语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。
我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How toexplain things in differentways （用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。
第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
]]>我们要加强语音的学习，模仿纯正英美人的语音语调，摒弃讲英语时所夹带的“地方音”。
模仿首先靠听力。娃娃学语先是大人说，然后跟着说。学英语也是如此。我们要认真听英语老师讲、听教材对话、课文及听力材料上的录音，听他们准确的语音语调语速等。要多听，要学会“听音练耳、学腔模调”。有条件的同学可以与外国人接触，体会与英美人士的交谈乐趣。
听准了，就要模仿说，可以说给同学听，说给其他懂英语的人听。也可把自己的音录下来，放给自己听。模仿，要不厌其烦，不怕出错，不怕笑话，克服“羞于启齿”的胆怯心理，大胆说。不仅在课上说，在课下也要坚持说，如在商店、图书室、餐厅等，你完全可以模仿学过的买东西、借书、吃饭等场景与同学或懂英语的人士进行交谈。这是真实的交际场景！
二、学词汇、句型也需要模仿
在中学阶段学习大量的词汇和句型。它们对阅读、写作及口头表达能力有十分重要的作用。但由于文化、民俗的不同，这些词汇、句型的作法及使用场合与汉语表达有许多差异，我们应区别、学习和模仿。特别是注意动宾搭配、介宾搭配、动介搭配、系表结构等。如“开”门、“开”收音机，汉语都用动词“开”，但英语可以说open the door，但不可以说open the radio，而应说turn on the radio。又如turn on the recorder、turn on the gas(煤气）、turn on the light等。又如我们在lesson 53学了：“I suggest you ask Mr Wu”这一句型，可模仿造句，如下：I suggest you tell Mr Wu about it。
三、学习写作也需要模仿
学英语的目的是为了交际。说是交际，写也是交际。进入高中，“写”也受到重视，在NMET中约占总分的五分之一。在高一阶段，我们可以从仿造句子、听写句子开始练起，慢慢练习写英文短文日记、书信、便条和通知等。我们可以对照好的范文，模仿其结构、模仿其句子、模仿其用词及思维方式等。SEFC上有许多应用文供我们模仿、参照，如学习Lessons54、55，我们可以仿照其格式及内容要点的排列等，给初中的英语老师写封英文信。告诉他（她）你在校学习情况或寒假中的打算等。
值得一提的是，模仿不是完全照搬，而是学会如何用英语正确地表达我们的思想，希望同学们用好“模仿”这个法宝，学到地道的英语。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
我们中国人学得一口洋腔洋调是比较困难的。事实上几乎没有在国内长大的中国人语音语调能够学得“以假乱真”，多少都会带有一些中国人的味道。在这个问题上不必给自己定太高的目标。根据我教成年学生学经验，教学生学发音最好是以句子为单位，从宏观到个体，而不是从一个个零散的音标开始，再由具体音素组成单词，再模仿整句。具体音素发不准在练习模仿整句时集体或个别地予以纠正。模仿发音不可能一次到位，有时可以采用“矫枉过正”的办法，比如发一个音学生卷舌太厉害，就让学生发一个类似的他可以较好掌握的平舌音（这个音不一定是英语的发音，完全可以灵活设定，甚至可以是汉语的发音），如此循环往复，往往可以奏效。语调非常重要，模仿的对象是什么风格就学什么风格，甚至朗读者的感情色彩也应该留意揣摩。最好长期坚持学一个人的口音。口音不可太怪。如《新概念英语》旧版第一册模仿发音比较适合，第三册读得虽然漂亮，但其个人特点太浓，很难把握。模仿的内容不必多，必须少而精。英语基本的音素为数很少，不同的单词、句子不过是这些音素的不同组合。少数句子、单词能够念准、念熟，以后举一反三就很容易了。模仿句子、单词的发音还是要参考注音的音标，以求准确无误。至于是不是要根据发音教程对口形图，我想一般不是很必要。最好是由老师亲自指导。这个道理和学语法是差不多的。发音应该是一个比较自然的过程，关键在于大量练习，机械模仿可能因肌肉和情绪过于紧张而养成另外一些不良习惯。
发音我觉得自学的困难是比较大的，老师给学生正音特别重要。有时正音需要一对一地进行。我们很多学校给学生专门开设一段时间的正音课，我所在的学校也开过，效果并不理想。这种课是很枯燥的。我没有做过很多尝试，也许把正音练习分散地融汇到精读课、听说课中去效果会更好一些。
我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
我们中国人学得一口洋腔洋调是比较困难的。事实上几乎没有在国内长大的中国人语音语调能够学得“以假乱真”，多少都会带有一些中国人的味道。在这个问题上不必给自己定太高的目标。根据我教成年学生学经验，教学生学发音最好是以句子为单位，从宏观到个体，而不是从一个个零散的音标开始，再由具体音素组成单词，再模仿整句。具体音素发不准在练习模仿整句时集体或个别地予以纠正。模仿发音不可能一次到位，有时可以采用“矫枉过正”的办法，比如发一个音学生卷舌太厉害，就让学生发一个类似的他可以较好掌握的平舌音（这个音不一定是英语的发音，完全可以灵活设定，甚至可以是汉语的发音），如此循环往复，往往可以奏效。语调非常重要，模仿的对象是什么风格就学什么风格，甚至朗读者的感情色彩也应该留意揣摩。最好长期坚持学一个人的口音。口音不可太怪。如《新概念英语》旧版第一册模仿发音比较适合，第三册读得虽然漂亮，但其个人特点太浓，很难把握。模仿的内容不必多，必须少而精。英语基本的音素为数很少，不同的单词、句子不过是这些音素的不同组合。少数句子、单词能够念准、念熟，以后举一反三就很容易了。模仿句子、单词的发音还是要参考注音的音标，以求准确无误。至于是不是要根据发音教程对口形图，我想一般不是很必要。最好是由老师亲自指导。这个道理和学语法是差不多的。发音应该是一个比较自然的过程，关键在于大量练习，机械模仿可能因肌肉和情绪过于紧张而养成另外一些不良习惯。
发音我觉得自学的困难是比较大的，老师给学生正音特别重要。有时正音需要一对一地进行。我们很多学校给学生专门开设一段时间的正音课，我所在的学校也开过，效果并不理想。这种课是很枯燥的。我没有做过很多尝试，也许把正音练习分散地融汇到精读课、听说课中去效果会更好一些。
我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！
初识威尼，是在大二的时候，威尼英语受我们学校外语系学生会的邀请，在图书馆作演讲，还记得当时是坐无虚席，当大家开始进入状态时，我也受到了感染，大家高高站在那里，狂喊着英语，我也终于在带动下张开了嘴。敢于去喊，可是还是不太敢于上台！当时引发我内心澎湃的是主讲梁伟老师的激情演讲。当时的感觉就是找到感觉了！这才是英语，这才是人才！
在我来威尼之前，我问了几位我的朋友，她们都在威尼学习过。她们给我的一句话就是：来威尼你一定可以学到很多东西，但一定要努力和坚持。
我不是一个内向的人，却常常自卑；我不是一个脆弱的人，却常常无法坚定自己的心。我不是一个优秀自信的人，却义无反顾的辞掉工作，只身一人来到南昌。如果说没有迷茫，没有折磨是假的，因为我毕业了，我面临着求助与生存的压力；如果说我毫无杂念，心无旁怠是假的，因为我辞掉了工作，用的是爸妈的血汗钱。我有压力，有顾虑，有无助，有动摇。
但是我不会放弃。因为我对老师有信心，对威尼有信心。我不知道我能否说一口流利的英语，我不知道我能否变得像老师那样激情飞扬。我知道的是什么？我知道我会每天认真完成作业，用心去练习英语，踏踏实实的走下去。我期待着自己的飞跃和锐变，我会为此而努力。
宣传固然重要，包装不可缺少。然而一个拥有如此巨大精神保藏的学校，最朴素，最真实，最有价值，也是最长久的！威尼的光芒会照亮每一个地方！
我真的非常感谢这里——威尼口语口译专修学校.因为这里给予我对英语口语的渴望，这里给予我对英语口语的热情，这里给予我学会英语口语的勇气，这里更给予我十足的信念和坚持的精神。
在这儿，我体会到人生的豪迈，感受到活的精彩，明白“滴水穿石”的魄力，领悟“暴风骤雨”的猛劲。威尼的精神感染了我，威尼的故事吸引到了我，威尼的一切震撼了我！我想，威尼的精神，已经深深的融入到我以及每个学院的心灵中！
那绝不仅仅是一种人格意义的体现，那更是一种生命意义的体现！真的——走进威尼，走进奋斗人生。在这里，无论是哪一样都绝对是所有英语口语或口语培训学校所不能相比的！在这里，不仅是一种单纯口语培训，更是在学生内心传输一种为生的信仰。我觉得，在这里获得最多的，不仅仅是口语能力，更是你一生最大的财富！
应该算是和威尼英语有些缘分吧，曾和它几次擦肩而过都始终没去人生它！直到现在真正的进来学习。在威尼学习的这一个半月的时间里，我觉得学到的不仅是英语，更重要的是一种人生态度！以前，我做事总是缺乏毅力，坚持不到最后，所以一直不能成功。但是现在，我热爱英语，我要学好英语，我一定要说出一口漂亮的英语，这是我人生中第一件坚定信念要去做好的事。而且我相信我一定可以成功！我要用英语来改变我的人生！
在这儿，我体会到人生的豪迈，感受到活的精彩，明白“滴水穿石”的魄力，领悟“暴风骤雨”的猛劲。威尼的精神感染了我，威尼的故事吸引到了我，威尼的一切震撼了我！我想，威尼的精神，已经深深的融入到我以及每个学院的心灵中！
那绝不仅仅是一种人格意义的体现，那更是一种生命意义的体现！真的——走进威尼，走进奋斗人生。在这里，无论是哪一样都绝对是所有英语口语或口语培训学校所不能相比的！在这里，不仅是一种单纯口语培训，更是在学生内心传输一种为生的信仰。我觉得，在这里获得最多的，不仅仅是口语能力，更是你一生最大的财富！
首先，我相信，我变了！首先变的是精神，这种精神不是像书本上的名人名事那样，那样遥远，而是所在的所有威尼学校每一位老师言传和身教的结果，既管已经有那么多同学讲了那么多感激和赞扬的话，可我还是再一此的忠心的对威尼学校在职的老师，说声谢谢！这真的是我人生中的一笔巨大的精神财富！
]]> 第一次接触威尼，记得老师向我介绍威尼时，第一句话就是：“你到威尼学到的不仅仅是外语，而是更多，是一生中最重要的事情——精神上的充实！”冲这句话，我来到了威尼，做好了充分准备，决定到威尼改变自己。
算来我到威尼有一个月了，这一个月里的每天都是充实的，这里有六七十岁的老人、知识渊博的博士生、研究生、大学生、技校生、高中生；有工作的、没工作的。尽管这些人都来自社会的不同阶层，但在他们心中却有着一个共同的梦想：走进威尼，改变自己的人生！
千言万语两个字：感谢！
送给威尼的老师十个字，因为威尼的老师配的上这十个字！
学高方为师，身正方位范！
你们不仅仅是我的老师，也是我人生奋斗的榜样，谢谢。
想改变人生，现在就要改变观念，改变自己！
方法要求：大声、慢速、夸张
大声的好处：
1、大声可以增强记忆力
2、大声可以打开口腔肌肉、增强底气
3、大声可以改变发声习惯，不容易分心
4、大声可以听清自己的声音，只有听清自己的声音，才能发现自己的不足之处
5、大声可以清除羞涩感
6、大声会让自己更有自信，信心是做好任何一件事的基础
7、威尼英语的理念是“敢读英文才是说好英文的先决条件”
慢速的好处：
1、慢速可以大量的暴露自己的错误发音，把每个发音发清晰并能及时的调整错误发音，反复体会，而且学习任何一门语言，都是从慢速到快速的，这也是个循序渐进的过程
2、发出每个单词的特色，要求是双元音要饱满、短元音要短促有力、长音要拖长，这样的话可以让自己的英文听起来更清晰、更夸张
夸张的好处：
1、夸张是符合外国人的说话习惯，因为他们很夸张很饱满，既然我们要学说他们的语言肯定得按照他们的习惯去练习
2、夸张可以让自己的英文听起来很有美国味，因为可以改变过去传统的中国式发音的错误习惯，最大限度改变中国式发音
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