孩子中考完毕放下了负担，也放假了，除了给他安排了半个月的预科班学习外，一直在玩，和同学唱歌、滑冰、逛街、看电视、玩游戏......玩得非常快乐,甚至到很晚回来，基本不看书。我一上一天班也管不上他，虽知道他相跟玩得孩子们品质都没有问题就没有太多的阻止，只是心理非常焦虑,心疼这样好的时光在浪费,且担心开学后能否收回心来，眼看关键的高中阶段到来，如何能引导他正确认识对待高中阶段？如何能让他主动积极学习？我一直在寻找突破口和解决的方法。一天看晚报广告栏忽然看到有个"中学生目标教育报告会"，忙电话咨询：培训在周日，一天时间，希望家长陪去。今天我带孩子买票去听了一下。结果感觉效果很好,因这只是一个报告会,随后的培训会针对孩子的情况具体帮助孩子认识自我、修正人格、制定目标，所以我也毫不犹豫地给他报了十九日开始的三天两晚的封闭式目标班培训。

 目标教育是目标教育创始人邢志强老师针对不同的人群建立的教育体系。今日上午邢老师就面对中学生这个重要的阶段，为什么要建立、如何建立自己的目标，如何实现目标以及目标与家庭、家族的关系、设定目标的步骤等做了简单的讲解以及下午进行了现场互动演示环节。受益而感动。我儿子表现很棒，积极配合各种活动，自信而活泼，在最后一个环节中设定了自己的十多个目标,并被老师叫上台进行了共享。

对邢老师语言感触和感动深刻的部分和环节记录如下，以共享：

1、 青少年最突出需要解决的三个问题是

自我认同------从出生到长大一直是别人给自己定义，自卑感是别人给定义的，自信也是可以学来的，现在要自己给自己定义，认识自己的优势、发挥优势，知道自己的弱势、接受弱势、避开弱势，比如选择文理科、选择自己喜欢的专业等；你认为你行和你认为不行都是对的，关键看你如何自我认定，我的数学不行、不行，越说越不行就是这样，你如何看待你自己，别人就如何看待你；积极给自己定位发挥你的优势；定下目标，学习成就你自己

接纳父母-------先修正自己的人格，再定目标。要学会接纳父母，寻找到爱的能量。会场中通过做小蜜蜂嗡嗡嗡活动，被抓住手的小伙伴要上台表演，说明生活中会遇到很多尴尬的事情，最好的解决方式是接受，要学会“自嘲”，凡是能自嘲的人是最有智慧的人。一件事情要一分为二，没有绝对的好事也没有绝对的坏事，发生了什么不重要，要看他的反应，让孩子接受貌似不公平的事情，适应以后的人生；你想改变一个人，除非他愿意改变，当你改变不了，你就要接受，如爸爸赌博、爸爸没有好的工作，但一定要接纳感恩自己的父母，孩子接受爸爸妈妈，爸爸妈妈接受孩子，给孩子传递平稳和谐的爱的力量。

建立人生目标------没有目标的人永远是有目标人棋盘上的棋子；没有目标的人就会被社会淘汰，没有归属感，没有定位；没有远大目标的人总是斤斤计较，勾心斗角；有人很有才华，却无法享受成功，原因是无法突破更大价值的实现；定下目标、定下专业，上自己目标专业的大学，找到自己的目标工作、实现自己的目标事业，抓紧付出、付出你的时间、付出你的努力，一定有回报.

2、  爸爸代表社会、妈妈代表家庭，不接纳爸爸妈妈会带来许多问题，一方关系断裂、不接纳就会失去能量，如果靠自身能量的循环、不接受父母的能量就会出大问题。

3、  男孩子在12岁以后，妈妈一定要把孩子交给爸爸，女孩子12岁以后，爸爸一定要把她交给妈妈，接受应该接受的能量。让男孩具有男性的力量，不要让他长着男人的身，思维和表达女性化。调查发现，孩子如果拒绝了爸爸，孩子的将来表现会没有事业，拒绝了妈妈，孩子会用糟糕的婚姻来抵消罪恶感。在妈妈雌性的包围中，以后的婚姻也会很糟糕，妈妈的关怀备至，在婚姻阶段会以妈妈的标准要求伴侣，这样会永远找不到伴侣，同时这类人会讨女人欢心，这类人会被认为是骗子，但不能维持长久的婚姻。（这是伯特.海灵格研究，会后我在现场买了这位心里学家的书籍《爱的序位》《谁在我家》，我也推荐给朋友们阅读一下。）爸爸妈妈一定要给孩子正面的能量。

4、  孩子能量的五个源泉是：自我的能量、父母的能量、家族的能量、社会的能量、自然的能。

5、  要感恩父母、接受父母、荣耀父母，生命的传递过程像河流，有着强大的能量流动，每个孩子背后有父母、父母背后分别有他们的父母，世世代代，传递生命中与你有关联的人有很多，如果计算在35代，将会涉及有100多亿人，所以每个人和背后的人都有神圣的意义。

6、  夫妻只要他们恩爱，互相尊敬，所有的孩子都不会有问题的，他们的孩子会健康成长。爸爸会给孩子动力——追求成功，有成功的欲望，妈妈会给孩子幸福，提供温暖；不管爸爸多没有出息，妈妈是幸福的快乐的，孩子就会快乐。

7、  大道是不断前行的，大自然的能量、家族的能量，相信孩子自己会成长的。

8、  关注孩子过多，往往会掠夺了孩子自我成长的能量。每个人都会用自己的能量来推动自己。如地球有自转也有公转，既要自我成长也要融入社会。

9、  写出你死亡后的悼词，你希望你死后别人如何看你。通过“目标倒定法”来确定自己的人生目标。

10、    定目标要：明确自己发展的领域、符合自己内心的追求、符合自己拥有的资源。（人生的目标是由内在的条件、拥有的资源、未来的发展趋势和外部的世界构成）

11、    一个人要想获得人生最终的成功，必须及早设定远大的、明确正确的人生目标，并且建立完整的目标体系（邢老师的培训课程就是教给孩子如何完善这个体系内容）

12、    人生的目标是科学制定的，不是随心所欲制定的，不是一打击就放弃的，只有坚信做到很好，把人生的碎片整合成一个定力，用最伟大的爱和最伟大的力量去做事情，上好每一堂课，找到能量的释放点——目标，无论发生什么事情也不动摇。

13、    人生有几个关键期间：青春期、找到第一份工作、婚姻、生孩子、空巢期、退休。每一个阶段都是一个台阶，一定要处理好这些关键阶段，这样每个阶段过去你就会上一个台阶，如果在青春期就被拌住，就会生活在底层，如果需要改变将会付出极大的代价。

14、    小问题在家长，大问题在家族。

        另外在报告会中邢老师用伯特.海灵格研究的：“家庭排位序列”方法通过一家三口扮演不同角色，演示引导大家要学会去表达情感，感受内心，看通过不同的角色转换会有什么样的感觉，分别愿意停留在什么位置来反馈感觉，进行爱的互动，非常感人而有效，需要我们家长去反思、去感悟、去学习：

一：爸爸、妈妈和孩子共同演绎一个情节：

A、爸爸面对妻子和孩子说“我有我的事业、我有成就、我爱我的家、我爱我的妻子、我爱我的孩子”妻子面对孩子和丈夫说：“我有我的事业、我爱我的家、我很幸福、我爱我的丈夫、我爱我的孩子，我是一个幸福的女人”   （问对面孩子的感受：快乐！你想到哪里去？孩子想在父母身边）

B、 爸爸和妈妈彼此说“都是你的错、都是你的错、我们家不需要你，我不能原谅你，请你离开我们的家，”        （这时的孩子会不安，会痛苦迷茫的。这时的妈妈会找到儿子，儿子成为他心灵的伴侣，这是很多离异家庭的现象，孩子从此不想学习。）

C、 爸爸和妈妈彼此说“过去是我的错，我很抱歉，请你回来。我们彼此需要，我们会好好经营这个家，我会成为这个家真正的男人（我会成为一个好妈妈、好妻子）     （这时的孩子感受：轻松多了，并会很快快乐起来）

D、如果爸爸是个坏人、很危险、嗜酒打妈妈，妈妈对孩子说：你爸爸很危险。别理他，他喝酒打我。      （这时的孩子会找不到他的位置，很不快乐、很烦。男孩子天性喜欢爸爸，阻断了他和爸爸的联系他会没有动力。）

E、 妈妈站在左面，爸爸站在在右面，女人要跟随丈夫，让丈夫有权威，这样才是和谐的。爸爸在左面、妈妈在右面，妈妈强势，这个家庭并不温暖，孩子也不快乐，这样的家庭排序会有问题，显现家庭关系失衡。

F、 假如妈妈对不好的爸爸能宽容得对孩子说：“他是你的爸爸，他有优点、也有缺点，优点是讲义气、朋友多，缺点是爱喝酒，喝酒就醉，醉了就打人，爸爸的有优点你要学习，爸爸的缺点你愿意学吗？如果愿意的话妈妈也同意，因为他是你的爸爸、结果孩子非但没有学，反而进步很大，且快乐起来了。       （这时的孩子会客观的接纳现实中的父亲，反而根据自己的判断来做正确的事情，人格得到修正，所有的改变从尊敬开始，要让孩子接纳父母，无论父母是什么样的，孩子天性中对上代的忠诚是不可以改变的）

二、想教育好孩子、夫妻必须恩爱：

A、 另一个演示环节：一家三口在温暖舒缓的音乐中演示一段恩爱情节：

妈妈看着爸爸的眼睛说：“谢谢你，谢谢你选择了我，谢谢你为我付出的爱，谢谢你为全家付出的爱，今天我看到了你，你是我的丈夫，我是你的妻子，你是我们家的男人，我需要你、孩子需要你，我要做你的好妻子，做儿子的好妈妈，给我们家提供幸福感、温暖感，我也有我的事业，我要经营好我们的家，用这些来表达对你、对孩子的爱，如果我能做到的话，请你祝福我，同时我也祝福你”

爸爸对妈妈说：“谢谢你，谢谢你选择了我，谢谢你为我付出的爱，谢谢你为全家付出的爱，今天我真正看到了你，我是你的丈夫，你是我的妻子，我还记得我们过去美好的日子，我是这个家的男人，我是孩子的爸爸，我要为你提供安全感，我要为孩子提供安全感，我要拥有好的事业，经营好我的家，让我的家过得富有、幸福，我要用这些来表达对你的爱、对孩子的爱，如果我能做到的话，请你祝福我，同时我也祝福你。

（邢老师话外音：人生是很短暂的，夫妻缘分也是很短暂的，夫妻之间如何相处、如何做一个好的爸爸妈妈，夫妻应该认真考虑互相珍惜，同一天结婚，但是很少同一天告别这个世界，人生是有限的，没有多少时间了，让我们共同珍惜，总有一天我们会分离，我要珍惜和你在一起的每一天每一时没一刻。然后在温暖的音乐中邢老师让夫妻互相久久拥抱。这时每个人心里涌动的是爱、温情、感动，）

然后要孩子对爸爸妈妈说：“亲爱的爸爸，谢谢你和妈妈生育了我，今天我真正看到了你，你是我的爸爸，我是你的儿子，亲爱的妈妈，谢谢你，谢谢你和爸爸生了我，妈妈我今天真正看到了你，你是我的妈妈，我是你的儿子，亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们，亲爱的妈妈，我爱你同时也爱我的爸爸，因为我的生命是你和爸爸同时给我的，如果我爱爸爸，请妈妈也祝福我，亲爱的爸爸，我爱你，也爱我身上男人的部分，我要成为一个真正的男子汉，做你的好儿子，我要有好的学业、好的事业，拥有很多的财富，过最美好的生活，如果我能做到的话，请爸爸祝福我，也请妈妈祝福我，我用这些荣耀爸爸妈妈，荣耀我们的家庭。”

孩子向爸爸妈妈深深鞠躬90·，同时说：爸爸妈妈求求你们。爸爸妈妈对孩子说：“拜托了。”这时音乐强劲激烈地回响起来，一家三口激情拥抱，爸爸妈妈把心灵的爱和能量传达给儿子的心灵深处，彼此给了无限的爱。在场的每一个人心灵受到了洗礼和冲击，台下的孩子们也深深体会带了爱的表达、爱的温暖。

B、 然后孩子转过身看着自己的未来，看着很远，带着爱和力量，记着这美好的时刻往前走，爸爸妈妈看着儿子的未来放心的让孩子走，相信他，心里默默得祝福他。他有他自己的人生。很多时候爸爸妈妈不敢让他成长，放心让他成长吧，看着他走远。然后儿子回头再给爸爸妈妈深深鞠躬说：谢谢你们，爸爸妈妈！

（人类都是爱的，家庭成员更是爱的，爸爸妈妈更是爱的，请每个人智慧的爱吧，当爱流动时，每个人都会非常感动、非常有力量，让爱在孩子心中流动，爱是这个世界中最伟大的力量，没有爱是不能定目标的）

三、孩子和家长互动环节

        邢老师让每一个家长和孩子也进行了真挚得互动、交流，分别母子或父子或父母孩子分别在柔和的音乐中老师用舒缓深情的语言教给大家进行沟通。我和儿子面对面，孩子坚定得看着我，我看着孩子，儿子真诚地用老师教给的语言对我说以上的这些时，我感动得热泪盈眶，他深深给我鞠躬，并说谢谢妈妈，你辛苦了！我泪流满面和孩子紧紧拥抱，那一刻，真的彼此感觉非常温暖，我怀中抱着16岁1.8米高大帅气的儿子，是那样的陌生而亲切，恍然回到了从前我抱着小毛孩的他的温暖时刻，我把爱的能量传给了他，他也激动地这么多年来第一次这样亲近着我。当老师要大家回到座位时，儿子悄悄对我说：我包里没有纸巾了。我心里非常感动。

四、孩子自我定下目标

A、老师让每个孩子写下自己“我应该”......做的事情。我的儿子整整齐齐写下了他应该完成的内容。老师看到他很整齐得写下很多，把他叫上台，让他给大声念给大家，他很大方的给大家宣读了他的目标。

请看我儿子写下的目标：

我应该努力学习、很好的完成学业

我应该与老师同学融洽相处

我应该认真完成自己力所能及的事....

我应该好好孝敬父母、关心父母

我应该帮助他人、为别人做好事

我应该听从他人意见，客服自己的缺点

我应该多看有益的书、充实自己

我应该多交好朋友，吸取他们的优点

我应该将我所学的奉献社会

我应该树立远大的目标，并为之不断努力

    这时老师让工作人员搬来椅子和他面对面坐下，问他：你怕我吗？我儿子说：“不怕。”“那好，我来问你：你这些应该的理由，你要一条一条找足理由告诉大家为什么要这样说。”子一一做答，比如第一条，他的回答是：“因为我是学生、父母和老师对我寄予了很大的期望、学习能为我的道路奠定扎实的基础”落落大方的儿子赢得了一次又一次的掌声，我激动地起劲给他鼓掌。老师让孩子再一次对我说“：谢谢妈妈。”我使劲点着头，心里默默说：儿子，我为你而自豪。

    然后老师让他把所有的“应该”改为“可以”再说出如何保证这些“可以”目标的实现，他一一作答。老师这样做是告诉家长一种方法：给孩子爱，传递给孩子父亲母亲的能量，让孩子自己感悟去寻找应该做的理由，并找到可以完成自己目标的方法，自己付诸实践，努力实现。

    要让孩子真正感觉：我很自信、我很安全、我想改变、我能改变、我已经改变，我能挺直我的腰杆，我是一个真正的男子汉，然后每天对自己狠一点，三年下来狠出个英雄来。

    这样的报告会感觉很受益，每一个家长和孩子听得非常认真，我把活动的笔记记录了下来，晚上我用了三个小时整理输入电脑，供大家共享。我把孩子叫来让他看看有什么问题，他给我改了几个错别字说：你还记笔记啊，我都记心里了。真的啊？！希望孩子能进一步参加邢老师的培训真正学会制定自己的人生目标，自己行动起来，不断纠正自己的人生路，让他走上快车道。真的非常感谢邢老师。感谢邢老师创办的这个目标教育课程。

                                                        2008年8月10日晚草录。