朗台送给拿侬的许多礼物中最贵重的一件。（《欧也妮·葛朗台》）

•        （2010年福建卷错误选项：）

•        7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项

•        B、  宝玉去探望生病的黛玉，黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：’“莫失莫忘，仙寿恒昌。”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚的字“不离不弃，芳龄永续”。（《红楼梦》）

•        E、  欧也妮把自己的私房钱全部送给了查理，她的母亲发现这件事之后，就把她幽禁在房间里。欧也妮没有火取暖，只有面包和清水度日。查理给欧也妮做点好吃的，只能在夜里给她送去。（《欧也妮·葛朗台》）。

（九江二模名著导读题）

6． 下列各项中有关中外名著的说明，正确的一项是：

A、《家》对人物的内心世界的描写细腻深切感人，如鸣凤投湖自尽前无比痛苦怨愤的心理独白，梅与瑞珏两位善良的“情敌”谈心时彼此灵魂的剖露等。

B、爱斯梅拉达被误认为是攻打巴黎圣母院的幕后主使，最终判以绞刑。荷兰塔里的隐修女居第尔并不知道她是自己的女儿，反而感到一阵复仇的狂喜。

C、王夫人想了一条偷梁换柱之计，贾府迎娶宝钗为失玉后变得昏愦的宝玉冲喜。娶亲之时，黛玉却在焚稿断情，绝命之时只有迎春在侧，凄绝惨绝。

D、平定黄巾军后，刘备任安喜县尉，恰逢督邮巡行至县，作威作福，逼勒县官吏。关羽见后大怒，将其扯到县衙前马栓上绑住，折下柳条痛打。

二模试题分析：选择A

A项考查了《家》中的两处著名细节，“鸣凤投湖”展现了身为下贱的鸣凤坚守坚贞的爱情和高贵的品格而必须付出献出生命的代价的凄绝；“梅珏谈心”则描摹出两位女子善良、真挚、相互理解关爱、毫无龃龉的内心世界。

B项考查了《巴黎圣母院》中的主要情节：爱斯梅拉达被判以绞刑，隐修女居第尔尚未认女，为复仇而狂喜。选项故意将原因“刺杀弗比斯”陈述为“被误认为是攻打巴黎圣母院的幕后主使”；

C项考查了《红楼梦》中宝黛爱情被破坏的最主要情节“偷梁换柱金玉结缘；焚稿断情，魂归离恨”中的重要细节：献计者为 王熙凤；主理丧事的是寡嫂李纨；选项故意张冠李戴；

D项考查了《三国演义》中的重要情节：张飞怒鞭督邮。展现的是桃园结义后刘关张之间坚不可破的兄弟结义之情。 从人物性格角度将这一直接粗豪的行为强安在关羽身上。

三、二轮复习策略

    1． 以课本导读指导深度阅读

必修一到必修五课本中关于名著的导读内容涵盖作者生平、创作成就、本名著的主要情节、人物性格命运评析、艺术特色和艺术成就等，是对本名著的整体介绍，在二轮复习阶段，它能有效地起到强化考生对名著整体内容的把握的积极效果；

并且，在课本导读中所提及的重要情节和人物，极有可能成为首次考查名著导读的设项对象。针对这一点，我建议在备考时，要重视课本导读内容，针对其中重要情节和重要人物去对应阅读原著中的相应内容，体会人物性格。以课本为纲，指导阅读方向。

2．以图解梳理结合具体阅读

   在去年的南昌研讨会上，命题组长曾说过考查目的是要看考生是否真正看了这几本名著。因此我们复习备考当然不能只备考课本导读，当然还应该重视对小说原著的整体阅读。

列入考察范围的名著学生在高一高二应该大部分都认真阅读过，但对于那些具体内容不一定记得那么清晰。在二轮复习中，为减轻学生的复习压力，我们老师要能帮忙分忧，力求能化繁为简，理丝为帛，帮学生头脑清明，从而面对考试信心百倍。为此我尝试以图解的方式梳理了七部小说的人物和情节，以人物关系带动情节梳理，现举例如下：

《大卫科波菲尔》：讲述大卫的成长史，因而选择直线箭头，弯折为正方形，分其一生为四阶段  ，首尾交接于“幸福”这一生活状态。  路途中标明所遇到的人物。

               家                   撒伦书院        伦敦摩格客栈

 遗腹子  母亲      默德斯东  巴斯基 麦尔先生  特莱    密考伯夫妇

幸福出生

未来    佩葛蒂 佩哥哥   默德斯东    克里古尔   史蒂尔福斯

             （艾米丽   姐姐        校长      富家少爷              

汉姆）                         姨婆贝西

    狄克

维克菲律师     

                    斯特朗博士学校         女儿 阿格尼丝

                                                希普

 斯特朗博士夫妇

                     斯本罗先生事务所        斯本罗先生

                                              女儿 朵拉

情节叙述：

      家                与继父冲突  咬手 ，被送去寄宿

   撒伦书院             校长歧视 挂纸牌学习  

                        麦尔先生和史蒂尔福斯 冲突，被解雇

                        特莱挺身而出

                        生日时母亲去世

 伦敦摩格客栈           打工

 房东密考伯夫妇 欠债入狱   

                        找姨婆

博士学校                姨婆怒斥大卫继父姐弟

                        住维克菲律师家

                         毕业旅游                           

斯本罗先生事务所       希普控制维克菲律师

                        爱上朵拉

                         看望佩葛蒂，巴斯基死

                        艾米丽和斯蒂尔福斯私奔

                        佩哥哥与斯蒂尔母亲争吵

                        姨婆破产

社会：   奋斗成作家      向特莱学速记

朵拉父亲反对醉酒而死

朵拉姑姑同意

米考伯成希普秘书

希普离间斯特朗博士夫妇                      

结婚            朵拉不懂持家

                         艾米丽被抛弃，佩哥哥带她去澳洲

                        米考伯揭发希普，姨婆资助去澳洲

                        汉姆风暴救情敌死亡  

                       朵拉病逝，漫游三年

        回到英国     与阿格尼丝倾吐爱情

                  参观监狱见希普

                  佩哥哥回国传近况，米考伯事业成功，艾米丽终身未嫁

《家》 ： 同堂三代以三层同心圆表示，爱人标示在圈外，其他人物有些略去

                                 高老太爷                               

克明          克安          克定

觉新                    觉民                  觉慧       

  钱梅芬         瑞珏           琴（张韫华）         鸣凤

                                                喜儿     婉儿  倩儿

按人物关系抓情节内容：

1．           觉新 钱梅芬：  母亲牌桌不和，借口八字不合，断送爱情

觉新  瑞珏：   祖父在祖宗牌位前拈阄选定

      后续发展——    梅出嫁一年守寡归家，抑郁难解，病死

                      觉新和梅花园遇见倾诉离情

                    瑞珏得知真相，倾情抚慰

                   因 “血光之灾”的迷信 瑞珏临产被迁城外，产后死去

2．  觉民 琴：   琴要报考男女同校的学堂；

                 觉慧支持觉民逃婚抗争胜利

3，  觉慧：      参加学生运动，发行进步书报

                 和婢女鸣凤相爱

                 觉醒出奔

4．   克安 克定： 放花炮 ，把快乐建筑他人痛苦上

                  私设小公馆，气死父亲

5．           克明  ：    留学日本，大律师

父亲重病，陈姨太办驱鬼仪式， 不敢异议

6．           喜儿     指配嫁人，生活痛苦

 鸣凤     爱上觉慧，被送为妾，跳湖明志

婉儿     顶替鸣凤，出嫁冯家

倩儿     为鸣凤烧纸钱，也提前帮婉儿烧

结合人物姓名  揣测理解人物命运

“梅芬 ”    孤洁

 “瑞”迎“新” 年

“琴” 瑟和“民”

觉慧——   觉醒

   克安克定   不安不定

“喜儿”不喜    “鸣凤”高洁    “婉儿”婉从   “倩儿”请托

《巴黎圣母院》：依据美丑对照原则，以并列的两个方块标示

      爱斯梅拉达                          弗比斯

       卡西莫多                          弗罗洛副主教

      隐修女居第尔                         甘果瓦                       

情节梳理：

   开端：

1． 甘果瓦圣迹剧表演失败（原因：国王迟到 选举愚人王 爱斯梅拉达跳舞）

   2． 甘果瓦跟踪爱斯梅拉达 见她被卡西莫多抢劫，为孚比斯所救

   3．  爱斯梅拉达善良救人（做甘果瓦名义夫妻；给卡西莫多喂水）

 发展：

4．  与孚比斯幽会，弗罗洛跟踪伤人

      5．弗罗洛地牢示爱被拒，爱斯梅拉达被判绞刑，

卡西莫多救入圣母院， 罗洛钟楼迫爱被痛打

高潮

 6． 乞丐攻击圣母院救人，甘果瓦骗少女出院，

弗罗洛逼爱绝望，居第尔母女重逢

结局：

7．少女暴露自己被绞死，母亲保护女儿而撞死

弗洛罗被推下钟楼摔死，敲钟人遁入墓地抱爱人长眠

《红楼梦》：金字塔式经典谱系图    倒金字塔式发展

宁国公 贾演 ------ 贾代化-------贾敬 -------  贾珍--------  贾蓉

                            （尤氏）    （ 秦可卿）

                                          贾惜春

荣国公             贾代善------贾赦-----贾琏

                （ 贾母）    （邢夫人） （ 王熙凤\王夫人侄女、尤二姐）   

                              贾元春

              贾政            贾珠

             （ 王夫人）       （  李纨）

                              贾元春

                              贾宝玉

                              薛宝钗

             （ 赵姨娘）     贾探春

                             贾环

               贾敏  ------林黛玉

            （ 林如海）

薛家：   薛姨妈\王夫人之妹    薛蟠

                             （ 夏金桂  香菱 ）（

                             薛宝钗

                             薛蝌

                            （  邢岫烟）

                             薛宝琴

                            （梅翰林之子）

   情节梳理：

五部分

第一部分：总纲  序幕     隐出家\木石盟        兴演说\宝黛会

                         葫芦案\钗到来         游太虚\阅判词

金陵十二钗判词

    黛玉、薛宝钗  可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

王熙凤      

凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才。一从二令三人木, 哭向金陵事更哀。

史湘云    富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜辉, 湘江水逝楚云飞。

贾元春       

二十年来辨是非, 榴花开处照官闱。三春争及初春景, 虎兔相逢大梦归。

贾迎春        子系中山狼, 得志便猖狂。金闺花柳质, 一载赴黄粱。

贾探春       

才自清明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥!

贾惜春        

勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。

秦可卿       

情天情海幻情深, 情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出, 造衅开端实在宁。

李  纨        

桃李春风结子完, 到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒, 枉与他人作笑谈。

妙  玉        欲洁何曾洁云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。

贾巧姐       势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济村妇,巧得遇恩人。

第二部分：贾府兴盛时期    秦可卿之死和贾元春省亲

 第二部分：兴盛     秦可卿之死和贾元春省亲 （影响贾府命运的两大人物）

                送宫花（黛玉第一次为身份而敏感）\

焦大骂（贾府第一次露出肮脏内囊）\

看金玉（金玉良缘第一次露面）

可卿死\凤协理 （王熙凤第一次显露出治家本领和蛇蝎心肠）

元册妃\大观园  （贾府攀上兴盛顶峰和展露出奢侈无度）

                 小细节：宝玉题额        薛、林题诗受赞

第三部分：大观园 生活

   按大致时间顺序： 1、湘云来   “亲不间疏”    2、为宝钗庆生   龄官像黛玉   黛玉不悦   3． 宝黛  看西厢  听牡丹    4．赵姨娘请马道婆“作法”

5． 探宝玉吃闭门羹    悲伤    6． 宝钗扑蝶寻黛玉     7． 元妃赐礼    二宝一般    8。 金麒麟 风波  （张道士提亲事闹别扭。宝玉砸玉，黛玉“剪穗” ）

9． 晴雯撕扇   10． 宝玉批驳宝钗湘云的劝诫11。金钏跳井   宝玉挨打  釵黛探病        12。 王夫人提高袭人月钱    13。 海棠社赛诗  宝钗为首14． 菊花诗  黛玉夺魁       15． 螃蟹诗  宝钗得赏      16。   刘姥姥进大观园（插花 老刘 酒令 喝酒 吃菜 拉肚子）        17钗诫黛成知己

18． 凤姐生日凤姐泼醋    19． 鸳鸯抗婚       20 香菱学诗

21 卢雪庵烤鹿肉  联诗求红梅     22平儿丢虾须镯 

  23 晴雯补裘       24乌进孝进租    25除夕元宵欢宴

从四个侧面来分类：

欢乐时光 （  湘云来 \ 宝钗寿 \海棠社\菊花诗 \

                   螃蟹咏\刘姥姥 \凤姐寿\卢雪庵 \元宵宴)

内部纷争  (马道婆  凤琏闹)

 感情发展（湘云来 \像戏子\看西厢\听牡丹\闭门羹 \钗扑蝶

                   \元妃赐\金麒麟\驳钗湘\探挨打\成知己）

丫鬟生活(雯撕扇\钏跳井\雯补裘\袭获赏\鸳抗婚\ 菱学诗)

转颓伏笔：平丢镯  乌进租

第四部分：走上了无可挽救的衰败之路

第四部分：衰败     探理家\鹃试玉 \蔷薇硝

                               湘眠药\菱解裙\妙祝寿

                     贾敬死\娶二姐\尤三殉\凤借刀

                     柳絮词\夜抄园\中秋夜\晴雯死

第五部分：

第四部分：衰败     探理家\鹃试玉 \蔷薇硝

                               湘眠药\菱解裙\妙祝寿

                     贾敬死\娶二姐\尤三殉\凤借刀

                     柳絮词\夜抄园\中秋夜\晴雯死

《高老头》：根据大学生拉斯蒂涅学习社会最后投身社会的情节

 而采用“四合一结构”：

                                     雷斯多伯爵夫人  阿娜斯塔齐

高里奥老头                          银行家纽沁根太太   但斐纳

    （生动的反面教材）                          （无耻的正面教材）   

                          大学生   拉斯蒂涅

         鲍赛昂夫人                           通缉犯 伏脱冷

       （理论老师一：                           （理论老师二：

讲上流社会的无耻）                    讲金钱万能、极端利己 ）

伏盖公寓其他各色人物：

房东 伏盖太太    胖厨娘希尔维   

被父兄抛弃的泰伊番小姐  （伏脱冷的目标）

退休公务员波多雷     老处女米旭诺小姐（告密伏脱冷）

《三国演义》

 （暂缺）

《堂吉诃德》：  根据堂吉诃德做骑士白日梦的主要内容，以一座通天塔德图形来标示主要情节。

败于白月骑士
桑丘上任 （审案吃饭 治理 作战）
花炮木马解救悲戚夫人
公爵夫妇作弄  鞭打桑丘三千三
帮穷小伙夺回情人
挑战狮子获胜
打败镜子骑士
陆堂多卡 美满结局
砍杀皮酒袋——巨人头颅
遁入深山  被骗出山
解救苦役犯   被打一顿
抢理发师铜面盆——骑士头盔
冲散送葬队伍——  被害骑士
与羊群作战——  两支军队
客店—堡垒  女仆—长官女儿   挨骡夫痛打
贵妇 修士—— 抢劫公主的强盗
作战风车 —— 巨人

冲杀商人——兵马

解救牧童，牧童又被打客店

客店—堡垒  店主—长官   妓女—闺秀  封赠仪式

准备工作：瘦马—孥骍难得；盔甲—硬纸壳修补 ；意中人杜尔西内亚—村姑

第一次：堂吉诃德

第二次：堂吉诃德  桑丘

第三次：堂吉诃德  桑丘   加拉斯果学士

3．由主及次取舍，每日强化训练

   一周七日，七本小说轮流出题，每日早读训练一题。

三．小结

  以扎实的深度阅读为基础，以简顺的梳理提纲为抓手，入乎其内，超乎其上，考出自信。