家教本无方
——不一样的教育法
家庭是社会的细胞，家庭教育是中国教育的细胞工程，在中国全面推行素质教育和全面实施新课程改革的大背景下，家庭教育显得尤为重要，它必将影响素质教育实施的进程和新课程改革的成败，它在某种程度上决定着能否把孩子培养成未来社会发展所需要的人才。
现在的孩子基本上都是独生子女，长辈们都把他们当成小皇帝、小公主一样爱护有加。可到底该给孩子一种怎样的教育才是真正的爱呢？怎样的孩子才算是好孩子呢？怎样才能将孩子培养成才呢？恐怕千人有千种答案。在赛场上，是队员和队员的竞争，其实，在队员的背后，是教练和教练的竞争；在学校里，是孩子和孩子的竞争，其实，在孩子的背后，是家庭环境和家长素质的竞争。素质教育说到底，首先是提高教师和家长素质的教育。当前家庭教育存在很多误区：比如重智育、轻德育；重知识、轻能力；重文凭、轻素质；重成才、轻成人等等，严重影响了孩子健康全面的发展，那么，如何才能成为一个合格的家长呢？其实，家教本无方。作为家长，只有从细节出发，着眼于生活中的小事，从点点滴滴的小事做起，才能使孩子形成健康的品格、积极的心态，从而健康快乐地成长。
一、自尊自信,才能成功。
有一句教育名言是这样说的：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个小学生、中学生，都有这样的心态，肯定能不断进步，成为拥有健康品格的好学生。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。 每位家长都希望自己的孩子充满自信地前进，应该怎么做呢？
1、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己？孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。“你没出息”，“你不可救药”，“你的脑子是猪脑子”，“我对你完全失望了”，“早知你这德性，就不该生你”，“你把我的脸都丢光了”……这些话应该从家长的语言里消失。
2、帮助孩子成功，经常鼓励孩子。
任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，得到一面小红旗，洗净一双袜子，做出一个菜，钉好一枚钮扣，擦净一次地板时，他都有一种成就感，有一种抑制不住的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为家长，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼、小处着手。在一个个小小的成功中，积累一份一份的自信。
可是，家长往往只看学习的成功与否，而不重视孩子自信心的培养，甚至打击孩子的自信。建议家长从小事抓起，多帮孩子一把。比如孩子不会刷碗，不要指责他，告诉他怎样刷才能刷干净，紧跟着鼓励他：“这回刷得真干净！”鼓励性的语言很多，家长应该多用、多创造。比如：“你真行！”“你真能干！”“不要泄气，再努一把力就会成功！”“我真为你骄傲！”“没关系，失败是成功之母”……
3、相信孩子，用全面、发展的眼光看待孩子。
相信孩子、信任孩子，就要用全面、发展的眼光看待孩子。家长经常贬斥孩子，伤害自尊、降低自信，与家长思想的片面性有直接关系。本来孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应用全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏、大发雷霆。
有的家长不相信孩子，说不出鼓励孩子的话，常常是因为他们自身也缺乏自信，不相信自己的教育能够成功，不相信自己可以找到更有效的教育方法。所以说，家长的自信非常重要。
4、教孩子学会积极的自我暗示法。
对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就会做好的”，“我不会被困难吓倒”……
二、无为而治，有为家教。
顺应孩子的天性，让孩子按照自身的必然性自由、健康的发展，以“无为而治”的手段达到“有为家教”的目的——这是家庭教育的最高境界。
说是“无为而治”，并非家长对孩子放任自流、在家教上无所作为，而是顺应孩子的天性和兴趣，因势利导，不去强迫孩子，不与孩子顶牛,培养孩子的良好习惯，使孩子快乐成长。
好习惯是人一生取不完的利息，坏习惯是人一生还不完的债。作为家长，应特别注重从小培养孩子良好的行为习惯，比如：培养孩子与人和睦相处的习惯、培养孩子赏识别人的习惯、培养孩子专心致志的习惯、培养孩子节俭和恰当消费的习惯等等。当孩子很小时就一定要从小事抓起，培养孩子的良好品行，不能让孩子养成不良习气。比如：别人的东西不能随便拿，不能窥看别人的包，不能随便要家长买东西等等。但并不是对孩子生硬地下命令，而是既晓之以理，又导之以行，并十分注重以身教去影响他们。比如：家长在动孩子的东西之前，一定要先跟他们打招呼，以一种平等的态度使之明白：“己所不欲，勿施于人”。家庭中的这种氛围，会使孩子养成良好的习惯。这样，无论什么东西放在家里，孩子从不随便翻动，即使要动，他们也会先征得大人的同意。这种习惯将会使孩子走到哪里，都让家长感到欣慰和放心。
行为只有多次强化才会转化为习惯。为了巩固孩子的良好行为，家长应给孩子及时的鼓励，哪怕很小的事情，如果做好了，就表扬，就应表示赞赏。比如：孩子的作业得了五星、考试考好了或其它，家长也应郑重地对孩子表示祝贺，决不能把这种祝贺看成是俗套和多此一举。长此以往，孩子会对一些是非价值有自己的判断。
三、蹲下身子，平等对话。
家长对孩子的爱，应站在孩子的角度，用孩子的眼睛了解孩子、认识孩子。孩子们需要自尊、自信、自由，家长需要转变观念、调整心态，才能对症下药。要孩子这样、不能那样，说教过多，而平等对话不足，这样的教育必然进入不到孩子的心灵。施教者和受教者只有角色的差别，没有身份的高低，任何居高临下的心态和语气都很难与孩子产生良性的沟通。因此要做好孩子的教育工作，就要学会蹲下来，走进孩子心灵，与孩子平等对话。 蹲下来，和孩子对话，这是走进孩子心灵的前提。要做到这一点，大人们不仅要放下大人的架子，同时要先学会蹲下来。
孩子有很多的话最想对父母说——说他们的经历、说他们的委屈、说他们的学习、说他们的想法…但是没有几个父母愿意去听。父母们主观的认为：小孩子，懂什么？其实，孩子懂的，有时比父母还多。为什么不蹲下身来，听孩子倾诉；放下架子，向孩子学习？
有一位妈妈，声带上长了结节，医生告诫：至少十天不许说话。这天，儿子放学回家，进门就嚷：“我恨老师，再也不到学校去了！”如果平时听孩子这么说，妈妈一定会严厉的训斥他，但是这一次，她没有这么做——她不能说话，只能看着下面会发生什么样的事情。气愤的孩子蜷伏在妈妈身边，把头枕在妈妈的膝盖上，伤心的哭着：“妈妈，今天老师叫我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师给我指出来，结果同学们都笑我，真没面子！”妈妈只是搂着伤心的儿子。儿子沉默了几分钟，从妈妈怀里站了起来，平静的说：“我要去公园了，同学还等着我呢。谢谢妈妈！”妈妈沉默给了儿子一个倾诉的机会，使他能够向妈妈吐露内心的痛苦。妈妈明白了，这时孩子并不需要父母的教训和忠告，他受了委屈，需要有人倾听他的诉说。倾听是尊重孩子的最好方法，通过倾听，不仅了解了孩子，还锻炼了孩子的表达能力、分析能力和沟通能力，培养了孩子豁达坦诚的品格。
此外，孩子身上也有一定的长处和优点，也有值得家长学习的东西。向孩子学习，可以说是家长睿智和成熟的表现；向孩子学习，还可以发现教育孩子的方法——孩子最容易接受的方法，取得孩子的积极配合。
某位家长在教育孩子的过程中，就是想方设法读懂孩子这本“天书”，不断地向孩子请教：“妈妈这样做好不好？你喜欢不喜欢？怎样做，你才更满意？”——这样，常常能够找到孩子最喜欢的教育方法。又如：有位家长，由于工作所限，从来没出过远门，儿子上了中学，跟她越来越疏远——有点瞧不起“没有见过世面”的妈妈，在家里也很少和妈妈说话，她很想改善与儿子的关系。暑假到了，她也正好休假，便决定和孩子一起去旅游。“儿子，妈妈想和你一起外出走走，我没出去过，由你带队，到哪儿去，坐什么车，住什么店，玩什么，全听你的！”儿子惊讶地半天没说出话来：“这是真的？老妈，我没听错吧？”妈妈笑了，郑重地告诉儿子，这是真的。儿子兴奋极了，立刻找来地图、列车表，精心地做出了旅游计划。一路上，买车票，找旅店餐馆，联系旅游点，全由他张罗。妈妈不仅感到从未有过的轻松，对儿子出色的社交能力也大为惊讶和赞赏。旅游归来，妈妈对儿子赞不绝口：“儿子，你真棒！你比妈妈强多了！”她还对丈夫说：“儿子组织能力强，将来说不定当上总经理！”儿子和妈妈的关系大为改善，他对妈妈说：“我第一次发现，我妈妈是天下最好的妈妈，她挺听指挥的！”从此，母子俩成了好朋友。
看看，其实就这么简单。大人们的失误常常是由于自恃高明，总不肯承认孩子有些方面比自己强，总是一厢情愿地将成人的思维模式强加给孩子，扼杀了孩子的天性。在教育孩子的同时，不妨试着放下架子，向孩子学习，拜孩子为师。只有向孩子学习，才能让孩子感受到对他的尊重，对他的关心，并且参与到教育中来，发挥无边作用，这也是启动孩子心灵发动机的重要方法。拜孩子为师，向孩子学习，好处很多：1、能使大人变的年轻。好象回到自己的年轻时代，激活自己学习新知识的兴趣。2、能使孩子变的自信。能够做父母的老师，让父母听自己的，那是多么神气的事情！孩子自然会从心里发出“我能行”的感叹！3、能使亲子间的感情增进。父母拜孩子为师，就自然会放下架子，与孩子平等相处，孩子受到大人的尊重，反过来会更尊重大人，这样，家庭气氛会变的更加和谐。
每个人，都曾经是孩子，成年后，又各自有了自己的孩子。孩子，给每个家庭带来希望和欢乐，也给每个家庭带来困惑和焦虑，孩子的成长是每个家庭大事中的大事！家庭教育，是其他一切教育的基础、起点和基石，与学校教育相比，家庭教育涉及的内容更广泛，教育的内容也极为丰富，因而至关重要，不但对子女的健康成长和整体素质的提高有着无以替代的作用，甚至还关系着国家和民族的兴衰荣辱和前途命运。教育是宝藏，孩子是财富，只有全社会的家长都不断提高自身素质，才能把中国沉重的人口负担转化为潜力无限的人才资源。“为国教子，以德育人”是时代向每一个家长提出的迫切要求。
家教本无方。正如“教无定法”一样，家庭教育没有固定的方法与模式。在孩子心目中，父母都是大人物，是家庭的决策者，是孩子未来的缔造者。在家庭教育中，观念决定一切，思路决定出路，方向决定方法，眼界决定境界，心态决定结果！观念一变，方法无限！！转变一下观念，改变一下方法，让我们一起：大手拉小手，朝着快乐走！！
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