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<title><![CDATA[科技期刊编辑部]]> </title>
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<![CDATA[优秀省级期刊发表工程、科技、建筑、建材、装饰等专业学术论文！]]>
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<link>http://sd40020347.blog.bokee.net/</link>
<language>zh-cn</language>
<creator>sd40020347</creator>
<pubDate>Tue, 24 Jul 2007 17:33:04 CST </pubDate>
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<title>浅议语文课堂教学改革趋向</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4208356.html</link>
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<![CDATA[<strong>论文关键词：教学改革；积极探索；更新观念；大胆实践<br /><br />　　论文摘要：</strong>语文教学改革是一个全方位、多层次的系统工程，牵涉的面很广，需要探索的问题很多，改革实践的内容也很丰富。正视现代<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/15_1.shtml">社会</a>对人才的需要，语文课堂教学改革要适应社会发展的潮流，认清改革的发展趋势，更新观念，继承借鉴，一个既有科学性又有<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/129_1.shtml">民族</a>性的中国特色的语文教学体系的建立和完善是大有希望的。 <br />　　 <br />　　<br />　　 <br />　　语文教学要为全面提高未来的人才素质服务，进一步探讨语文教学科学化的道路，建立有中国特色的语文教学新体系。 <br />　　为了实现这个总目标，就要从以下几个方面入手。 <br />　　 <br />　　<strong>第一，学习理论，更新观念 <br /></strong>　　 <br />　　语文教学改革要深入下去，必须进一步学习当代国内外有影响的<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/21_1.shtml">哲学</a>、<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/17_1.shtml">教育</a>学、<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/144_1.shtml">心理</a>学、思维科学、<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/135_1.shtml">语言</a>学、文艺学、系统论、控制论等方面的理论著作，紧密联系语文教学的实际，深入探讨语文教学的规律。在学习理论的过程中不断更新教育观念。 <br />　　我认为，与语文教学改革有密切关系的新观念至少有以下八种：1，面向世界，面向未来。面向现代化的观念；2，贴近生活，讲求实用，课内外结合的大语文教育观念：3，为全面提高未来人才全面素质服务的观念；4，新的人才观、教材观、质量观；5，教学内容、教学方法、教学手段、教学测量、教学评价整体改革的观念：6传授知识、培养能力、开发智力、寓教于学、重视<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/159_1.shtml">审美</a>情操及协调发展的观念；7，教法改革与学法改革同步进行，既要让学生学会，又要让学生会学、乐学的观念；8，在开发智力的同时，重视开发非智力因素的观念。 <br />　　在学习教育学理论的过程中更新观念，以更新观念促进教学内容、教学方法、教学手段、教学测量和教学评价的改革，语文课堂教学改革一定会出现一个新局面。 <br />　　 <br />　　<strong>第二，积极探索，大胆实践</strong> <br />　　 <br />　　语文教学改革是一个全方位、多层次的系统工程，牵涉的面很广，需要探索的问题很多，改革实践的内容也很丰富。目前，主要应该探索和实践的有以下四点：1，如何充分调动学生学习语文的积极性和主动性，充分发挥他们在学习过程中的主体作用。使他们积极主动地参与听、说、读、写活动，培养他们学习语文的兴趣；2，探索精讲精练、以训练为主线的教学途径和教学方法。精心做好教学设计，克服教学的盲目性和随意性。增强教学的计划性和科学性，特别是重视对学生的思维训练；3，探索必修课、选修课和活动课之间的关系，精读课文、课内自读课文和课外自读课文之间的关系，使学生积极参与朗读、课上讨论、分角色表演、课外小组等活动；4，探索如何减轻师生的课业负担，把精读、略读、速读结合起来，提高语文课堂教学效率，大面积提高语文教学质量]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 12:33:51 CST </pubDate>
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<title>国家级综合类学术期刊《现代企业文化》杂志征稿投稿启事09年最新</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4208354.html</link>
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<![CDATA[<p>《现代企业文化》杂志征稿投稿启事09年最新</p>
<p><br />一、期刊简介：<br />《现代企业文化》杂志是由中华全国总工会主管、中国工人报刊协会及中国工人出版社主办的国家级综合类学术期刊。（注：本刊原刊名《职业圈》，因刚改的新刊名，中国知网需重新收录，年初已签约，争取本月内上传，本刊可保证全部正刊，并全文收录，不出专刊、增刊或特刊）</p>
<p><br />二、版权信息：<br />国内刊号：CN11-5637/G0，国际刊号：ISSN1674-1145，中国期刊网、万方数据等全文收录。</p>
<p>三、栏目设置：<br />主要栏目：政策导向 财经观察 企业管理 企业文化 产品开发 技术创新 人力资源 资本运营 公共管理&nbsp; 社会保障 产业经济 区域经济 市场营销 电子商务 知识经济 领导艺术 财会税务 金融证券 交通物流 法制建设 工会建设 职业教育 教育培训。</p>
<p>来稿要求：<br />1、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。<br />2、稿件中如摘编或引用了他人资料，应在文末给出参考文献。 <br />3、稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。 <br />4、请勿一稿多投。来稿不退，请自留备份。如果在投稿三个月内未见登出或未收到录用通知，稿件可自行处理。</p>
<p>投稿邮箱：<a href="mailto:kanchu@vip.163.com">kanchu@vip.163.com</a> &ldquo;注明《现代企业文化》投稿&rdquo; <br />电话：024-31589588&nbsp; 024-31589688<br />qq：978995410<br />网站：<a href="http://www.kanchu.com">www.kanchu.com</a>&nbsp; <br /></p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 12:33:08 CST </pubDate>
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<title>专业性学术期刊 中外医疗杂志征稿投稿启事09年最新</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4208351.html</link>
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<![CDATA[<p>中外医疗杂志征稿投稿启事09年最新</p>
<p>一、期刊简介：<br />《中外医疗》杂志是国家卫生部主管的卫生部医院管理研究所主办的专业性学术期刊，中国核心数据期刊（遴选）数据库收录期刊、中国期刊全文数据库收录期刊、中文科技期刊数据库收录期刊。<br />本刊服务于医学创新研究，以医疗事业改革和广大医疗工作者探究学习，增强医德，提升医术为主旨，努力体现专业性，学术性，权威性，贴近实际，追求实用。本刊长期面向全国征集医学学术论文,在本刊发表的论文可获得国家级继续教育学分。</p>
<p>二、版权信息：<br />国际刊号：ISSN1674-0742，国内统一刊号：CN11-5625/R ，邮发代号80-541，定价10元。</p>
<p>三、栏目设置：<br />院长论坛、创新视点、临床研究、病例（案）探析、名医名院、医疗新秀、治院方略、医患情真、管理之窗、后勤服务、医药互动、法规在线、医院文化、护理天地、影像特析、综合医学、中医中药、妇幼保健、卫生防疫、特室特科、综述、论著<br />主管单位:中华人民共和国卫生部<br />主办单位:卫生部医院管理研究所</p>
<p>四、投稿须知：<br />1、文稿：文章字数2000字以上，稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。<br />2、文题：力求简明、醒目，中文文题一般以20个汉字以内为宜，可带副题。关键词：3－5个，以&ldquo;；&rdquo;分开，左顶格。摘要：100－200字，左顶格。<br />3、获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：&times;&times;（基金编号&times;&times;&times;&times;）。<br />4、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。</p>
<p>投稿邮箱：<a href="mailto:kanchu@vip.163.com">kanchu@vip.163.com</a> &ldquo;注明中外医疗投稿&rdquo; <br />电话：024-31589588&nbsp; 024-31589688<br />qq：978995410<br />网站：<a href="http://www.kanchu.com">www.kanchu.com</a>&nbsp; </p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Tue, 15 Dec 2009 12:32:45 CST </pubDate>
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<title>谈如何利用综合英语课程教学提高高职学生英语写作能力</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4190235.html</link>
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<![CDATA[<strong>论文关键词: 综合</strong><a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/23_1.shtml"><strong>英语</strong></a><strong>课程　高职英语</strong><a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/25_1.shtml"><strong>写作</strong></a><strong>　写作能力</strong>
<p><strong>　　论文摘要:</strong> 本文作者根据多年的教学经验提出,在综合英语课程教学中融入写作训练,让学生有意识地模仿和分析范文,不失为提高学生英语写作能力的一个好方法,并从高职英语写作教学的现状,以及如何利用综合英语课程<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/25_1.shtml">指导</a>学生进行英语写作等方面进行了探讨。 <br />　　 <br /><strong>　　一、高职英语写作教学的现状</strong> <br />　　 <br />　　作为高职<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/17_1.shtml">教育</a>中一门十分重要的基础课,我们在制定<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/146_1.shtml">英语教学</a>大纲、选编教材、课堂教学及考核测试过程中必须充分考虑高职英语教育特色,按<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/142_1.shtml">高等教育</a>的层次和要求来组织教学,体现理论教育为技术应用服务,培养出符合高职特色的职业或技术岗位所需要的技术应用型人才。作为高职学生,用英语进行写作,是学习英语必须具备的一项基本应用技能,高职英语教学应该突出这一高职特色。在目前高职院校的英语写作教学中,大多数教师仍采用传统的&ldquo;以教师为中心&rdquo;的写作教学模式。许多教师一般都是在写作课堂上先告诉学生在这一文章中要写一些什么内容,给学生规定题目让学生进行自行练习,然后收集学生的作业进行批改及课上点评。由于传统英语写作教学的种种局限性,教学效果并不令人满意。许多<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/135_1.shtml">语言</a>学家都认为写作是一个从人的思维到语言过渡的过程而不是一个成品。在这个过程中人们应该运用语言达到三项功能:一是表达意义的功能;二是人际交流的功能;三是篇章的功能。这说明一个人所写的文章并不应仅仅只能表达其观点,更重要的是对于其他人是否具有可读性,表述个人观点时是否采用了恰当的体裁、语言及行文方式。因此,如何指导学生进行有效的英语写作,有条理地表达自己的观点是很有必要的。 <br />　　从课程设置的角度来看,写作教学是由精读教学(综合英语课程)分担的,由于每一单元的教学课时较少,而课上所需要涉及的内容却很多,所以教师把主要精力都放到了精读课文内容及语言知识的分析讲解上。若精读课能按教学计划顺利完成,教师就能利用有限的时间&ldquo;蜻蜓点水&rdquo;般地对写作进行简单讲解;否则,写作教学就被无情地忽视和删减掉,完全成为精读教学的附庸。这种教学现状导致学生对写作无论从字词运用还是篇章组织方面的知识都停留在一个不完整的、时断时续的认识层面上。而且教师一般都只用一本写作教材,由于篇幅限制,教材中所举的写作范例也是有限的,这样学生就难以通过大量阅读典范文章提高自己的分析判断能力,而这种能力是一个能写出好文章的人所应该具体的基本素质之一。还有些教师仍然使用较陈旧的写作教材,致使课堂上教授的信息滞后于当今的<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/15_1.shtml">社会</a>,学生很容易丧失对英语写作的兴趣。然而要在有限的课时内完成综合英语课程的教学任务上再单独开辟写作课程的可能性不大。因此,教师可在综合英语课程教学中加入写作训练,让学生有意识地模仿和分析范文,并且根据该单元所学内容进行写作能够在一定程度上提高学生的英语写作水平。 <br />　　 <br /><strong>　　二、利用综合英语综合课程进行写作训练</strong> <br />　　 <br />　　《新世纪高职高专英语》(综合课程)为学生提供了很好的英语写作素材。本书的每一个单元都有相关的写作主题,内容涉及很广,也很新颖,从<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/3_1.shtml">经济</a>、科技到教育和生活等。并且本书的每一个单元后都有相关的网址链接,学生可以通过上网来获取更多的关于相关主题的信息。经过多年的英语教学,笔者发现利用本书的相关主题作为一个切入点,在综合英语课程教学中指导学生进行英语写作是一个有效可行的提高学生英语写作水平的方法。在利用综合英语课程进行英语写作训练时,笔者主要从以下几个方面入手。 <br />　　 <br />　　(一)确定主题 <br />　　在教学过程中,笔者发现每次让学生写作文时,他们总是不知道要写什么内容。而本书的每一个单元中的Topic都为学生的写作提供了很好的写作素材。以第一册第一单元为例,在第一单元中的主题是&ldquo;Education&rdquo;。从这个主题中我们可以得知本单元要学习的是一篇和教育有关的文章。在进行课文教学之前,笔者给学生布置了一个任务,即根据这个主题,自己拟定一个题目以便进行写作</p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Sat, 12 Dec 2009 09:51:10 CST </pubDate>
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<title>省优秀期刊《科技信息》杂志征稿投稿启事09年最新</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4190228.html</link>
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<![CDATA[<p>《科技信息》杂志征稿投稿启事09年最新</p>
<p><br />一、期刊简介：<br />《科技信息》杂志是经国家新闻出版署批准、山东省科技厅主管的国内公开发行的半月刊杂志。是省级刊物、山东省优秀期刊。</p>
<p>二、版权信息：<br />本刊国际刊号：ISSN1001-9960，国内刊号：CN37-1021/N，邮发代号：24-72，为国际标准大16开本。全年24期，上、下半月均单独计期，各为12期。</p>
<p>三、栏目设置：<br />本刊栏目有：本刊重稿、理论纵横、科教视野、高校讲台、职业教育、教改前沿、教学研究、课案赏析、治校方略、企业与经济管理、建筑与工程、交通与路政、计算机与网络信息技术、机械与电子、图书与档案管理、医疗与保健、环保与绿化、农业科学苑、法制论坛、党建与政工、问题与探讨、财税科技、金融之窗等。</p>
<p>四、投稿须知：<br />1、文稿：文章字数2000字以上，稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。<br />2、文题：力求简明、醒目，中文文题一般以20个汉字以内为宜，可带副题。关键词：3－5个，以&ldquo;；&rdquo;分开，左顶格。摘要：100－200字，左顶格。<br />3、获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：&times;&times;（基金编号&times;&times;&times;&times;）。<br />4、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。</p>
<p>投稿邮箱：<a href="mailto:kanchu@vip.163.com">kanchu@vip.163.com</a> &ldquo;注明《科技信息》投稿&rdquo; <br />电话：024-31589588&nbsp; 024-31589688<br />qq：978995410<br />网站：<a href="http://www.kanchu.com">www.kanchu.com</a>&nbsp; <br />&nbsp;<br /></p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Sat, 12 Dec 2009 09:50:48 CST </pubDate>
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<title>国家级综合性学术期刊《现代农业科学》杂志征稿投稿启事09年最新</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4190206.html</link>
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<![CDATA[<p>《现代农业科学》杂志征稿投稿启事09年最新</p>
<p><br />一、期刊简介：<br />《现代农业科学》是教育部主管、华中农业大学（国家教育部直属211工程重点建设大学）主办，国内外公开发行的国家级综合性学术期刊。</p>
<p>二、版权信息：<br />国内统一刊号：CN42-1359/S 国际标准刊号：ISSN1005-4650 邮发：38-185</p>
<p>三、栏目设置：<br />本刊内容分为三部分，第一部分是农业科学，相关栏目设置有：畜牧兽医、生物技术、资源与环境、园林科学、食品加工、水产养殖、植物保护、生态农业；第二部分是农业教育教学，相关栏目设置有：教育教学管理、教育发展研究、高校领导论坛、比较教育、学生工作；第三部分是三农问题研究，相关栏目设置有：经济、管理、法制进程、金融、素质、科技、农村城镇化、粮食安全与农业补贴。</p>
<p>四、投稿须知：<br />1、文稿：文章字数2000字以上，稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。<br />2、文题：力求简明、醒目，中文文题一般以20个汉字以内为宜，可带副题。关键词：3－5个，以&ldquo;；&rdquo;分开，左顶格。摘要：100－200字，左顶格。<br />3、获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：&times;&times;（基金编号&times;&times;&times;&times;）。<br />4、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。</p>
<p>投稿邮箱：<a href="mailto:kanchu@vip.163.com">kanchu@vip.163.com</a> &ldquo;注明《现代农业科学》投稿&rdquo; <br />电话：024-31589588&nbsp; 024-31589688<br />qq：978995410<br />网站：<a href="http://www.kanchu.com">www.kanchu.com</a>&nbsp; </p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Sat, 12 Dec 2009 09:48:36 CST </pubDate>
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<title>农业科技期刊《安徽农学通报》杂志征稿投稿启事09年最新</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4170413.html</link>
<description>
<![CDATA[<p>《安徽农学通报》杂志征稿投稿启事09年最新</p>
<p>一、期刊简介：<br />《安徽农学通报》是由安徽省农学会主办，安徽省作物学会协办的综合性农业科技期刊，是中国期刊网和《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。国内外发行，融学术性、指导性、实用性于一体，是农业推广领域唯一的科技杂志。权威性高，发行面广，针对性强，在省内外享有较高的声誉。</p>
<p>二、版权信息：<br />主办：安徽省农学<br />主管: 安徽省农委<br />国际刊号：ISSN1007-7731<br />国内刊号：CN34-1148/S<br />邮发代号：邮发代号26-146</p>
<p>三、栏目设置：<br />既刊登作物栽培与育种、植物保护、土壤肥料、园艺、蚕桑、茶园、畜牧、水产及其他农业科学的硬科学研究报告、综述、研究简报和实用技术；也发表农业经济、农业科技管理、农业发展战略、农产品加工及农业产业化等方面研究论文、调查报告和对策性文章，</p>
<p>四、投稿须知：<br />1、文稿：文章字数2000字以上，稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。<br />2、文题：力求简明、醒目，中文文题一般以20个汉字以内为宜，可带副题。关键词：3－5个，以&ldquo;；&rdquo;分开，左顶格。摘要：100－200字，左顶格。<br />3、获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：&times;&times;（基金编号&times;&times;&times;&times;）。<br />4、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。</p>
<p>投稿邮箱：<a href="mailto:kanchu@vip.163.com">kanchu@vip.163.com</a> &ldquo;注明安徽农学通报投稿&rdquo; <br />电话：024-31589588&nbsp; 024-31589688<br />qq：978995410<br />网站：<a href="http://www.kanchu.com">www.kanchu.com</a>&nbsp; <br /></p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 12:54:11 CST </pubDate>
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<title>中外健康文摘杂志社主办《临床医师》杂志征稿投稿启事09年最新</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4170408.html</link>
<description>
<![CDATA[<p>《临床医师》杂志征稿投稿启事09年最新</p>
<p>一、期刊简介：<br />本刊以科学性、学术性和实用性为办刊宗旨，力求及时、准确地反映国内医学领域基础研究、临床研究、预防医学研究、药学研究中的新成果、新方法、新理论、新动态。用医学的科学理论和临床技术指导医务工作者的医疗服务实践，为广大医务工作者提供良好的教育机会和学术交流的平台，致力于全面提高医师的综合素质。本刊已被《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《万方数据――数字化期刊群数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库来源期刊》、《中文生物医学期刊数据库》等收录。 </p>
<p>二、版权信息：<br />《临床医师》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，国家中医药管理局主管、中国中医药报社和中外健康文摘杂志社主办，临床医师编辑部编辑出版的国家级医药卫生综合类科技学术期刊。<br />本刊国际标准刊号：ISSN 1672-5085，国内统一刊号：CN 11-5062/ R，邮发代号：80-107，广告经营许可证：京朝工商广字第0339号,月刊,国内外公开发行，月发行量10000册以上。</p>
<p>三、征稿范围：<br />临床、科研的中医、西医、中西医结合、医技、护理、药学、检验、预防医学、管理等临床各科的论文。主要栏目：述评、论著、短篇论著、综述、讲座、临床经验、病例报告、疑难病例分析等。<br />&nbsp;<br />四、投稿须知：<br />1、文稿：文章字数2000字以上，稿件所述内容最好能有新意；主题明确，语言流畅，层次清楚，叙述准确。<br />2、文题：力求简明、醒目，中文文题一般以20个汉字以内为宜，可带副题。关键词：3－5个，以&ldquo;；&rdquo;分开，左顶格。摘要：100－200字，左顶格。<br />3、获基金及获奖稿件：论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属攻关项目，应脚注于文题页左下方，如基金项目：&times;&times;（基金编号&times;&times;&times;&times;）。<br />4、投稿时请提供作者姓名、年龄、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等。</p>
<p><br />投稿邮箱：<a href="mailto:kanchu@vip.163.com">kanchu@vip.163.com</a> &ldquo;注明《临床医师》投稿&rdquo; <br />电话：024-31589588&nbsp; 024-31589688<br />qq：978995410<br />网站：<a href="http://www.kanchu.com">www.kanchu.com</a>&nbsp; <br /></p>]]>
</description>
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<author>sd40020347</author>
<category></category>
<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 12:53:51 CST </pubDate>
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<title>老年股骨颈骨折预防压疮护理体会</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4170403.html</link>
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<![CDATA[<strong>[论文关键词] 老年;股骨颈骨折;</strong><a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/121_1.shtml"><strong>预防</strong></a><strong>;压疮<br /><br />　　[论文摘要]</strong> 老年人由于机体生理功能衰退及所患疾病的影响,易发生压疮。通过对压疮危险因素的评估,对老年患者进行预防性的护理,并通过<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/144_1.shtml">心理</a>护理等措施以预防压疮的发生,减轻患者痛苦,提高生存质量。 <br />　　 <br />　　<br />　　 <br />　　近年来,压力性溃疡(压疮)已经取代了&ldquo;褥疮&rdquo;一词,压疮是指由压力、摩擦力、剪切力和浸渍所引起的缺血坏死性皮肤损害,其<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/121_1.shtml">临床</a>特征为:无痛;边缘硬而干燥,轮廓常呈圆形或火山口状;从表皮扩延到皮下及深部组织,有裂隙将其分隔成数个部分,不易充分引流;分布于溃疡床的肉芽组织呈灰白色,伴继发感染时有恶臭分泌物或脓性分泌物流出,穿入深部组织,使肌腱、骨膜发炎、变厚、硬化,并破坏其骨质及关节。老年人由于骨质疏松,遇到轻微外力,即可引起股骨颈骨折。骨折后由于固定、牵引等特殊治疗,极易并发压疮。一方面:由于长期卧床,局部组织受压过久,血液循环障碍而导致组织营养不良;另一方面:由于运动及感觉功能衰退,机体保护性反应迟钝,老化的皮肤组织代谢低下,也容易导致压疮。压疮的发生不仅给患者带来痛苦,增加医疗费和护理难度,严重者可因继发感染而危及生命。因此加强护理、降低压疮发生率尤为重要。 <br />　　<br />　　<strong>1临床资料 <br /></strong>　　我院2006年1月~2007年12月共收治老年股骨颈骨折患者42例,其中,男19例,女23例。年龄最小59岁,最大90岁,行人工全髋关节置换术11例,骨牵引21例,内固定10例,住院时间12~58 d,平均31 d。42例患者在住院期间无一例发生压疮。 <br />　　<strong>2导致压疮的危险因素</strong> <br />　　2.1局限性因素 <br />　　2.1.1压力、剪切力、摩擦力 其为造成压疮的重要因素,其中垂直压力作用于皮肤是导致压疮发生首要因素。正常毛细血管压是2~4 kPa,外部施加的压强超过4 kPa就会影响局部微循环[1]。剪切力是引起压疮的第二位因素,当身体同一部位受到不同方向的作用力时,就会产生剪切力。摩擦力是<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/148_1.shtml">机械</a>力作用上皮组织,能去除外层的保护角化皮肤,增加压疮的易感性。临床上,床面皱褶、存有渣屑或搬运时拖拉扯拽患者,均产生摩擦力。 <br />　　2.1.2局部潮湿 受压部位的皮肤如因出汗、分泌物、引流液,尤其是大小便污染而潮湿,这些因素多易降低皮肤的抵抗力,易引起皮肤浸润和感染。 <br />　　2.1.3使用石膏绷带、夹板不当 使用石膏绷带、夹板时,衬垫不当,松紧不适宜,致使局部血液循环不良,也易导致压疮的发生。 <br />　　2.2全身性因素 <br />　　2.2.1感觉丧失 感觉丧失的患者感受不到过度压迫的疼痛刺激,从而不会自动变换体位,容易引起某些局部皮肤过度、长期受压[2]。 <br />　　2.22营养不良 营养不良时机体皮下脂肪减少,蛋白分解代谢加强,免疫功能降低,致使皮肤抵抗力及抗压能力降低,易导致压疮发生。 <br />　　2.2.3心理因素 长期卧床及长期经受疾病折磨,老年患者常有悲观情绪,表现为精神萎靡,不配合治疗和护理,这也是危险因素之一。]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 12:53:01 CST </pubDate>
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<title>关于寄宿生犯罪特点、原因及预防探析</title>
<link>http://www.bokee.net/blogmodule/weblogcomment_viewEntry/4143678.html</link>
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<![CDATA[<strong>【论文关键词】寄宿生犯罪　犯罪特点　</strong><a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/121_1.shtml"><strong>预防</strong></a><strong>　寄宿生</strong>
<p><strong>　　【论文摘要】</strong>寄宿生（含在校外借宿的学生）犯罪与<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/15_1.shtml">社会</a>上其他刑事犯罪有很大不同。近年来，寄宿生犯罪呈上升趋势。如何遏制和预防寄宿生犯罪，保护其健康成长，是我们面临的一项重要而紧迫的任务。本文作者通过对近几年以来受理的案件<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/183_1.shtml">调查</a>分析，从寄宿生的犯罪特点、原因、预防及区别对待处理等方面，提出了自己的看法。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校，作为传道、授业、解惑的场所，是学生形成性格气质能力、完成预期学业的主要场所。近几年，私立学校增多、高年级住校生、单独或几个人合租房屋也日渐增多。随着寄宿生的增多，学校<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/6_1.shtml">管理</a>跟不上，造成寄宿生中出现了一些违法、甚至刑事犯罪，其人数虽少，但在社会、学校、家庭中引起的震动却是相当强烈的。<br />　从近几年我院受理的案件看，2003年受理的寄宿生犯罪案件1件1人；2004年2件3人；2005年2件4人；2006年3件5人，呈逐年上升的趋势。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 经过对这些案件进行调查分析，发现寄宿生犯罪呈现出一些新的特点。如何预防寄宿生犯罪，应引起有关部门的重视。</p>
<p>　　一、寄宿生犯罪特点</p>
<p align="left">　这些寄宿生的犯罪，有许多共同特点，且与社会上的成人犯罪有很多不同。其主要特点是：<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、犯罪类型比较单一。由于学校<a class="content_a" href="http://www.lunwentianxia.com/class_free/153_1.shtml">环境</a>比较封闭，学校空间比较小，与外界社会接触相对较少，因而在校的寄宿生犯罪类型比较单一，受理的案件中故意伤害、抢劫、盗窃比较多，其中尤为突出的侵犯财产罪。他们大多是以获得金钱和财物为目的的财产犯罪上，这一犯罪特征与他们没有收入、相互攀比、追求高消费有很大关系。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、共同犯罪比例较大。在13人中，有8人系共同犯罪，占总人数的62％，如邱某三人抢劫案件中，三人均是在校附近合租房屋寄宿生，一日晚上放学途中，遇见酒后回家的被害人张某，见张摇摇晃晃在打手机，三人临时起意欲抢劫张某的手机，日后往家打电话方便，于是拳打脚踢抢走了张某的手机。开庭时，邱某说三人在一起互相壮胆，就不害怕了，互相能配合。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3、犯罪手段智能化。在受理的盗窃案中，行为人均是乘宿舍无人之际或乘同学在体育馆内活动等之时实施盗窃书包内的物品，但近二年来，犯罪手段不断变化，出现智能化，犯罪前有准备，犯罪进行过程中有分工。如：被告人张某、温某盗窃一案，张某、温某与同班学生王某是好朋友，王某的父亲是包工头，张某、温某二人商量盗窃王某家，一日张某同王某打篮球，温某趁机偷来王某家的钥匙并到校外配制一把，次日，二人来到王某家盗窃现金5000余元及照像机等物品，并连续作案多起。</p>
<p align="left">　　4、遇事易冲动。他们大多是冲动性犯罪，作案时不考虑行为后果，案发后冷静下来时，又悔恨交加，在4起故意伤害案件中，有3起使用了水果刀，1起用拳打脚踢的方式。伤害部位大多为头部、面部、胸部等人体重要部位。这4起中致死1人，重伤1人，轻伤2人。案发后均都对自己的犯罪行为后悔不己，有悔罪的表现，对自己的行为给社会、学校，特别是给被害人及家庭造成的损害和对学校的影响有深刻的认识。如：被告人赵某见自己的好友杜某与李某在打架，就不由分说持水果刀，上前就照李某的后背刺一刀，致李某死亡，案发后，赵某后悔不已，本是同窗，理应阻止打架，却拔刀相助。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5、作案地点集中。犯罪地点除学校宿舍外，65％以上都是在网吧、练歌厅等娱乐场所或饭店等地。校外的寄宿生除在学校上课外，其余时间成了无人管，有的上网吧练歌厅与社会闲散人员混，走上了违法犯罪道路。如被告人焦某与网友（两劳人员）常在一起，盗窃作案多起，而在市郊区整日劳作的父母却以为儿子在复习考大学</p>]]>
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<author>sd40020347</author>
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<pubDate>Sun, 06 Dec 2009 09:45:11 CST </pubDate>
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