http://lfkjljq.blog.bokee.net/ zh-cn lfkjljq Fri, 08 Jun 2007 15:21:14 CST 5 http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/1223154.html
    35岁是青春的后期，35岁以后是收获的季节，如果你没有资格说这句话，你将会憎恨自己。所以在35岁以前，在烂漫蓬勃的青春年华里，你最好把下面十件事做好：

    第一，学会本行业所需要的一切知识并有所发展。已故零件大王布鲁丹在他35岁时，已经成为零件行业的领袖，并且组建了年收入达千万美元的海湾与西部工业公司。每个人在年轻时都可能有过彻夜不眠、刻苦攻读，这在20岁甚或30岁都没有问题，但到了35岁，就不应该再为学习基本技能而大伤脑筋了。35岁之前是一个人从事原始积累的阶段，35岁之后就应该勃发了。

    第二，养成个人风格。在35岁以前，找出你所喜欢的，不论是衣着或是爱好，哪怕是与众不同的小习惯也好。20岁、30岁时你可以不断尝试、不断改变，但是到了35岁，你便要明确地建立个人风格。一位男士或女士在事业中途改变自己的形象，就会让人觉得很不可靠。你喜欢穿西装吗？好！就把西装当作你的商标吧！办公桌上摆些鲜花会令你工作更有效率吗？那就每天都摆些鲜花吧！
第三，在感情生活方面平和安定。在攀登事业的高峰时，如果私人生活不愉快，陷入感情危机，对你会产生很大的干扰，甚至会逐渐令你对别的事物失去兴趣。那些在35岁之前私人生活已经平和安定的人，一般都比生活动荡不安的人有更大的机会获得成功。因此，如果你想结束一段没有结果的恋情，或者你想和女友结婚，那就赶快行动吧，免得把问题拖到生命的第35个春秋。在35岁以后，你应该专注地看着你对事业的投资开始获利。

    第四，明白自己的短处。承认有些事情你的确做不好，或者不愿做。如果你讨厌数字而喜欢创作，那就不要因为待遇高或顺从别人的期望而强迫自己做数字工作。在35岁之前，一定要投入你所喜爱、所擅长的那种工作。否则，35岁之后必然会有一段郁郁不乐的日子。而且，真正的成功可能因为活力的消退而丧失。

    第五，知道自己的长处。你应该知道自己擅长什么，并且清楚你所喜欢做而又做得比别人好的事情。不管你目前担任什么样的角色，知道自己的长处对成功都很重要。

    第六，储备辞职另谋生路的钱。在这个多变的职业世界里，你也许不会永远在一个地方工作，或者永远在一个位置上淋漓尽致地发挥自己，当你感到无法施展时，你很可能会想到辞职，或者开辟第二职业，如果你事先储蓄了足够的钱，你便有了一个安全的后盾。

    第七，建立人际关系网。如果到了35岁你仍未建立起牢固的人际关系网，那你就有麻烦了。这个人际关系网包括你的朋友、亲人，最低限度包括所有可以互相帮助的人。这些人有的是你的同事，有的受过你的恩惠，有的你倾听过他们的问题，有的你和他有着相同的爱好。人际关系网不是一朝一夕就能建立起来的，它需要几年甚至十几年的培养。一个人在事业上、生活上的成功其实如同一个政党的成功，你要有许多人散布在适当的地方，你可以依赖他们，他们也可以依赖你。

    第八，学会授权他人。许多人不肯或不能这样做，因此始终被钉在从属的职位上。授权他人是成功的一半，一个事无巨细，不能将工作授权别人的人，注定会遇到极大的障碍。到了35岁，你最好已成为这方面的专家。换言之，你懂得挑选合适的人并信任他们。

    第九，学会在什么时候三缄其口。因说话不小心而自毁前程的人，比因为任何其他原因丧失成功的人都多。要学会保持沉默而且看起来机智--别人自然以为你知道的比实际还多。别讲别人的闲话，别谈论你自己的大计，守口如瓶所赢得的声誉，远比讲人闲话所带来的东西更加珍贵。你在事业上越成功，这一点就越重要。

    第十，对人要忠诚。如果你到了35岁仍未能建立起坚如磐石的忠诚信誉，这一缺点将会困扰你一生。不忠诚的恶名必然会使你在事业上到处不受欢迎。你不能靠暗箭伤人爬到事业的顶峰，而要靠在早期树立起来的真诚刚直和不可动摇的声誉。35岁以前，忠诚只是投资；35岁以后，你会作为一个可以信赖的人收到忠诚的回报。]]> http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/1223154.html 销售心得 lfkjljq 销售心得 Sat, 01 Dec 2007 00:37:44 CST http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/1209328.html

                                     产品使用说明书


一、灵峰职业测评系统 后台管理使用说明
1、测评系统后台登录地址/系统管理员登录方法：
1）首先输入测评系统首页，然后输入教师用户名和密码，（初始用户名admin，密码123123），以教师身份登录到系统后台；
2）登录后台后，可以先进行院系设置：
通过添加子部门，可以设置 学院—系—年级—班
3）系统管理中的教师管理：
可以添加普通教师或管理员；普通教师权限稍小，一般可以给每一个学院（或系）一个普通教师的帐号；

4）系统管理中的新闻管理：
可以添加新闻公告；
5）教师管理中的学生管理：
一般点击学生管理后，进入到一个查询的界面，管理员可以先根据不同条件进行查询，再根据查询出来的结果，点击查询结果下面的开通测评权限按钮，为相关学生开通测评权限；

6）教师管理—学生管理 中的批量导入 功能：
如果学校有一个学生数据库的话，可以批量导入系统，作为学生测评的用户名和密码；
批量导入完毕后，可以先按照时间进行查询（具体时间可以为批量导入学生数据的当天），然后为批量导入的学生，开通相关的测评权限即可。

7）教师管理—学生管理 中的批量生成 功能：
A、登录名前缀：
含义是批量生成的用户帐号的前缀。比如我们为 医学院 药学专业的2007届毕业生批量生成帐号，可以用 yxy代表医学院，用yx 代表药学专业，登录名前缀即为yxyyx2007
B、序列数字长度：
你可以写2、3、4等。如果写3，代表yxyyx2007后面的数字为3个
C、生成数量：即生成的帐号数量；
D、默认密码：指的是默认的密码；
E、都填写完后点生成即可。生成完之后，可以查询前缀，然后为生成的用户开通测评权限。

8）测评报告统计：主要是针对测评结果的分数，来进行查询。利用本功能，可以使就业中心在向用人单位推荐人员的时候，更加的有针对性。其中重点是职业规划测评的查询统计。

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