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<link>http://schud09.blog.bokee.net/</link>
<language>zh-cn</language>
<creator>schud09</creator>
<pubDate>Wed, 07 Jan 2009 18:56:53 CST </pubDate>
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<ttl>5</ttl>

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<title>成都学生投诉“被迫补课” 校方称其为自愿 </title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4477892.html</link>
<description>
<![CDATA[<p style="TEXT-INDENT: 2em">&ldquo;刚考完试，学校就开始给我们补课了，还要我们写自愿补课的申请书！&rdquo;昨日是成都市高中和初中期末考试结束后的第一个双休日，本报热线一大早起就接到不少投诉电话，称学校通过上新课等方式迫使学生补课，其中大多数投诉者都是学生本人。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">有教育部门称，他们前不久已向学校口头传达过&ldquo;补课四原则&rdquo;，希望家长和学生直接向教育部门举报违规补课的学校。还有学校认为，成都市教育局规定是2月1日正式放假，因此即便是考完了期末考试，目前也应该算是正式行课时间。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>学生不高兴：</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>周三考完，周六又上课了</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">主城区一中学的高二学生晓峰(化名)昨日向本报打来电话投诉称，学校不仅以上新课逼迫他们到校上课，还要他们写自愿上课的申请书。&ldquo;我们是周三考完试，今天就开始补课了，而且发了下学期要用的十本新书。&rdquo;晓峰说，老师告诉他们，今天讲完试卷，明天就上新课了。&ldquo;而且我们都发了餐票了，一直发到了2月5日。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">晓峰还告诉记者，&ldquo;老师要求我们写自愿补课申请书。申请书要包含三个意思：1、学生自愿申请补课；2、补课期间遵守学校各项纪律；3、补课期间出现意外，与学校无关。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">昨日，还有双流、彭州等地的学生和家长反映学校&ldquo;补课&rdquo;的事。彭州中学高二学生小李说，他们学校高二和高三年级昨日开始补课，高二每人收了160元补课费，一直补到2月4日。此前，他们还交了140元的补课费，&ldquo;说是每周六和每周五晚自习补课的钱。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">小李告诉记者，他们其实都不愿意补课，但是老师要上新课，他们就不得不来了。&ldquo;虽然没有发新书，但老师把下学期教材的部分内容复印下来发给我们，用来上课。&rdquo;小李说，他们高二20个班，每个班60到70个人，没来补课的只有很少的人，&ldquo;我们班只有成绩很差的两个没来&rdquo;。学校还给每人发了一份申请书，&ldquo;内容都是写好的，只留下让我们签字的地方。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>家长很担心：</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>成绩重要，身体更重要</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">昨日下午3点左右，记者赶到位于九眼桥附近的某中学时看到，校门外有五六名学生家长正在等待孩子放学，而校园内则像往常一样热闹：上体育课的学生在操场上跑步、打篮球等，而教学楼不时有学生走出。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">记者在该校门口碰到一名初一学生，他告诉记者，初一年级只选取了部分学生上课，&ldquo;是老师点名来上的，讲的是平时选修的&lsquo;拓展课程&rsquo;。&rdquo;他说，初一年级下午只上一节课，三点半就放学。而初三年级全体都在上课，要等到六点多钟放学。该校保安也表示，初三年级都是六点二十分才放学的。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">&ldquo;好不容易等到了期末考试完，却一天都不让休息。&rdquo;该校一名学生家长表示，&ldquo;成绩重要，身体更重要，最好各个学校都不补课，免得竞相逼学生补课。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">&ldquo;学校又让娃娃去补课了！&rdquo;城区某学校的一名学生家长昨日告诉记者，该校已组织学生开始上课了，而且是说要上新课，一直要上到2月4日。该家长称，&ldquo;孩子今天去学校带了300多元准备交补课费，说是每人交324元。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>学校认为：</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>签字了认同了，就是自愿的了</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">记者昨日多方联系被投诉的学校，但许多学校未能联系上。彭州中学一名负责人在电话中就补课一事做出了回应。这位负责人证实了学校有补课一事，并证实学校收取了补课费。他对记者表示，学校安排补课主要是考虑了学生和家长的意愿，同时也符合教育主管部门的规定。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">记者询问为何学生的申请是由老师打印好的，这位负责人表示，不管是不是打印好的，家长和学生一定是认可了其内容才签字的。&ldquo;他们签了字，就表示认同了，肯定就是自愿的了。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">而对于是不是上新课，这位负责人表示，&ldquo;主要是讲试卷和复习原来的内容。&rdquo;记者问，&ldquo;那你们复印下学期新书的内容干什么呢？&rdquo;对方又表示，&ldquo;这个上课的内容是各个年级安排的，具体上什么课我也不知道。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">这位负责人还称，参与补课的老师付出了额外的劳动，所以要收取一定的费用，补贴给老师。记者求证是否每个学生交了160元钱。这位负责人给予否认，并表示学校补课收费是很低的，大概是每个学生每节课1.1元钱左右。&ldquo;他们可能是140元左右，具体的我不记得了，但是肯定符合规定才收的。&rdquo;</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>教育部门：</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>发现违规补课可直接反映</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">成都市主城区一教育局相关负责人表示，他们前不久已经向区里各学校口头传达了有关补课的四条原则：一是补课不能收费；二是不能成建制补课，即不能全年级或全班一起补；三是学生必须出于自愿；四是不能上新课。该区教育局有关人士还表示，他们希望学生或者家长发现有学校违规补课的，直接向教育部门反映，以便他们及时掌握各个学校的真实情况，更好地解决问题。但一些中学也提出了异议。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">&ldquo;成都市教育局规定是2月1日正式放假，因此，即便是考完了期末考试，这段时间也应该算是正式行课时间。&rdquo;一位不愿具名的中学负责人称。</p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em"><strong>新闻背景</strong></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">去年10月，成都市教育局就规范办学行为这一问题出台了系列措施。其中明确规定，除高三外，严禁中小学校以任何名目(包括家长委员会等)占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。</p>]]>
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<guid isPermaLink="false">http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4477892.html</guid>
<subject>博客新闻</subject>
<author>schud09</author>
<category>博客新闻</category>
<pubDate>Sun, 24 Jan 2010 15:37:33 CST </pubDate>
</item>

<item>
<title>万部顶级大片 一点就看</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4476384.html</link>
<description>
<![CDATA[<span style="COLOR: #ff0000; LINE-HEIGHT: 1.8em"><span style="FONT-SIZE: 32px; LINE-HEIGHT: 1.8em">万部顶级大片 一点就看</span><wbr></wbr></span><wbr></wbr><br />&nbsp;&nbsp;<br /><a href="http://www.56.com/w86/album-aid-6046201.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">李小龙电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w68/album-aid-3594856.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">甄子丹电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w17/album-aid-1694922.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">史泰龙电影专集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w81/album-aid-1711362.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">施瓦辛格电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><br /><a href="http://www.56.com/w73/album-aid-4083026.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">李连杰电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w84/album-aid-3885457.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">成龙电影全集 </span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w54/album-aid-1694603.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">周润发电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w15/album-aid-6544530.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">刘德华电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><br /><a href="http://www.56.com/w41/album-aid-5172443.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">周星驰电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w70/album-aid-4653869.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">郑伊健电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w87/album-aid-4660205.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">古天乐电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w54/album-aid-4715085.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">黎明电影专集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><br /><a href="http://www.56.com/w21/album-aid-3883614.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">任达华电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w53/album-aid-4083896.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">张学友电影专集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w48/album-aid-4359435.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">郭富城电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w47/album-aid-1712663.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">林青霞电影专集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><br /><a href="http://www.56.com/w55/album-aid-654%20%20%20%20.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">释小龙电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w32/album-aid-3507066.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">郝劭文电影全集</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> <br /></span><wbr></wbr><a href="http://www.56.com/w47/album-aid-6799992.html" target="_blank"><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em">http://www.56.com/w47/album-aid-6799992.html</span><wbr></wbr></a><wbr></wbr><span style="FONT-SIZE: 24px; COLOR: #ff9900; LINE-HEIGHT: 1.8em"> </span>]]>
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<subject>最新影视</subject>
<author>schud09</author>
<category>最新影视</category>
<pubDate>Sun, 24 Jan 2010 12:25:29 CST </pubDate>
</item>

<item>
<title>大声说NO拒绝“吃力不讨好”</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475162.html</link>
<description>
<![CDATA[很多时候，我们觉得&ldquo;没有办法&rdquo;拒绝，真正的原因在于，我们缺乏面对自己拒绝别人请求而产生的罪恶感，这种&ldquo;罪恶感&rdquo;会让我们觉得自己是一个很糟糕的人，比起在焦躁和压力下接受不合理的请求更令人感到难受。但是应当要知道，你不可能通过帮同事办些鸡毛蒜皮的小事而成为别人的至交或得到升职。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;职场好人&rdquo;不是好词<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 好人常常得到人们的赞赏和认同，但这种特质套用到职场人身上时，常常受到漠视、甚至贬低。想想看，你的领导或同事用些主观的词句评价你：&ldquo;他很好，但是&hellip;&hellip;&rdquo;或者&ldquo;她是个好人，只不过&hellip;&hellip;&rdquo;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这种带有怀疑意味的&ldquo;但是&rdquo;，通常和职业人的负面特性有关。事实上，有些职场&ldquo;好人&rdquo;甚至会被轻视，因为他们的人格特征中，充满了许多的顺从、逢迎、无主见。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 很多人认为，职场&ldquo;老好人&rdquo;事实上最终将成为一个碌碌无为的人，因为他总是因为分担了他人的工作而使自己职责范围内的工作一团糟。而且这样的人从来不敢表现出自己的想法，表达出自己的态度，所以也不会有突破，不会有成功。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 拒绝也要有技巧<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当同事有事请你帮忙的时候，你应该了解到这是一个能够强化你和他人关系的机会，但是如果你只是勉强地回应，反而会破坏既有的人际关系。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 另外当你接收到这样请求帮助的信息的时候，要去分析这个请求的本意是什么，而并不是专注于这个请求的本身，进而分析出是可以&ldquo;答应&rdquo;还是需要&ldquo;拒绝&rdquo;的。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 选择&ldquo;答应&rdquo;，应当是你能承诺的部分，并且能够把事情做好，说明哪些你不能答应部分的背景和理由。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 清楚地表达&ldquo;为什么&rdquo;你必须&ldquo;拒绝&rdquo;那些你不能答应的部分，并且直接表达描述&ldquo;拒绝&rdquo;所给你带来&ldquo;不舒服&rdquo;的情绪有哪些。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 直接说&ldquo;NO&rdquo;有点儿像坐过山车，所以&ldquo;拒绝&rdquo;的同时必须让对方感受到你了解的态度，然后再用充满信任的语气表达&ldquo;你相信对方能够理解&rdquo;。 (本报综合)]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:29:46 CST </pubDate>
</item>

<item>
<title>职场“三好生”：取悦了别人，辜负了自己</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475161.html</link>
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<![CDATA[&nbsp; 友善微笑是永远的面部表情，唯唯诺诺是永远的应对方针，息事宁人是永远的行为规范，安分守己是永远的做事原则，老实本分是永远的性格特征，有求必应是永远的处事方式，埋头苦干是永远的形象代言。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■核心阅读<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 杂事成主角 专业技术靠边站<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不分场合示人微笑，人家觉得你没个性；对同事有求必应，必然有某次因为能力或其他原因你&ldquo;应&rdquo;不了，人家便觉得你不够意思，从而疏远你；办公室里只有你不时地操练扫把和拖把，久而久之，大家把你当成兼职的清洁工，坦然享受你带来的整洁干净，心里却丝毫不记你的好。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不小心成了&ldquo;打杂工&rdquo;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不久前的老同事聚会，让朱小姐郁闷不已。老同事见到她说得最多的一句话是：好想你啊，你走了之后，我们的材料都要自己整理，想喝饮料也要自己去买了，真的很不方便。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 朱小姐一毕业就进了这家公司，朋友和家人都告诉她，做事一定要勤快，对同事要热情，对前辈要尊重。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 于是，小朱面对同事提出的要求有求必应，每逢节假日，别人不愿意值班，她都会主动提出顶替他们。她觉得作为新人，当然应该有所&ldquo;牺牲&rdquo;。慢慢地，小朱成了打杂工，具体工作没做什么，每天就在复印文件、搜查资料、买饮料、叫快递&hellip;&hellip;这样的杂事堆里忙碌着。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;烂好人&rdquo;成牺牲品<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 被同事公认为&ldquo;好人&rdquo;，并非是很糟糕的事情。但是，如果同事习惯你在办公室承担的&ldquo;杂工&rdquo;角色，其他的&ldquo;正事&rdquo;根本就想不到让你做。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 比如一些日常的技术工作，你想参加，通常都会找个理由把你拒绝；一些活动的策划，你想参与基本没门，就算参与了也还是打杂的活。这样的处境，对于&ldquo;好人&rdquo;来说是很尴尬的。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们必须肯定的一点是，和同事搞好关系是应该的，但这要看你和同事之间的&ldquo;好关系&rdquo;是靠什么来维持的？如果只是因为你是一个很好&ldquo;天使&rdquo;，甚至成为他们犯错时的&ldquo;牺牲品&rdquo;。显然，这样的&ldquo;好关系&rdquo;并不值得庆幸。<br />（林道）]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:29:18 CST </pubDate>
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<title>不当职场好人，其实没什么要紧</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475160.html</link>
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<![CDATA[压力管理始祖汉斯&middot;塞耶博士对好人内心所持的信念持一种肯定的态度。他认为人类要避免人际关系方面的压力，最好的方式就是对别人仁慈、对别人奉献。塞耶认为这是一个很重要的生存之道，因为由别人引起的压力会要人命。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 塞耶把他的压力管理哲学称为&ldquo;利他的利己主义&rdquo;。根据塞耶的说法，如果你对别人和善，并帮助别人，别人也很容易以善意作为回报。因此，就不太可能会让你产生压力。所以，取悦者习惯以&ldquo;当好人&rdquo;作为保护色。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 尽管这样，塞耶博士也清楚地告诫大家：为了取悦别人，好人们要放弃很多属于自我的东西。比如，好人不得不违背自己的心愿、牺牲自己的休息时间而为别人做事情；有的&ldquo;好人情结&rdquo;眼中的人甚至无法拒绝领导的错误或违法指令。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然而，当好人没办法永远保护自己、让自己免于伤害。因为，有些人不论你对他们是好是坏，都可能对你造成情绪上的伤害。这可能是因为这些人天生就充满憎恨、偏见、心胸狭窄，也可能是因为他旧恨未消，而将宿怨发泄到你头上；也可能这些人情绪上本来就不健康、不够成熟，所以无法以关爱作为回报。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 因此，在职场上不当好人，其实没什么要紧。]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:28:47 CST </pubDate>
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<title>警惕你的“好人指数”</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475159.html</link>
<description>
<![CDATA[&nbsp;测测在同事和领导眼中，你到底是不是个&ldquo;好人&rdquo;？<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、我以一个好人为傲。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、要拒绝同事很难，即使我应该拒绝。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3、我做了太多好事。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4、赋予自己负面感觉远比向同事表达负面感觉容易得多。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5、如果事情有差错，我经常会觉得自己应该受谴责。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6、我深信应该永远和善对人。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7、我也许太过和善、甚或被别人利用，但也因为如此，我才不会因任何理由而被拒绝。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 8、我相信好人会得到同事们的肯定和友谊。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9、我认为表达愤怒不是件好事。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10、我不应该向我关爱的人发怒或表现出失望。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 11、我很害怕如果对同事不好，就会被忽略甚至惩罚。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12、我深信我应该当个大好人，即使这暗示着我允许同事利用我的善良本性。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 13、对同事好来取悦他们，是我免于遭到拒绝、否定、遗弃的不二法门。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 14、如果我批评别人，即使他真的值得批评，我还是不认为我是一个好人。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 15、我借着对同事们好，让他们都喜欢我。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 16、有时候我觉得，我需要藉由做好事取悦并换取同事的关爱和友谊。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 17、当个大好人常常会让我不向别人表达负面的感觉。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 18、我相信同事会形容我是有礼貌、讨人喜欢、令人愉快的人。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 19、我认为朋友应该都喜欢我，因为我为他们做了许多好事。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 20、我要每个人都认为我是个好人。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯定回答在14&mdash;20个之间：你已经&ldquo;好&rdquo;到有问题了。你为了当好人所付出的代价实在太高了。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯定回答在8&mdash;13个之间：你的问题在于，你过度需要对同事好，却让自己过得不好。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯定回答在5&mdash;7个之间：虽然跟大多数取悦者比起来程度比较轻，但你还是会希望别人认为你是一个好人。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 肯定回答在4个以下：和取悦症患者比起来，你对&ldquo;当好人&rdquo;的关心程度简直太低。 有道人才网]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:28:18 CST </pubDate>
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<title>好管理 应从“头痛员工”下手</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475154.html</link>
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<![CDATA[连线对象：复济管理咨询公司总裁王道华<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 首先，梳理管理制度是否有漏洞。比如有的员工资历很深，能明目张胆地将因私打车票拿来报销，可见财务制度有漏洞；不遵守公司的制度也没事，意味着奖惩制度不严明，还说明公司里有其长期生存的土壤。这个土壤，很大程度上在于管理不规范，制度上有机可乘，因此，管理者应该反思自身的管理意识、观念及体制，及时把漏洞堵上。否则，即使辞退该员工，也只能治标，不能治本。一个问题员工走了，还会有第二个、第三个。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其次，加强企业文化建设。如果说，制度建设是刚性的，那么企业文化建设就是柔性与长期的，两项建设并举，才能有效改善问题员工的问题。在良好的企业文化氛围中，无论是老员工，还是新员工，都能够准确无误地把握，公司弘扬什么、反对什么，提倡什么、杜绝什么，并以此为标准要求自己。企业可通过不断宣传或一些活动来强化同事间团结、协作的观念，在潜移默化中改变问题员工的行为方式；公司还可在定期的员工评估中，对企业文化方面的内容也进行考评，长此以往，诸如个别人对同事态度恶劣的问题，就能得到有效遏制。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 然后，观察问题员工，监控改进情况，对长期没有起色的予以辞退。同重新招募、培训新员工相比，帮老员工改进现有表现所付出的代价要小得多。如果他能够回到&ldquo;正轨&rdquo;上来，说不定他和他的经验能成为公司的宝贵资产。因此，不要急于作决定，在运行前两项措施的基础上，注意观察其变化。如果长期没有起色，则只好&ldquo;分道扬镳&rdquo;。 （钟冕）]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:25:36 CST </pubDate>
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<title>特殊员工与特殊管理“对称”</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475153.html</link>
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<![CDATA[文/尚思<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 平衡心理<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 恃才傲物，是一些有才干者的通病。如何对待有才干者呢？当你有一名非常能干的下属时，你会给他很多工作去做吗？有些主管的的确确不会这样做，他总是担心，&ldquo;功高盖主&rdquo;，害怕给下属太多的机会，会使下属的威望超过自己。结果有才干的下属强烈的不满，甚至会看穿你的小心思，暗地里觉得你太小气，因此威望不但不会升高，反而会降低。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作为主管，永远别忘了&ldquo;我是主管&rdquo;，下属工作成绩中的很大一部分会记在你这个上司的头上，如果你的下属果真有将才，记住，你不可能阻挡他前进的步伐，何不顺水推舟，做个&ldquo;伯乐&rdquo;的角色呢？<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 弹性管理<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 变惩罚为激励，变惩罚为鼓舞，让员工在接受惩罚时怀着感激之情，进而达到激励的目的，而不单单是规范和约束。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在宽与严、人情与制度的把握上，管理者处理特殊员工要做出表率。建立严密的企业制度是工业经济时代管理者的拿手好戏，制度的特点就是冷酷无情。然而，制度只能管住四肢，管不住大脑。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 人的身驱可以老老实实地呆在办公室，而大脑却可以云游四方。尤其在网络时代，不迟到、不早退的旧规事实已被硅片打破。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 与其如此，不如放开手脚，给知识工作者以宽松的工作环境。著名的3M公司做得较为出色，不但实行弹性工作时间，还允许员工把实验器件带回家，一切以成果说话。训练代替考核。以往是靠业绩考核来品评员工的表现，而考核依赖的是僵死的制度。而新的知识工作者行事无常规可循，很难评价他的工作绩效。所以，有的管理专家建议，用训练建立信任，借信任取代考核。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 情感沟通<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对特殊员工来说，情感的沟通是填平管理者与被管理者心灵鸿沟的有效工具。人际关系上常常也有&ldquo;马太效应&rdquo;的影子。美国通用电气公司总裁斯通主张&ldquo;人际关系应保持适度的距离&rdquo;。斯通在管理中对&ldquo;适度距离&rdquo;身体力行，率先示范，密者疏之，疏者密之。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 斯通自知与公司高层管理人员工作上接触较多，在工余时间就有意拉大距离，从不邀公司同僚到家作客，也从不接受客邀。相反，对普通工人、出纳员和推销员，他有意亲近，微笑问候，甚至偶而&ldquo;家访&rdquo;。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 情感管理应创造一种沟通无限的工作氛围。营造一种自由开放、分享信息、人人平等的氛围，除公司正式、制度化的交流途径之外，公司要鼓励各种自发、非正式的交流沟通渠道。娓娓道来的谈心、头脑风暴式的讨论，都将减少员工、部门间的误解和隔阂，形成积极和谐的人际关系，增强企业凝聚力和创新能力。]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:25:06 CST </pubDate>
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<title>人力新思维 很“牛”员工管理须得法</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475152.html</link>
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<![CDATA[&nbsp; 在一个企业中，总有一些特殊员工：有被称为&ldquo;三朝元老&rdquo;的创业员工，有被称为&ldquo;鸟人&rdquo;的麻烦员工，有恃才傲物的知识员工。这些员工，通常是严重偏离大众行为标准的人，是与自己行为标准偏差较大的人。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 面对这些特殊员工的特殊管理，都是一种救火式的管理，处理不好会给管理工作造成负面影响，从而降低企业绩效。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; ■核心阅读<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 让清高&ldquo;牛&rdquo;人步入企业目标轨道<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 文/王晓军<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 认识这个大群体<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他们很行，因此他们也很&ldquo;牛&rdquo;，并且开始对团队表现出杀伤力。怎样让这些有着强烈自我愿望、自视清高的&ldquo;牛&rdquo;人安分地步入公司既定的目标轨道？<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在管理那些比较个性员工的时候，可能会影响这些员工的宝贵个性，这是一个很棘手的问题。管理者应尽量从事情积极方面去处理这些事情，或事后发一些鼓励的信息给他们，让他们感觉还是被尊重。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 管理者必须采取一定的措施，引导他们忘掉以前的事，放眼将来。人们需要获得尊重，需要得到倾听，对科学家和工程师这个群体尤其如此，他们还需要让自己的贡献被世人所认可。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 准确衡量杀伤力<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总体来说，如果员工能更加注重团队合作，他的贡献会比那些游离于边界的人要大。但总是有一些不安分的个人，他们的能力肯定是可圈可点的，但也可能有一些越界行为。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 判断员工的行为会为公司带来什么样的好处，同时会给公司带来什么样的风险。此时，你要判断进行干预的成本以及成效。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 通常来说，如果一个员工越过了某些不应逾越的标准，比如逾越了一些商业原则时，那么这个越界的行为是很明显的。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这个边界是视个人而定的，有些人在科研方面有很出色的成果，我们应该给他们更大的空间。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 见招拆招多方式<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对于上面提到的一些&ldquo;问题&rdquo;员工，可以采取不同的方式：<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 换环境疗法 如果那个人不适应研究的环境，这时候你大可试试将他用于其他地方，因为他的确是人才。如果仍然无效，我们就只好让他离开了。将他调到另一个能让他尽情发挥的项目上，他非常兴奋并且出色地完成了任务，还有了重大突破。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 提示法 对合作表现出不屑一顾的人也许并非本意，我只需要尽可能考虑到让他们意识到问题，这就足够了，很多时候我们必须与员工沟通以建立更好的理解。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 求同存异 我同两位均有巨大贡献的员工出现分歧后，我试着与他们分别谈话，因为是行内出身，我很快意识到他们意见90%都是一致的，只是10%有分歧，处理好这10%是很容易的。沟通之后，我得到了想要的结果，问题解决了。]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:24:36 CST </pubDate>
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<title>“头痛员工”怎么管？</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4475148.html</link>
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<![CDATA[&nbsp; 文/任慧聪<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大凡一个企业的存在和发展，都离不开企业组成的最基本元素&mdash;&mdash;人。在企业发展的过程中，企业内部的人组建会分离成两种：常规企业人与特殊企业人两种，常规企业人我们只要适用企业日常的管理要求，基本上可以解决管理中的问题。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 但是，对于特殊企业人的管理，在企业的管理中，已决不是常规的管理要求和管理方法所能解决的了。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 特殊企业人，具体来讲就是&ldquo;头痛员工&rdquo;，这在企业不少见，表现也各有不同：有的极度自我，难以相处；有的倚老卖老，藐视管理者的权威；还有的贪图蝇头小利，时时想着揩公家的油等等。这些员工不断挑战公司制度的底线，扰乱工作秩序，导致团队工作效率下降。一方面，这些人的不良行为可能会让其它员工仿效；另一方面，由于这些人不一定受惩罚，其他员工便可能会产生敌视、愤怒的情绪，继而对整个工作环境产生影响。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 因此，管理好这些问题员工，不仅仅是管理者的任务，也牵涉到每一个员工的利益。]]>
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<subject>职场竞争</subject>
<author>schud09</author>
<category>职场竞争</category>
<pubDate>Sat, 23 Jan 2010 23:24:08 CST </pubDate>
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