巫山县石碑小学教师运用远程教育考核方案

一、考核对象：

凡是45岁以下教师都必须参加本方案所拟定的考核。

二、考核办法：

为了督促教师更好的利用远程教育资源，掌握现代教学方式，使用多媒体等新的教学手段，提高教学水平，鼓励教师更好的参与到远程教育的学习中来，特制定此考核办法。 

 1、教师应建立自己的远程教育学习电子档案,其内容包括个人简历、学习目标、学习体会及学习成果。

2、教师应根据学校安排，按时参加远程教育校本培训，要求认真学习信息技术基础知识和微机基本操作，掌握演示文稿与多媒体课件制作的基本要领，并将其运用于教学实践。 

3、教师应根据学校安排，按时参加培训学习或观看远程教育节目，并做好记录。 

4、鼓励教师充分利用远程教育资源，在教育网站上查阅相关资料，学习先进的教育理念、教学方法，进行教学研究，以提高教学水平。 

5、要求教师结合自己学科特点，借鉴远程教育资源，利用教学软件，制作教学课件，并利用多媒体进行教学，学期末学校组织评比，对优秀课件予以奖励。 

6、对以上各项要求均由教研组长或辅导老师进行考勤考评，并将成绩纳入个人学期教育教学的综合考核中。 

三、考核打分量化细则：

此考核属教师综合考核的一部分，总分值100分。45岁以上教师不参与本项目的考核，直接给15分，对于能积极运用远教资源于课堂的教师，此项目考核奖励分18—20分。

附1：考核打分量化细则表

考核打分量化细则表

巫山县石碑小学实施农村中小学现代

远程教育工程的验收报告

巫山县农村现代教育工作验收办公室：  

自农村中小学现代远程教育工程工作在我 校 实施以来， 各校点 积极行动，采取有力措施，全面推进工程各项工作的健康发展，目前已 全部 安装到位，教学应用陆续开展。现将我 校远程教育 工作情况 报告 如下：
　　 一、思想认识到位，机构建设及组织管理切实加强
　　（一）实施现代远程教育工程项目，是党中央、国务院实施西部大开发战略，加快贫困地区农村教育和社会经济发展的重要举措。我 校 通过会议 、进校园、进课堂 等多种形式大力宣传中小学现代远程教育的意义和作用，要求各学校务必站在时代的高度，从学生未来发展的角度充分认识中小学现代远程教育工作。目前， 我们 上下一致认为：现代远程教育工程项目在我 校 的实施，对于探索和实现我 校 义务教育信息化，解决农村基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等问题，对于巩固和提高“两基”成果，加快义务教育改革和发展具有重要意义。
　　（二）为保证现代远程教育试点工程项目的顺利实施，我 片区 结合实际，确定了“整体规划、分步实施、因地制宜、注重效益”的指导思想和建设为基础、培训为重点，科研为先导、应用为核心的工作原则，制定了项目工作目标，落实了项目工作任务，建立了项目工作运行机制和考评管理制度。为切实加强对项目的组织领导，我校成立了以校长为组长，分管教学的教导主任为副组长，教学骨干教师为成员的学校远程教育领导小组。小组成员分工明确，校长是学校远程教育工程的第一责任人，全面负责学校远程教育设备的管理、运用和资源的接收、应用等工作；教导主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作；管理员要做好远程教育设备管理、日常维护、资源接收、整理和教师培训工作；骨干教师担负远程教育应用和推广的重任。
　　 二、工 程 管理到位，设备安装、验收等工程建设规范有序
　　（一）为保证工程施工工作组织管理有序，我 校 要求施工队在工程施工中必须严格执行各项规定，对施工设备、施工程序、施工进度、施工结果逐校进行真实有效的记录，保证远程教育设备全部安装到位，做到了施工各环节科学规范，确保了工程质量。
     1、完成了教学光盘播放点的安装。
     2、能够用九州数字卫星接收机正常接收 四 套节目，能用数据接收卡及专用的远教IP数据接收系统及通视数据接收系统接收中央教育台的IP数据。
     3、对学校多媒体教室进行了规范合理的安装。强电、弱电严格按照《施工管理手册》中的附图进行布线，负荷均衡，满足负荷要求。室内电脑桌、电动屏幕、投影机、电视机、中控系统的安装严格按要求规范操作，并对其进行了联合调试，设备运行良好。
     4、设备全部按模式 二 系统结构示意图所示连接，安放规范。经过通电测试，教师机和服务器运转正常。
    （二）我校领导小组高度重视项目评估工作，对项目实施情况进行了认真全面的自查评估。从项目组织机构、配套资金、人员培训、设备建设、资源接收和应用管理、课题研究以及项目实施在当地产生的影响等方面全面回顾，总结了项目执行中取得的经验成绩，分析了存在的问题及今后的计划措施，在向 上级 提交书面汇报材料的同时，并提供了与项目有关的档案资料。
在学校自查评估的基础上，按照验收标准，组织人员赴各校 点 ，通过听取汇报、实地查看、查阅资料、召开座谈会等形式对各学校工作进展情况进行了现场检查验收。从检查的情况来看，各校 点 能认真贯彻执行相关文件精神，保证了远程教育设备按时安装到位并投入使用，严格按照管理制度对项目设备进行管理，充分发挥了远程教育的作用。
     三、师资培训到位，技术支持服务等运行保障机制迅速形成
我 校 通过县 、校 级组织的应用和技术培训，使学校骨干教师和技术人员了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用，了解几种模式技术解决方案的特点，初步掌握现代远程教育 几 种模式在教育教学中的应用，并能在当地和所在学校承担示范、培训工作任务，为学校和当地社会经济发展服务。
按照项目培训工作要求，我 校 采取必要措施，建立完善了有效的培训检查、考核、认证制度，确保了培训质量。同时，各 校点 采取教师自学、骨干教师讲授、小组学习、校内外教学研讨等形式对学科教师进行了校本培训。
     我 校 充分发挥技术骨干和参加培训的一线教师的作用，结合项目开展和资源应用，针对项目执行中出现的具体问题，定期组织对各学校管理人员和骨干教师进行硬件设备、系统维护及信息资源管理和应用方面的培训。
     为鼓励教师使用 几 种模式开展教学活动，我 校 建立了一系列的运行保障机制。要求中小学教师运用 几 种模式组织教育教学成为农村中小学校的经常性、制度化的正常教学活动。把教师能否在教育教学中应用现代远程教育的手段，作为对教师考核评优、职务职称晋升与聘任的重要指标。还组织专门力量，整合教研等各方面优势，进行现代远程教育条件下教育与学习方法研究。我 校 认真组织指导研究和交流活动，结合不同类型 校点 的实际，通过观摩教学、巡回指导、专题培训等多种形式，树立典型，推广好的经验与做法。要求各校 点 建立专门的运用 几 种模式进行教育教学的教研制度，积极探索，总结经验。
     四、资源的接收和管理到位， 几 种模式在教育教学中的应用不断强化
    （一）强化接收管理，发挥资源效益
     1、各学校都能按应用远程教育IP接收软件接收中小学课程资源，按通视接收软件接收教育部网站、农村党员干部培训、星空放送等资源。
     2、各学校IP资源接收着重于教育资源部分，以与学校教学相关的内容为主（包括同步课堂、示范课、信息技术培训课程等方面），同时兼顾农村实用技术信息，综合发挥本项目的作用。
     3、学校《 巫山县中小学远程教育 设备管理制度》、《 巫山县中小学远程教育接收机房 管理制度》、《 巫山县中小学远程教育管理人员工作职责 》、《 重庆市农村中小学远程教育工程资源接收和使用 管理制度》 、 《 重庆市农村中小学远程教育工程工作室 管理制度》 、 《 重庆市农村中小学远程教育工程设备 管理制度》上墙，并严格按各种管理制度加强对资源的管理。
     4、各学校根据教育部远程教育资源节目播出安排，制定了接收计划，定时做好了远程扶贫项目资源的接收、浏览、下载、管理工作。
     5、各学校的项目配发软件都在《 重庆市农村中小学远程教育工程设备登记册 》上注册，设备使用都在 《重庆市农村中小学远程教育工程设备使用记录册 》上记载，接收教育资源情况都在《 重庆市农村中小学远程教育工程设备 资源接收记录 册 》上记载，浏览 使用 资源情况 都在 《 重庆市农村中小学远程教育工程资源使用记录册 》上记载 ， 下载的资源节目都在《 重庆市农村中小学远程教育工程资源目录册 》上进行编目，统一管理。
   （二）面向学生，强化三种模式在教育教学中的应用
    农村中小学现代远程教育工程试点工作的一个重要任务就是要让信息技术走进课堂、面向学生、用于教学，让广大农村学生能和城市学生一样，同在蓝天下，共享优质教育资源。为此，我校采取有力措施，充分发挥 几 种模式的功能和作用，与教学活动紧密结合起来，积极推进多样化的教育技术手段与新型教学方式在教育教学过程中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，实现教育质量的整体提高，促进学生的全面发展。
     我 校 将光盘教学或辅助教学迅速普及开来，特别注意发挥教学光盘在课堂教学中的作用，使教师从知识的传授者变成学生学习的辅导者、领导者和课堂教学的组织者。在条件较好的 校点 ，抓好了教学光盘在完善教学、实验教学、多媒体教学方面的优势；要求卫星教学收视点必须面向学生，进入课堂。各学校根据教育电视台卫星数据节目播出时间表，做出了合理安排，组织学生进行了收看。同时，安排专人负责接收、整理、刻录各种课程资源，并在课堂教学中广泛应用。充分利用卫星教学收视点所配设备，组织学生开展了丰富精彩的课堂、课外活动。
我校建立 几 种模式应用保障制度，区别不同学校、不同模式分学科提出课时安排要求，区别不同学校、不同模式分学科提出课时安排要求。各项目学校都做到了管理制度、课时安排上墙，具体责任落实到人。在抓好教育教学应用的同时，我 校 还发挥现代远程教育工程的综合功能，促进“三教统筹”、“农科教结合”，为当地政治、精神、物质文明建设服务。
     五、地方配套经费和维护运转经费落实到位，农村中小学现代远程教育工程影响深远
     我 校 在建立了 一 个多媒体教室， 一个远程教育办公室。 建立了 3 个卫星教学收视点和 3 个教学光盘播放点。电脑桌、多媒体教室课桌、电视机柜、交换机柜、投影仪吊架等设备则由学校自行购买。我 校 高度重视项目设备的日常维护工作，维护运转经费由 总务处 落实，保证了项目设备的正常运转。
     通过实施现代远程教育工程项目，将有利于在我 校 普及信息技术教育和“校校通”工程的实施，加快我 校 基础教育信息化进程。利用网上和卫星教育资源，能更换教学观念、深化教育理论，提高教师运用现代技术手段进行教育教学的能力，使农村的孩子能接收丰富的课程资源，接受较高质量的基础教育，有效地缩小我 校 与 城镇 地区之间的差距。
     我 校 现代远程教育工程工作虽取得了不少成绩，但也还存在一些问题。如，下载的教学资源与本地学科教学进程在一定程度上还不同步等。在今后的工作中，我们将发挥教 导处、教研组 等部门的组织、协调、指导作用，结合项目认真组织开展现代远程教育课题研究，做到每个学校 都要有 科研课题，每学期分 校点 进行2次观摩教学活动，每学期进行一次总结。

巫山县石碑小学

2007年12月

巫山县实施2006年度农村中小学现代

远程教育工程的验收报告

市教委、市发展和改革委员会、市财政局：

自2006年农村中小学现代远程教育工程在我县实施以来，我县积极行动，采取有力措施，全面推进工程健康有序发展。现所有设备安装到位，教学应用陆续开展。根据市有关文件精神，我县成立了农村中小学现代远程教育工程验收领导小组。验收小组按照重庆市《关于实施2006年度农村中小学现代远程教育工程工作验收工作的通知》（渝教基【2007】24号）的要求，对我县160个光盘播放点、108个卫星接收教学点和18个网络教室的实施情况进行了验收，现将验收情况报告如下：

一、项目机构建设及组织管理

根据市文件精神，我县成立了巫山县农村中小学现代远程教育工程领导小组和巫山县农村中小学现代远程教育工程验收领导小组，具体负责项目争取，资金筹措，制度制定，检查验收等各项工作。各项目学校也成立了相应的组织机构，落实专人负责设备管理、信息接收、资源整理等工作。

二、设备安装调试及组织验收

     为保证工程设备安装工作顺利实施，根据我县地域辽阔，学校布局分散，交通不便的实情，模式二和模式三采取由TCR和清华同方公司在巫山的代理商安装调试等工作，县项目办负责上下联络，协调代理商与学校的关系，加强施工过程督导检查，掌握施工进度，验收工程质量；项目学校加强与施工队伍的配合，提供生活和工作上的方便，组织人员自查验收，完善配套设施，建立健全各项制度职责，提供资金保障。模式一由乡镇完小组织安装验收，由片区教育管理中心抽查。由于分工明确，施工队伍尽心尽力，精心施工，截止2006年5月中旬，全市安装模式一160所、模式二108所、模式三16所、多媒体教室18所、班班通2所，所有设备安装完毕并可以投入使用，未出现设备丢失和挪用现象。

三、设备的使用及教师培训

软、硬件的建设、配备是基础，管理、运用是根本，要使用好设备，教师是决定性的因素。我县积极组织骨干教师参加省级和县级培训，了解现代远程教育在西部农村贫困地区教育改革和发展中的地位和作用，了解项目三种模式的技术解决方案的特点，初步掌握现代远程教育三种模式在教育教学中的应用。通过培训，参培教师能在所在学校承担示范、培训工作任务。其次，在工程安装过程中，学校与安装企业密切合作，积极组织教师同安装人员一起安装调试，许多教师学会了线路的连接，简单的故障处理，为今后的应用打下了基础。再次，认真做好应用培训和普及培训。项目学校根据要求，选派教师参加了市、县级培训，并承担对各村完小的教师进行再培训。通过以上培训，教师们基本了解远程卫星教育的特点，基本能使用这些设备。

四、资源接收及项目管理

为了使现代远程教育工程长期持续和稳定发展，县项目办根据我县的具体实际，制定了一系列规章制度，如：《巫山县农村中小学现代远程教育设备管理制度》、《巫山县农村中小学现代远程教育管理员职责》、《巫山县农村中小学现代远程教育光盘播放教室管理制度》、《巫山县农村中小学现代远程教育资源接收制度》、《巫山县农村中小学现代远程教育项目办公室职责》、《巫山县农村中小学现代远程教育计算机机房管理制度》、《巫山县农村中小学现代远程教育多媒体教室管理制度》等，项目学校也根据实际制定了相应的规章制度，这些制度的制定，对我县远程教育资源的接收将起到保障作用。

五、地方配套及经费运转

1．圆满完成配套资金的筹集任务。我县项目配套资金83.5万元，在万州会议之后的第二天，县财政足额按时将配套资金汇入到市项目办，圆满完成了配套资金的自筹任务。

     2．积极完成项目前期准备工作。按市项目办的要求，各项目学校前期准备工作提前完成，全县的计算机网络教室、远程教育办公室、多媒体教室装修一新；完善了地板和防盗设施，档案柜，办公桌椅，一应齐全；制度职责、室训、国旗规范上墙，计算机网络教室和班班通工程的布线规范，桌凳排列合理。初步估算，模式一每校配套千元，模式二每校近万元，模式三每校近4万元，就本次全县中小学投入设备配套资金达200多万元，确保了项目工程顺利实施。

总之，我县的农村中小学远程教育的实施工作经县农村现代远程教育工程工作验收小组的验收，认为基本达到了重庆市《关于实施2006年度农村中小学现代远程教育工程工作验收工作的通知》的要求，特申请市验收组来县予以验收。

巫山县农村现代教育工程工作验收小组

二○○七年五月二十二日

石碑小学远程教育管理制度

一、光盘教学室管理制度

1、任课教师要组织好学生有序进入教室上、下课。 

2、保持教室内卫生的清洁，经常对房间进行清扫，常常清理桌子和设备上的灰尘。（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。 

3、教室内不准吃东西、抽烟、打闹等。 

4、任课教师必须按操作程序正确使用设备，未经许可，不准对任何设备尝试使用，没有技术人员在不要私自拆卸和连接各种硬件设备。 

5、任何人不准使用室内设备从事与工作无关的娱乐、游戏等活动。 

6、管理员不得私自将室内设备外借或挪作它用，并做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作。 

7、管理应该在下课后把所有的设备收好，最后断电锁门。

二、卫星接收机房管理制度

1、禁止无关人员进入。

2、室内禁止吸烟、吃东西等，禁止做与计算机操作无关的事项。

3、保持室内卫生和设备清洁，经常打扫。（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。

4、不准在主机上安装、删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。

5、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件和私自拆卸和连接各种硬件设备。

6、不得使用未经查杀病毒的光、软盘。

7、用结束后应该把个人携带的资料和其他物品带出机房，并安全关机。

8、离开时应该断开所有设备的电源，并做好设备的防雷、防尘、防潮、防盗和维护保养工作。

三、现代远程教育资源接收管理制度 

1、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员。

2、管理人员（或兼职管理人员）通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。 

3、管理人员（或兼职管理人员）每次接收现代过程教育资源时，必须完整接收。

4、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源复制到学校网站（或多媒体网络教室）服务器上，供师生查询、下载和应用。 

5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。

6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。归档管理，以便借阅和应用。 

7、管理人员要做好远程教育资源接收，下载的记录日志和使用登记管理工作。逐步建立远程教育资源库。

8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

9、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。

四、现代远程教育设备及系统维护管理制度

1、明确专人管理，建立设备登记和学校国资管理档案，定期检查设备完好率。

2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。

3、上机人员应爱护计算机，严禁击打，不得频繁开关主机及显示器。不得随意拔 插、拆机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。

4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘。

5、保证设备保持良好性能，保障正常的教育、教学需要。

6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实 售后维修公司进行维修。

五、现代远程教育资源使用登记管理制度

1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。

2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。

3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。

4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

5、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。 

6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。

7、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。

六、现代远程教育项目服务管理制度 

1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备。项目学校必须是一头管理，双向服务，今天为学习者提供现代远程教育资源使用服务。

2、开展培训和教学活动时，管理人员不得随意离开远程教室，结束后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。

3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，关将管理工作情况列入年度考核内容。

4、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。

5、项目学校要做好农村党员干部和农业科技的培训工作。按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。

七、现代远程教育资源下载和软件使用管理制度 

1、项目学校“现代远程教育工程试点项目领导小组落实专人负责远程教育资源下载和软件装入监管工作”。 

2、按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。 

3、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。 

4、未经允许，不得要计算机上安装与办公和教学无关的软件。 

5、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容作好刻录备份。严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。 

6、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。

7、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外储设备，以防病毒侵入。

八、远程教育管理和教育资源接收工作人员职责 

1、认真学习党的方针政策，努力学习专业知识，掌握卫星接收设备的安装、调试和IP资料下载、编制、刻录等技术。

2、通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

3、管理和使用好远程教育的设施设备，收集整理各种资料表册。

4、负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。 

5、负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。 

巫山县实施2007年国家农村中小学

          现代远程教育项目工程

责

任

书

二○○七年十二月十二日

为配合国家西部大开发战略的实施，落实全国农村教育工作会议精神，国家投入专项资金，从2003年开始争取用5年左右时间，在全国农村中小学按照三种模式实施现代远程教育工程。我县在2003年已成功实施了教育部.李嘉诚基金会西部农村中小学现代远程教育工程，2006年、2007年又启动了重庆市农村中小学现代远程教育工程（以下简称“工程”）。为了保证工程的顺利实施，受巫山县农村中小学现代远程教育工程领导小组的委托，县教委与项目学校签订本责任书：
     一、工程预期目标：
    1.通过本工程的实施，旨在巫山 县      （学校） 建设现代远程教育工程模式 二    个 ,计算机网络教 室  间 .多媒体教 室  间 。通过接收中国教育卫星宽带多媒体网的资源信息、播放教学光盘等方式，为广大农村学校师生提供丰富的教育教学资源。
    2.通过市、县、校三级培训，为项目学校培训两名及以上技术骨干、管理人员和一线教师，使他们学会操作使用计算机和有关应用软件，通过卫星接收、浏览、下载教育资源的基本技能，具备正确操作和使用远程教育设备，进行简单维护，以及整合资源进行教学应用的能力。
     二、项目责任
     县级责任：
    1.现代远程教育工程由巫山县县人民政府领导，由分管副县长牵头，教育、计委和财政部门负责人参加的领导和管理机构，负责制定现代远程教育工程方案，落实国家计划和县级配套资金。

2.国家在我县投入157万元、市财政投入34万元，县财政投入34万元远程教育专项资金，总计225万元用于远程教育设备和相关软件的购置以及一线教师的培训。
    3.县教委及县项目办公室负责免费为每个项目学校（具有模式二的项目学校）培训1名技术骨干和1名校长。

4.国家免费为所有农村中小学现代远程教育接收点提供卫星资源服务，并进行接收授权管理。

项目学校责任：

1.成立相应的领导和研究机构，负责工程的实施、管理和教学教研工作。

2、按要求选派技术人员和校长参加培训，保证培训时间和质量，保让受训人员今后三年内工作相对稳定。

3、保证学校远程教育机房及设施设备符合建设标准。

4.学校在设备运抵以后负责组织验收和安装调试。确定专人定期向项目办公室反馈使用和需求信息，提供情况简报，保证信息及资源传递畅通。

5.在项目实施过程和教学应用中，积极开展资源的应用研究，使其真正为教师的教育教学和学生的自主学习服务，为发展农村经济和农村党员干部教育服务。

6.建立保障远程教育设施正常运行的长效机制，在信息技术教育费中落实设备运转和维护经费，但不得向农民和学生摊派。注意保护知识产权，建立相应安全和防护制度，防止国有资产流失和人为毁损。

三、项目执行情况的抽查与验收：
    1.工程建设完毕后由县项目办进行验收，2007年12月中旬左右重庆市人民政府将对我县进行市级验收，12月中下旬国家三部委部及协调小组办公室组织专家对项目建设情况进行复查。验收重点是资金使用、设备到位、设备运行、资源应用和人员培训等情况。
    2.一旦发现问题，县和项目学校应及时研究处理，并将情况上报。县项目办公室对各项目学校执行情况进行不定期抽查。对处理不力或不及时反馈处理情况，严重影响项目实施的，将追究有关人员责任。