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<title><![CDATA[企业巴巴余建中博客]]></title>
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<tagline type="text/html" mode="escaped"><![CDATA[我服务的内容包含企业制度整改、流程改造、执行力强化、控管执行、与标准化制作等等包含其中的咨询与培训，我专做专业讲师感受性训练模式！
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<copyright>Copyright (c) 2005,  yujianzhong29</copyright>


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<title>小区推广课程设计与课件PTT设计作品</title>
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<dc:subject>企业巴巴余建中博文全集</dc:subject>
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<![CDATA[<font size="3">这是目前比较完善的小区推广课程设计与课件PTT设计作品，我们把它转换成视频格式，提供您参考：<embed style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; TEXT-ALIGN: center" src="http://my.tv.sohu.com/fo/v4/4608964" width="480" height="418" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" quality="high"></embed></font>
<div style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; TEXT-ALIGN: center"><a href="http://my.tv.sohu.com/u/vw/4608964" target="_blank">20100908小区推广课程（含字幕版）</a></div>
<div style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; TEXT-ALIGN: center" align="left">&nbsp;</div>
<div style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; TEXT-ALIGN: center" align="left">如果个人想学习此课程与课件设计技术，或者企业想做培训体系课程设计以及课件优化的话，可以跟我们联系，咨询联系电话13798109597余建中&nbsp;<strong>&nbsp;</strong></div>]]>
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<title>余建中2010-06-08至2010年09-13博文链接</title>
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<dc:subject>企业巴巴余建中博文全集</dc:subject>
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<![CDATA[<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-09-13&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/159623106.html" target="_blank"><font color="#3366cc">课程设计调查与制定</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-09-12&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/159547220.html" target="_blank"><font color="#3366cc">专业讲师培训课件的设计制作</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-09-10&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/159449919.html" target="_blank"><font color="#3366cc">教师节致专业讲师的献礼</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-09-05&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/159201968.html" target="_blank"><font color="#3366cc">超级星光大道与讲师人生哲学</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-09-05&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/159190788.html" target="_blank"><font color="#3366cc">临促人员项目计划简介</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-29&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/158828241.html" target="_blank"><font color="#3366cc">小区推广实战初果</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-25&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/158635060.html" target="_blank"><font color="#3366cc">客户回访追踪与电话销售</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-19&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/158299255.html" target="_blank"><font color="#3366cc">压力年代下的80年代末新生代</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-18&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/158222836.html" target="_blank"><font color="#3366cc">对于新年代80年代末新兴宠儿的反思</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-15&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/158049723.html" target="_blank"><font color="#3366cc">企业组织设计图</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-12&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157932203.html" target="_blank"><font color="#3366cc">建材小区推广手册（彩色图文并茂）二</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-10&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157813911.html" target="_blank"><font color="#3366cc">新进团队学员工作观察心得</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-08&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157719414.html" target="_blank"><font color="#3366cc">建材小区推广手册（彩色图文并茂）一</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-08-01&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157364051.html" target="_blank"><font color="#3366cc">课件设计夸张造型图片素材</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-31&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157302307.html" target="_blank"><font color="#3366cc">沟通技巧讲师手册</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-29&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157199396.html" target="_blank"><font color="#3366cc">某集团沟通技巧学员手册</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-28&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/157146763.html" target="_blank"><font color="#3366cc">某集团公司沟通技巧案例活动手册</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-23&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156950217.html" target="_blank"><font color="#3366cc">某集团企业课程开发项目计划书</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-21&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156843042.html" target="_blank"><font color="#3366cc">小区推广课件设计</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-17&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156617653.html" target="_blank"><font color="#3366cc">努力工作的背后</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-14&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156495062.html" target="_blank"><font color="#3366cc">从校园人到职业人&mdash;&mdash;应届毕业生心态调整课程课件设计（四） </font></a></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-11&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156308159.html" target="_blank"><font color="#3366cc">从校园人到职业人&mdash;&mdash;应届毕业生心态调整课程课件设计（三） </font></a></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-09&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156220747.html" target="_blank"><font color="#3366cc">从校园人到职业人&mdash;&mdash;应届毕业生心态调整课程课件设计（二）</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-06&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156058290.html" target="_blank"><font color="#3366cc">从校园人到职业人&mdash;&mdash;应届毕业生心态调整课程课件设计（一）</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-05&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/156003046.html" target="_blank"><font color="#3366cc">宽容与理智</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-04&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155918929.html" target="_blank"><font color="#3366cc">招聘与报到手续注意事项</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-03&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155872589.html" target="_blank"><font color="#3366cc">招聘与应聘难吗？</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-07-02&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155785646.html" target="_blank"><font color="#3366cc">集团新人培训课程设计建议书</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-30&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155700993.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之五销售人员的售后服务</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-29&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155605182.html" target="_blank"><font color="#3366cc">新人培训课件设计欣赏</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-27&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155484257.html" target="_blank"><font color="#3366cc">专业讲师感受性训练课件设计公益课程实录</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-25&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155369144.html" target="_blank"><font color="#3366cc">诺邦涂料商业操作手册</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-25&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155298208.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之四销售人员的售中服务</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-24&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155208789.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之三销售人员的售前服务</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-23&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155113980.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之二销售人员的基本知识与技巧（下）</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-22&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155057961.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之二销售人员的基本知识与技巧（中） </font></a></p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-21&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/155008716.html" target="_blank"><font color="#3366cc">积沙成塔终端培训宏灏百场之（14）&mdash;&mdash;团队建设之分工协作</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-21&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154957051.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之二销售人员的基本知识与技巧（上）</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-19&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154844322.html" target="_blank"><font color="#3366cc">销售管理五部曲之一销售人员的心态与胜任力</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-19&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154797195.html" target="_blank"><font color="#3366cc">宏灏营销体系设计之VI设计</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-17&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154672192.html" target="_blank"><font color="#3366cc">积沙成塔终端培训宏灏百场之（13）&mdash;&mdash;主动不仅仅在思考主要是行动</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-15&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154513706.html" target="_blank"><font color="#3366cc">积沙成塔终端培训宏灏百场之（12）&mdash;&mdash;沟通技巧</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-13&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154369826.html" target="_blank"><font color="#3366cc">职业道德授课案例分享</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-12&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154296035.html" target="_blank"><font color="#3366cc">积沙成塔终端培训宏灏百场之（11）&mdash;&mdash;阳光心态</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-11&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154145647.html" target="_blank"><font color="#3366cc">让您知道免费公益课程不便宜</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-10&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/154093405.html" target="_blank"><font color="#3366cc">积沙成塔终端培训（9、10）&mdash;&mdash;店长培训之诚实面对客户</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-09&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/153979780.html" target="_blank"><font color="#3366cc">建材市场涂料教战手策&mdash;&mdash;诺邦涂料商业计划书</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-08&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/153845860.html" target="_blank"><font color="#3366cc">积沙成塔的终端培训之（八）&mdash;&mdash;因材施教</font></a> </p>
<p style="TEXT-INDENT: 2em">2010-06-08&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/153768607.html" target="_blank"><font color="#3366cc">2010年上半年为企业编写的十几本教学教材书籍以及手册</font></a> </p>]]>
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<title>余建中博客2009-3-01至4-17博文链接</title>
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<dc:subject>企业巴巴余建中博文全集</dc:subject>
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<![CDATA[<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="17" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-17</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114532447.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">祝您平安</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="16" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-16</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114493032.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">用心沟通&mdash;&mdash;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">天下没有&ldquo;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">不是&rdquo;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">的朋友！</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="15" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-15</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114462612.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">事实与真相</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="15" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-15</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114386222.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">借镜与经验</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="14" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-14</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114337292.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">思路决定出路</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="12" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-12</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114270132.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">说话的自我约束与艺术</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="11" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-11</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114156629.html" target="_blank"><span style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none">confirm and reconfirm </span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">理发的故事</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="9" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-09</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114071561.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">批判&ldquo;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">出人头地光宗耀祖&rdquo;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">之学习与教训</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="9" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-09</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/114010737.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">讲师听讲师的课</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="8" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-08</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113942152.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">讲师该从哪儿开始学习&mdash;&mdash;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">学生是老师的最佳导师</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="7" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-07</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113917920.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">企业招聘用人难吗？</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="7" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-07</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113883671.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">您的人生事业在哪里&mdash;&mdash;self-education</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="6" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-06</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113828040.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">男人在什么情况下会有外遇</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="6" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-06</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113798965.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">和谐世界</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US"> </span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">从心开始</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US"> </span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">众缘和合</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="5" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-05</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113752509.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">培训师眼中的学员</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="4" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-04</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113728568.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">生命中最后的演讲</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="3" month="4" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-04-03</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113612691.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">书摘与启示录</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="30" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-30</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113384856.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">团队发展计划之脑力激荡与团对合作</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="29" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-29</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113312802.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">训练结束，人才走路？</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="28" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-28</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113216679.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">消费者消费行为分析讨论&mdash;&mdash;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">广东专业讲师研究所QQ</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">群</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="27" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-27</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113188441.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">营销理论的认知与探讨</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="26" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-26</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113035613.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">销售、营销和行销的不同（编写漫谈二）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="25" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-25</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/113034975.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">销售、营销和行销的不同（编写漫谈一）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="23" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-23</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112876146.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">职场压力与时间管理之（一）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="22" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-22</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112814480.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">专业讲师培训精华版（ST1</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="21" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-21</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112750985.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">广州培训同行交流会</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="21" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-21</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112692526.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">培训师</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="19" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-19</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112617170.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">中国失业的人该往哪里去？</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="17" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-17</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112419753.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">塑造自己被别人利用的价值</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="15" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-15</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112333877.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">专业讲师感受性训练课程演示（ST6</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="14" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-14</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112274820.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">台湾美食小吃全记录(7)&mdash;&mdash;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">台北市第六站公馆夜市</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="13" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-13</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/112153881.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">人生无处不相逢</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="11" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-11</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111998595.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">金牌接待员</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="8" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-08</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111836315.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">讲师课程设计之问题分析（ST5</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="7" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-07</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111772830.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">电影情感启示录</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="6" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-06</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111702736.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">台湾美食小吃全记录(6)&mdash;&mdash;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">台北市第五站景美观光夜市</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US"> </span></span></a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="5" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-05</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111570761.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">温馨提示&mdash;&mdash;</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">一个咨询顾问师的网络人生</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="1" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-01</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111320101.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">讲师课程设计之直述法与倒述法（ST4</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">）</span></span></a> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><st1:chsdate w:st="on" isrocdate="False" islunardate="False" day="1" month="3" year="2009"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">2009-03-01</span></st1:chsdate><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">&nbsp;|&nbsp;<a href="http://7188ok.blog.sohu.com/111276333.html" target="_blank"><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US">无欲则刚，无求则安</span></span><span lang="EN-US" style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"><span lang="EN-US"> </span></span></a><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体"><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>]]>
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<title>专业讲师感受性训练课程演示（ST6）  </title>
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<issued>2009-03-17T02-37-44 CST</issued> 
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<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
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<![CDATA[<p><img height="295" width="420" alt="" src="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1600223&amp;bokeeName=yujianzhong29" /></p>
<p>&nbsp;&nbsp; 今天是第四期专业讲师感受性训练学员的最后一次上课，同时也是专业讲师的课程设计后的课程演示，因为缺席的学员太多了，都因为个人有课程或者有活动未能参加课程，只有在下一期同一节课程中再来复课演示课程。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天上课有两件事必须要提到的：</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一件事那就是学员当中的管晶华学员，是我见过所有学员当中，最认真学习投入的学员，从专业讲师感受性训练系统重点的了解与记忆，把课程中所学到知识与技巧，都身体力行地应用在每日的日常生活、工作、人际关系里面，所以值得表扬与称许的；</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二位我想提到的是刘议鸿(刘述坤)老师，对于在上课期间我所看到的&mdash;&mdash;非常用心把讲师的工作做好最好的一位优秀讲师，无论是课程设计、课件、讲义与心态都是我在内地这十几年当中，看到非常难得的未来超级讲师，学习创新的精神与面貌，无时不显现在他的任何表现中。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3月22日是下一期第五期专业讲师感受性训练的开始，期待中我也在不断地自我努力与充实，我更希望每一期都能有更优秀的讲师诞生，为中国新生代优秀讲师注入一股创新的力量。<br /><br /><strong><font color="#0000ff">后注：感受性训练专业讲师QQ群留言记录</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我今天看了我们学员宋伟讲师在苏州的茉莉花假日酒店给自己的员工做内训的视频，讲得非常不错，在这里我要跟同学们来探讨一个问题，那就是感受性训练的教学结构与工具。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 感受性训练需要的工具有：1、每个单元的思考题（抛问题）2、案例与故事3、测验4、教材(感受性教学训练技术我建议尽量不要使用PPT，能够不用最好）</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 每单元上课首先抛出思考题（或者故事引申思考）？学员们充分讨论与回馈，引导者（讲师）把学员的意见和看法引导到自己的主题重点上，每次一个思考题引申一个重点出来，多个思考题引导多个主题重点，最后就是总结标题，多让学员们思考与发言讨论，而不是都是讲师在讲，讲师要做的是多多赞美与鼓励。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 总结时要条理清晰（简单、扼要、明白、重点、重复），重复是为了加深记忆，整理重点可以把您的故事和案例拿出来印证，当然抛问题也可以用一个故事来引导！感受性训练教学模式其实很轻松的，不像一般授课演讲的方式，非常辛苦都是讲师再讲！讲师只要状态不好或者环境与学员干扰，很容产生课程效果或者效益不佳的现象。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 讲师（引导者）最重的是在课堂中观察学员的反应与聆听学员的声音与看法！从而了解对问题的反应与兴趣！可以备用几个教学问题（思考题）与方案、故事、游戏，来因应当时学员的层次、反应与情绪！尤其是您在公开课还没到课堂现场前，您是不知道学员的层次与个人听课的&ldquo;口味&rdquo;，所以您的备案要考虑到各个层面的需求。</p>
<p>&nbsp; </p>
<p align="left"><strong><font color="#ff0000" size="3">专业讲师感受性训练教学模式培训课程第六期招生简介<br /></font></strong><font color="#006600"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2009</strong><strong>年新春最佳自我教育投资&mdash;&mdash;知识改变命运</strong></font></p>
<p><strong>您知道如何有效规划讲师职业生涯吗？&nbsp;&nbsp;&nbsp; 您知道如何从讲师蜕变成咨询顾问吗？<br /></strong><strong>如何增进人际关系沟通与说服技巧吗？&nbsp;&nbsp;&nbsp; 您如何掌握课后学员的学习成果与应用呢？<br /></strong><strong>如何掌握讲师的三大系统与沟通三要素？&nbsp; 您知道如何检验学员的课后课程效益吗？&nbsp; </strong></p>
<p align="left"><strong>余建中老师主讲（</strong><strong>台湾逢甲大学电子计算系毕业，</strong><strong>美国MUS密西根州立大学企业管理与教育学系硕士）</strong></p>
<p><strong>培训内容:<br /></strong>◆ 讲师职业技术与专业素养&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 职业讲师的MATCH GAME<br />◆ 讲师的同理心应用&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 讲师的视觉系统<br />◆ 讲师的三大特质与六大习惯&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;◆ 敏感度与听力训练<br />◆ 学员学习的心态与习惯&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 聆听与沟通技巧训练<br />◆ 情绪控制与临场反应&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 语言技巧与肢体语言训练<br />◆ 课程设计与编写&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 课程内容与教材收集<br />◆ 课程评估与实施&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 讲师的自我推销<br />◆ 咨询评估与实施&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ◆ 咨询工具与报告<br /><br /><strong>课程效益:</strong>掌握讲师的多种教学方法和技巧，提高讲师沟通与谈判的技巧，现场咨询、交流互动的能力，快速了解学员与客户需求，满足对方需求达到成交与促成的目的。<br /><strong>课程大纲：<br />《第一天》讲师的三大系统：<br /></strong>1、视觉系统（仪表与肢体语言的应用）<br />2、听觉系统（发音、语速、音调、情感与内容）<br />3、敏感度系统（现场情景控制、交流、互动与沟通技巧）<br /><strong>《第二天》讲师的沟通技巧：<br /></strong>1、聆听技巧的认识了解与应用<br />2、观察技巧的认识了解与应用<br />3、同理心技巧的应用与案例<br /><strong>《第三天》讲师的课程设计、演示、效益验证：<br /></strong>1、问题分析与课程设计<br />2、课件设计与演示<br />3、课程效益验证与培训报告</p>
<p><strong>学习成效：</strong>可以参考以下学员的博客博文有详细的上课心得报告：<br />余建中老师博客 <u>感受性</u><u><a href="http://7188ok.blog.sohu.com/entry/6964648/">讲师培训</a></u><u>http://7188ok.blog.sohu.com/entry/6964648</u><br />廖衍明老师博客<a href="http://liaoyanming.blog.sohu.com/107453730.html" target="_blank">《金牌导购技巧》解构</a><a href="http://liaoyanming.blog.sohu.com/107453730.html">http://liaoyanming.blog.sohu.com/107453730.html</a><br />胡曾萍老师博客<a href="http://healthy-star.blog.sohu.com/107453808.html" target="_blank">感受性训练效果正在这样显现</a><a href="http://healthy-star.blog.sohu.com/107453808.html">http://healthy-star.blog.sohu.com/107453808.html</a><br />石&nbsp; 柳老师博客<a href="http://shiliu33.blog.sohu.com/107492184.html" target="_blank">感受性训练五:收获</a><a href="http://shiliu33.blog.sohu.com/107492184.html">http://shiliu33.blog.sohu.com/107492184.html</a> <br />胡曾萍老师博客<a href="http://healthy-star.blog.sohu.com/107455651.html" target="_blank">感受性训练成果检验</a><a href="http://healthy-star.blog.sohu.com/107455651.html">http://healthy-star.blog.sohu.com/107455651.html</a><br />万&nbsp; 莉老师博客<a href="http://blog.sohu.com/manage/2009专业讲师感受性培训系统招生/观摩天堂鸟学长们课程有感">观摩天堂鸟学长们课程有感</a><a href="http://comma170.blog.sohu.com/107466853.html">http://comma170.blog.sohu.com/107466853.html</a><br />田建华老师博客<a href="http://tianjh2008.blog.sohu.com/107474753.html" target="_blank">天堂鸟成长 日记 一</a><a href="http://tianjh2008.blog.sohu.com/107474753.html">http://tianjh2008.blog.sohu.com/107474753.html</a><br />林楚瑞老师博客<a href="http://blog.sohu.com/manage/2009专业讲师感受性培训系统招生/快速建立信任有效沟通演练">快速建立信任有效沟通演练</a><a href="http://cherrylin1031.blog.sohu.com/107506817.html">http://cherrylin1031.blog.sohu.com/107506817.html</a></p>
<p><strong>参训对象：</strong>销售、导购、人力资源、培训、管理者、顾问、讲师、助教等，有志成为感受性专业讲师的相关人员。<br /><strong>参训人数：</strong>为了达到教学效果与为此教学品质，本课程为小班制教学，本期限额15人参加。<br /><strong>培训时间：</strong>专业咨询顾问师培训班开课时间为5月1、2、3日总共三天<br /><strong>上课时间</strong>为09：00&mdash;18：00<br /><strong>报名地点：</strong>广州市黄埔大道西路55号恒城大厦A栋1602室<br />可搭乘地铁至<strong>体育西路站</strong>E出口100米左右，或者任何公车线路至<strong>天河站</strong>下车50米）（显著目标工商银行与十二人民医院）<br /><strong>上课地点：</strong>广州市天河南二路19-20号宏发大厦8楼<br /><strong>（地铁3号线石牌桥站广梅汕铁路大厦后面，华润万家旁）<br /></strong><strong>培训费用：3</strong><strong>500</strong><strong>元/1人</strong><strong>(</strong><strong>包六本讲义、资料、午餐饮料，免费企业巴巴网www.7188ok.com免费下载权限价值4500元)<br /></strong><strong>汇款户名：</strong>工商银行<strong>&nbsp; </strong>傅振军&nbsp;&nbsp;<strong>帐号</strong>&nbsp; 6222003602103979344<strong> </strong>&nbsp;<strong>（企业巴巴网站财务账号）<br /></strong><strong>联系方式:</strong><strong> </strong><strong>13798109597 020-31889405</strong>余建中<strong>QQ:364675963</strong>(咨询详细课程介绍)</p>]]>
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<title>讲师课程设计之问题分析</title>
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<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
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<![CDATA[<p align="center"><a href="http://1872.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2009/3/8/21/23/12090b2800ag214.jpg" target="_blank"></a></p>
<p><img height="129" width="300" alt="" src="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1579618&amp;bokeeName=yujianzhong29" /></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天是三八妇女节同时也是专业讲师感受性训练第四期的学员的上课日，同时穿插了一位还未开课先来旁听的第五期学员，每一个女学员或者男学员我都准备了礼物，让他们送给他们的老婆和女学员自己，庆祝一下女人专享特有的节日，礼物是一盒巧克力，有小孩子的家庭，我送给他们一个带有巧克力与铅笔盒的礼品组合一套，让全家都能享受节日的气氛与快乐！</p>
<p align="center"><a href="http://1832.img.pp.sohu.com.cn/images/blog/2009/3/8/21/24/12090b37c73g214.jpg" target="_blank"></a></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1579620&amp;bokeeName=yujianzhong29"><img height="221" width="323" alt="" src="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1579620&amp;bokeeName=yujianzhong29" /></a></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 紧接着课程开始延续了上周的讲师课程设计，今天着重在每个学员对于课程设计中的直述法与倒述发的与应用，尤其是加强了问题分析与找出行为证据，最后才找出解决问的方法、工具、案例各相关的游戏与故事，每一个人把自己的课程培训对象和授课目的列出来说明之后，其他学员开始针对授课主题的标题进行建议与投票，最后每一个人在其他的学员帮助下，找到了最好的课程主题名称，课程主题的名称必需一看就十分明了课程的效益与目的，后面就是授课对象与授课目的之间的&ldquo;问题分析&rdquo;和问题本身的&ldquo;行为证据&rdquo;分析，在这里我发现很多讲师习惯性地看到问题就去寻找解决问题的方法与工具，其实这样很容易陷入在&ldquo;伪观念&rdquo;与&ldquo;伪工具&rdquo;之间，最后在授课时还是没办法全部解决到问题的实处，我来提一个范例来举证：比如员工喜欢迟到、很容易迟到，一般的讲师在问题分析的时候，习惯性的马上就想到了制度或者赏罚的问题上，认为这个问题只要在制度上或者给与适当的惩罚就可以解决问题；我们再深入来探讨这个问题，制度约束加上处罚标准，员工就不会迟到了吗？答案是：不一定有把握员工决定不会再迟到，那怎样才能解决员工不迟到的方法呢？我们针对这个问题，我们来看看以下的分析：</p>
<p><strong><font color="#ff0000">造成迟到原因&nbsp;</font></strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;<font color="#0000ff"><strong>行为证据&nbsp;</strong></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#006600"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 解决问题的方法与工具<br /></strong></font>喜欢睡懒觉&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;没人约束我，闹钟不管用&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 干部主管电话通知确定已经出门上班<br />上班要搬几趟车&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 没办法控制公交车班车准时&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 跟同事车一起上班或者共乘&nbsp;<br /> 我要送小孩上学&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 送完小孩再到公司肯定迟到&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 请学校老师帮忙找靠近家里附近共乘帮忙带小孩上学<br />常常找不到停车位&nbsp;&nbsp; 车位难找有时找不到&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 同时共乘或者换交通工具.....&nbsp; </p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我想看完上面的问题分析与找出行为证据和解决问题的方法与工具，我想您就知道以后该怎么做了？才能解决到问题的实处；制度与处罚是不能完全解决全部迟到的问题，以上的课程设计开发流程非常适合企业内训，帮助企业解决他们提出的问题或者难题，同时也是讲师公开课的课程设计的思路，您想针对培训者解决啥样的问题与难处，同时达到啥样的目的与效益，分别列出问题找出行为证据，然后才是解决问题的方法、工具、故事、案例、活动等等，最后就是归类定出标题，和讲义的编写与课件PPT的设计。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 下周日是讲师们根据设计出来的课程与课件上台练习演示，并请全体的其他讲师给予评鉴与建议，这样一堂自我设计创新的新课题就这样诞生了，我们坚持创新课程且演绎自己的故事，如何把课程演绎的完美就待把之前的讲师上课所学到的讲师三大系统与沟通技巧，在课堂上整体结合演出！我们期待下周日讲师们的精彩演出！</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 专业讲师感受性训练自去年的十二月份开课以来，到目前完成第五期招生与授课，为了满足广州以外地区有志成为专业讲师的朋友来学习，我们特别在五一假期五月1、2、3日期间开设了第六期专业讲师感受性训练，如果您想成为专业讲师请与我们联系，需要资料简介请留下您的邮箱、电话和QQ号364675963，也可以发短信或者直接跟我联系我的电话是13798109597、020-31889405 余建中 第六期名额只有十二名，报名额满为止。&nbsp;</p>]]>
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<title>专业讲师感受性训练教材  </title>
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<issued>2009-02-20T21-52-15 CST</issued> 
<created>2009-02-20T21-52-15 CST</created>
<modified>2009-02-20T21-52-15Z</modified>
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<name>yujianzhong29</name>
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</author>
<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="zh_CN" xml:base="http://www.bokee.net"> 
<![CDATA[&nbsp;辛苦了即将半年的编写工作，最后将六本的专业讲师感受性训练讲义合订成一本书籍，经过多次的校稿、修订、排版，终于样板出来了，拿到手里就像抱着自己的亲生小孩一样的温馨感动，这本书名就是如图所示&ldquo;专业讲师感受性训练教材&rdquo;是一本专业的培训讲师的教材与教学范本，里面包含了六个部分：<br />第一单元 专业讲师的三大系统手册（视觉、听觉、敏感度）、<br />第二单元 专业讲师的沟通技巧手册（聆听、观察、同理心）、<br />第三单元 专业讲师的同理心手册、<br />第四单元 专业讲师的教学技术手册、<br />第五单元 专业讲师的企业内训体系、<br />第六单元 专业讲师的活动游戏范例<br />总共200多页
<p align="left">这本书就是我已经推广五期的专业讲师感受性训练课程的教材，希望在10月份也能将专业咨询顾问的教材编订成册。</p>
<p align="left">PS课程提示：<br />1、第五期感受性专业讲师培训课程预约报名，开课日期3/22、29、4/5、12、19、26每周日上课，每班限额八名，目前还有名额四名。<br />2、感受性专业讲师培训&mdash;&mdash;中级咨询顾问班！即将在五一期间开课！5/1、2、3连续三天上课，每班限额十二名现在接受报名中，敬请期待！<br />3、报名请加我的QQ号364675963联系或者致电13798109597、020-31889405</p>]]>
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<title>沟通之聆听技巧要点114  </title>
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<issued>2009-02-20T21-24-34 CST</issued> 
<created>2009-02-20T21-24-34 CST</created>
<modified>2009-02-20T21-24-34Z</modified>
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<name>yujianzhong29</name>
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<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
<content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="zh_CN" xml:base="http://www.bokee.net"> 
<![CDATA[<p>1、要成为一个听力高手，你要训练自己在听别人说话时不要感到紧张，不要把它作为一种负担，而且还要训练</p>
<p>自己静静地听别人说话，不要轻易的开口。</p>
<p>2、沟通、谈判聊天谈话的最佳模式就是他说、你听。也就是说应该是一种对方说，你静静地听，以对方为主导</p>
<p>的谈话模式。</p>
<p>3、一个专业的听者可以在对方说话之前营造出一种融洽的气氛，然后静静地等待，直到对方开口说话。有时候</p>
<p>，也许你们之间会有长达１５分钟的沉默，但如果你可以使对方不感觉到那么长的话，你就是一个聆听的高手</p>
<p>了。 </p>
<p>4、如果你总是认真聆听别人讲话，那么同样，在你讲话时，别人也一定会尊重你。而如果你不能认真地听别人</p>
<p>讲话，那么当你说话时，别人也不会愿意听。（换位思考亦即同理心的表现）</p>
<p>5、首先要练的就是老实、安静地听。甚至当你想反驳的时候，也请你让对方把话说完。也许有的时候，对方的</p>
<p>态度也会平和起来，你也就不用和他争辩了。这就是作为一个听力高手的乐趣所在。 <br />&nbsp;<br />6、 以对方为中心，集中精神听对方讲话，这样虽然&ldquo;说&rdquo;的一方得到了释放，但也很容易使他们渐渐失去警</p>
<p>惕心。</p>
<p>7、要想告诉对方你非常认真地在听他说话，那么附和是一个最好的方法。要判断一个人，比起语言人们更愿意</p>
<p>从这个人的态度来判断。</p>
<p>8、语言和行为（态度）可以传递相反的信息，但是行为（态度）和行为（态度）本身不可能传递相反的信息。</p>
<p>所以说，人们是从态度上来判断一个人的。<br />&nbsp; <br />9、为了使谈话顺利，愉快地进行，学会肯定对方是非常重要的。如果知道自己所说的得不到对方的肯定，那么</p>
<p>谁也没有继续说下去的心情了。&nbsp; </p>
<p>10、作为一个专业的营销高手、讲师、咨询师心理咨询家，能够肯定的接受对方说的话是非常重要的一个要素</p>
<p>。从专业的角度来说，就是&ldquo;容忍&rdquo;，注意怎么去附和对方，就能成为听力高手。</p>
<p>11、我们如果能够认识到对方说的只是和他自己有关的事，就能够以肯定的态度来接受了。因为一个人所说的</p>
<p>话，和听的人并没有任何关系，只不过他是这么想的。</p>
<p>12、能够明确地区分自己和别人，是作为一个专业聆听高手所必须具有的素质。</p>
<p>13、一般人更喜欢做诸如点头之类的简单的动作再加上一些简单的语言（哼哼、OK、果然是这样、这样的</p>
<p>啊！....）来附和对方；如果加强语气说&ldquo;哦&rdquo;，就表示非常肯定。 </p>
<p>14、 年青人会觉得你的附和语和你的年龄不太谐调，于是就换了自己的附和语。不管是哪一种，我们都可发现</p>
<p>其中包含着人与人之间的相互谦让。</p>
<p>15、最难的一种附和方法，就是重复对方说的话。能够把对方说的话重复一遍，会使你的附和更加出色。</p>
<p>16、重复附和对方的话最重要的是要做到&ldquo;明白通畅&rdquo;、&ldquo;简洁&rdquo;、&ldquo;抓住要点&rdquo;、&ldquo;使用对方说过的话&rdquo;这</p>
<p>几个要点。 （简单、扼要、明白、重点、重复）</p>
<p>17、对于那些比较敏感的人来说就会觉得是完全不同的内容。在这种时候，不要轻易地去重复他的话，还是用</p>
<p>一般的附和语比较保险。（尤其是隐私、丑陋、模仿...）</p>
<p>18、附和语少用&ldquo;理解，理解&ldquo;。&rdquo;也许你就会产生反感并且想&ldquo;难道你真的能那么理解我吗？&rdquo;要理解一个</p>
<p>人可不是件容易的事。人的内心活动非常复杂，一个人说的和想的不一定一样，或者当时的心情是兼而有之。</p>
<p>19、两个人越谈越深，越谈越具体。但是，如果可以改变一下附和语，那么谈话就可以朝另一个方向发展。 </p>
<p>20、深入的谈话在某种程度上就意味着把自己的缺点暴露在对方面前。如果你一直非常急的要问下去，那么对</p>
<p>方就会怀疑你究竟有什么企图而不信赖你，这样谈话就无法进行下去了。&nbsp; </p>
<p>21、的附和语要为了话题的深入而准备。所谓话题的深入，就是要循序渐进，不要把谈话的顺序搞乱了。认真</p>
<p>听对方讲话，然后通过附和语告诉对方你接受他的意见。&nbsp; </p>
<p>22、一个专业的听者，会非常严格的遵守这条准则。如果说的一方不便再往下说，而听的一方却要他继续说下</p>
<p>去，有时候这种情况甚至会影响到人与人之间的关系。&ldquo;高明的听&rdquo;是人与人交流、沟通时最有用的武器。</p>
<p>23、当对方把积蓄的情感向你发泄的时候，你要能够忍耐和接受。但是如果全都积存在你自己心里，你不久也</p>
<p>会承受不了。所以不要让这些情绪积存在你心里，而是要通过你，再向外发散出去。&nbsp; </p>
<p>24、当有人向你发牢骚时，最重要的是要以生动的，积极的姿态去倾听。千万不能说&ldquo;光发牢骚又解决不了问</p>
<p>题。&rdquo;之类的话来阻止对方。发发牢骚并不会影响到什么，因此，当别人想向你发牢骚时，希望你能耐心地倾</p>
<p>听。&nbsp; </p>
<p>25、当一个人开始想要说关于自己的事时，他的心理（头脑）状态已经从听的一方转换成了说的一方。</p>
<p>26、人们总是会对一些可以和自己产生共鸣的人产生好感。这是因为每个人都想拥有自己的拥护者。一些具有</p>
<p>人格魅力的人更加会有这种想法。甚至在他们应该听别人讲话时，他们也总是寻找着机会把对方的话题引到自</p>
<p>己希望的领域。&nbsp; </p>
<p>27、如果听的一方是怀着要支配对方的意志这一目的的话，后果就难以预料了。因为每一件事都存在着正反两</p>
<p>面，有利也有弊的。&nbsp; </p>
<p>28、人们总是想对别人的事情发表自己的意见。</p>
<p>29、人们总是以自己为中心来考虑事物。可虽然这样，也许又出了一种赎罪的心理，人们总是想替别人做点什</p>
<p>么，总带有冲动的说话意识。</p>
<p>30、说的一方不会问及听的一方有关的事是较少的。当你成为一个听者时，请牢记这一点。&nbsp; </p>
<p>31、如果你想继续听下去，你就必须站在说话方的角度去回答他的问题。如果你从自己的角度去回答，就会导</p>
<p>致错误的理解，产生分歧。如果我们以此为基准的话，就会发现，有时对方好像是在问你，但此时你并不用回</p>
<p>答。例如对方说：&ldquo;上两天，我遇到件．．．．．．事，你说说看．．．．．．&rdquo;&nbsp; </p>
<p>32、对于这样的问题，作为听者的你一般是没必要回答的。虽然对方叫你&ldquo;说说看&rdquo;，但这件事你并没有亲身</p>
<p>经历过，所以无法做出评价。如果要说的话也只不过是你的一些感想，但如果你所想的不是对方所想的，那么</p>
<p>谈话的氛围就被破坏了。</p>
<p>33、听者的职责就是听。说的一方会一点一点的说出自己的想法，发泄心中的不满，从而达到释放的目的，这</p>
<p>才是作为听者最大的成功。</p>
<p>34、但是也要请您注意了，有时候会遇到一些和刚才很相似的情况，但这时，你是必须要做出回答的。那是说</p>
<p>的一方要问你一些具体的信息时。这是对方想通过你的回答给谈话注入点活力。&nbsp; </p>
<p>35、在日常谈话中，被对方问及的问题不会和你有关，而是和他自身有关。因为人们总是会把希望别人听的话</p>
<p>以问句的形式表达出来。 </p>
<p>36、在日常生活中，人们都会很高明地去避免话题的深入。这是为了避免人与人之间的关系太远或者太近的缘</p>
<p>故。&nbsp; </p>
<p>37、因为关于人生的问题，答案都是具有主观性，每个人都有自己可以理解的正确答案。有一些答案也可以让</p>
<p>第三者接受，但对于他本人来说并不是这样。&nbsp; </p>
<p>38、成为听力高手的又一个诀窍就是把那些难解决的问题，不知道答案的问题（或者就算知道答案也无能为力</p>
<p>）和那些只有一个答案并且容易解决的问题区分开来。</p>
<p>39、因为有些问题无法回答，因为有些问题有许多答案，所以它们又是十分重要的问题，不要勉强回答那些无</p>
<p>法回答的问题，反过来去倾听一下对方的内心感受这才是一个听力高手应该做的事情。&nbsp; </p>
<p>40、没有作用的建议和忠告虽然正确，却更像是已经人尽皆知的陈旧标语。当您所说的话起不到作用就是废话</p>
<p>。</p>
<p>41、每一种意思都有一定的道理，而在这种意思相对的内容中，通常一句是劝诫，一句包含了古人的一种智慧</p>
<p>。这种富有智慧的话语只有当对方置身于具体的事例中时才会起作用。&nbsp; </p>
<p>42、劝告和建议如果无法打动对方就失去了意义。当然那就是废话。</p>
<p>43、在圣经，佛学和其它各种宗教类的书里，都蕴涵着许多做人的道理。如果读者可以真正领悟到在这些道理</p>
<p>背后的神，佛的思想，那么这些道理就像是圣人亲自对你说的一样，真正进入你的内心。这是最有意义的建议</p>
<p>。 </p>
<p>44、听的一方不应该存在觉得自己比对方了不起的心态。因为一旦有这样的心态存在，就会以高人一等的姿态</p>
<p>去给对方提建议。能够始终意识到并保持和对方的平等性的人，是值得尊敬的人。&nbsp; </p>
<p>45、如果从普通的，健康的角度去听的话，是无法做一个高明的听者的。 （包容别人的错误与偏见您的聆听才</p>
<p>不会累）</p>
<p>46、我们要洞察他为什么会这么认为以及他是怎样看待世界和事物的。这样的过程说难一点，就是对人类行为</p>
<p>的变化方式产生兴趣。 </p>
<p>47、一旦用自己的心情去理解的话，就多少会和对方的感受产生误差；对谈话内容本身没有太大的兴趣，而对</p>
<p>说话者本人有兴趣，这样才能很容易的听他说话。 </p>
<p>48、如果能对对方的话产生兴趣，&ldquo;听&rdquo;会成为一件很快乐的事。但只有当你对这些话没有兴趣时，才是理解</p>
<p>对方的最好机会。&nbsp; </p>
<p>49、大家将&ldquo;决定想学和不想学的并不是大脑，而是这个人的心。&rdquo;这句话铭记在心。这也是成为听力高手的</p>
<p>一个诀窍。</p>
<p>50、人类的心灵和精神世界无限深奥，即使你想探求&ldquo;为什么&rdquo;，不管你怎么探求，心中这个&ldquo;为什么&rdquo;怎么</p>
<p>也不会消失。&nbsp; </p>
<p>51、比起喜欢指点别人来说，请教别人的态度更重要。因为&ldquo;一个人的内心只有他自己才了解。&rdquo;&nbsp; </p>
<p>52、&ldquo;一个人的内心只有他自己才了解。&rdquo;所以我们知道要以请教的态度和别人谈话。</p>
<p>53、老实地听强调的就是听这件事。所以听的时候就只要听，不要问。</p>
<p>54、发牢骚的人到底是为什么发牢骚，发谁的牢骚，这和听的人是完全没有关系的。因为如果和听的人有关系</p>
<p>，就不叫牢骚而要叫抗议了。</p>
<p>55、要做到不带着自己的主观感情去听，而且不要袒护对方发牢骚的对象。最重要的是能够设身处地地站在对</p>
<p>方的立场去听他说的话。&nbsp; </p>
<p>56、听力高手一定是可以做到娓娓道来的人。&nbsp; </p>
<p>57、坦率的人不会试图去掩饰自己，他会如实的把自己展现出来，这样的人才会带给人安全感。</p>
<p>58、一个可以诚实的面对自身缺点的人，一定也可以原谅你的缺点，这不由的让人产生一种信赖感。</p>
<p>59、无论是不明朗的人还是不相信别人的人，只要他一旦和谁产生了联系，至少对那个人是坦率的。</p>
<p>60、不管一个人看上去多么令人讨厌，只要能够坦率地对待别人，就一定能赢得别人的好感。</p>
<p>61、坦率并不是指肯说自己的缺点或失败的经历。但很多情况下，人们说自己的缺点或失败的经历是为了掩饰</p>
<p>更大的弱点，缺点，隐藏更大，更具有决定性的失败经历。</p>
<p>62、像谎话败露，让对方生气之类的谎话被称为&ldquo;没有的谎话&rdquo;，还会被别人看不起，但如果谎话虽然败露了</p>
<p>，却能让对方开怀大笑的谎话是每个会员所追求的。这样的谎话被称为&ldquo;绝妙的谎话&rdquo;。&nbsp; </p>
<p>63、要成为一个听力高手，就要做到&ldquo;不要说谎，不要掩饰&rdquo;，因为这很重要。&nbsp;&nbsp; </p>
<p>64、说了真话会被责骂的时候，都会选择一些好的话说，而从客观来说，这样就说谎了。如果想要不说谎，总</p>
<p>会觉得心情不愉快。</p>
<p>65、作为一个听力高手，幽默感是非常必要的，但如果掌握不好这个本领，就会变成说无聊的笑话，让人讨厌</p>
<p>，你当然就失败了。</p>
<p>66、用坦率的，富有幽默感的态度去听，这样一来，说的一方也会感到非常自由，向你敞开心扉，吐露心声。&nbsp; </p>
<p>67、要做到以友善的心情理解&ldquo;对方说的是他自己的事&rdquo;，就必须理解对方的心情。（换位思考也就是同理心</p>
<p>）</p>
<p>68、首先要做到经常把理解对方放在心上。不主张从自己的立场，而是要以对方的心情，而且不要把自己和对</p>
<p>方混同在一起，这就是我们所说的&ldquo;理解万岁&rdquo;。虽然真正要做到这一点也不是件容易的事。</p>
<p>69、确实对于人类来说：最严重的欺负别人的方法就是无视他的存在了。</p>
<p>70、如果听的一方参与感太弱，那么说的一方说下去的欲望也会降低。参与感太弱时的发言被称为&ldquo;带有评论</p>
<p>家性质的发言&rdquo;。 </p>
<p>71、对方的存在和对方的话这两者的不可替代性，而不是指将自己和对方完全隔离开来。如果你无法和说话的</p>
<p>对方产生同感，就会变得像评论家一样。</p>
<p>72、一个聆听高手要能够像镜子一样。这一点非常重要。这是指能够照出别人人内心的镜子，而不是指冰冷的</p>
<p>镜子。</p>
<p>73、所谓积极的听不是主张从你的立场出发，说到底还是听。因此，在积极的听这句话里，包含着二律背反的</p>
<p>原理。</p>
<p>73、有时候做某件事时由于错过了时机导致失败，于是会被别人斥责为什么不早点采取行动。而反过来，如果</p>
<p>急于求成导致失败，别人又会说你为什么不考虑充分。他们总是觉得自己是对的，自己感觉不到痛苦，却要把</p>
<p>痛苦强加在别人身上。因此，只会说正确的理论就变成了评论家或者旁观者。 </p>
<p>74、那些只会说正确的理论的人总会让人产生不信赖感。为什么呢？就因为他们总是不停地说着道理，而自己</p>
<p>什么也不会做。</p>
<p>75、&ldquo;你总是对的，不好的总是我。&rdquo;自己不积极的采取行动，还要对对方做的事或将要做的事持反对意见时</p>
<p>，经常会说这样的话。也就是说俨然像一个评论家一样，去反对对方。&nbsp; </p>
<p>76、能够很好地聆听别人，理解别人的人，不仅仅关注对的事，还能理解别人的弱点和不对的一面。也就是说</p>
<p>他们和评论家，专说道理的人不同，他们能够承认和理解对方的不好，弱点以及不对的一面。如果要触及到人</p>
<p>类内心的深处，就必然会触及到人类的阴暗面。&nbsp; </p>
<p>77、&ldquo;聆听者的成功与否由自己的弱点决定&rdquo;。</p>
<p>78、在一个听力高手所应具备的态度里，&ldquo;同感&rdquo;是很重要的一点。所谓的同感，就是要像对方所感受的那样</p>
<p>去感受。也可以说是自己和对方站在同一立场。&nbsp; </p>
<p>79、&ldquo;戏剧存在于人们的皮肉意指人类感知的表层和深层之间）中&rdquo;这句名言中，它极其生动地描述了什么</p>
<p>是同感。演员扮演角色这是他们的工作。而为了扮演角色，就要和角色人物融为一体。也就是说同感很重要。</p>
<p>80、听者和说者之间的交流，就像舞台和观众的交流，是心与心之间交流，也就是说，不是一种现实的世界。</p>
<p>91、在说者说话时，听者就像和他站在同一个舞台上，扮演一个忠实的听者，这很重要。但是在舞台下就不能</p>
<p>还是这样。如果还是这样的话就会很危险。因为同感是内心世界的感觉。听者必须学会&ldquo;做一个成人&rdquo;。因此</p>
<p>，无论听者有多么强烈的同感，都不能试图代替对方，要做一个始终可以区分立场的成年人。 </p>
<p>92、如果想要了解到更深层的联系，要能够跟着对方说话的节奏这一点非常重要。不仅听说的内容，还要能跟着对方说话时的感情和态度，如果能做到这一点，你的听力水平就可以达到中级了。&nbsp; </p>
<p>93、从某种意义上说，牢骚会触及到听者的某种潜在意识。而如果这种潜在意识和说的一方的潜在意识有共同之处的话，他就会越说越激烈，越说越固执。</p>
<p>94、在抗议里有些是和发牢骚差不多的，也有些无理的责备，而其中多多少少也有一定的道理。更何况如果对方的抗议是真的有道理的时候，是改变自己态度的绝对机会。而且当对方的抗议越是不正确，自己就会越痛苦，越紧张，所以到最后就不能老实地听了。</p>
<p>95、喜欢辩解的人总是试图使自己的行为合理化，久而久之就会失去威信，而不自我辩护，不解释的人才会得到尊敬。所以我们当然会认为不解释的话会更明智。&nbsp; </p>
<p>96、一些轻微的抗议和牢骚对你来说，应该是家常便饭。对于这些抗议和牢骚，不需要辩解，只要认真地听，如果是你的不对或过失就请主动地改正，如果需要赔偿的话，就做出赔偿。对方一定会原谅你的。</p>
<p>97、当你真的给别人添了麻烦时，就不要找任何借口。当对方向你抱怨，抗议的时候，说明你一定给他带来了不便。&nbsp; </p>
<p>98、如果你觉得必须要向对方说明时，是因为你觉得自己说的话没被理解。在这种情况下，确实有对方不理解你的情况的原因。但也不能排除有时候是你不明白对方。</p>
<p>99、在谈话中，包含了内容以及和内容有关的情感。观察了外交谈判后就能明白这一点。因为谈判涉及到利害关系。虽然谈判双方都很明白谈判的内容，但无论哪一方都想坚持以己方的利益为重，所以无论怎样说明都无法得到对方的理解。谈判是以均等，平等作为原则的。</p>
<p>100、感情和思考是一对相反的心理机能。感情是根据开心，不开心作为基本判断机能，而思考是以伦理的整合性作为判断机能的。</p>
<p>101、有一些人总会从道理上，思想上去分析。而一旦从道理上，思想上去分析了，就会无视感情，只用道理去处理事物。现代社会中，重视讲理超过重视感情，尤其在社会生活中，很多情况下虽然讨厌受到讲理的约束，却又会照此去做。这是造成精神压力的根源。这就是原则话和真心语的区别。</p>
<p>102、&ldquo;不要动摇，不要逃避，不要拘泥于小事&rdquo;这对于领导者和接受者都是非常重要的要素。 </p>
<p>103、&ldquo;越是不想说的话开场白越是长&rdquo;。请允许给对方足够的时间说开场白。</p>
<p>104、作为听者，就不太注意，在听对方说话的态度上，会有冒犯对方的时候。这就是常会去插对方话的态度。言语间有一点不正经，我把它称为听者的&ldquo;色心&rdquo;。对于专业顾问来说，如果有这种&ldquo;色心&rdquo;，还是别做这类职业吧。&nbsp; </p>
<p>105、以人际关系为基础的教育者为了事实确认而去询问对方是没有必要的。如果硬要去争论，也没有必要去确认是否是事实。因为教师为了纠正孩子的不正当行为和问题行为，有必要进行教育。</p>
<p>106、兴趣与站在说话人的立场上，对他所说的话感到厌烦，却仍要持有的兴趣是完全不同的。&nbsp; </p>
<p>107、不合常理的话仅仅是说话者希望听到自己的心声。&ldquo;话里没有具体性的内容&rdquo;，较之具体的话的内容，在希望听到自己心声的时候，这与说不合常理的话时是一样的，但比起说话不合常理的时候，说话者的心情更加浮动。实际上，可以说对抗的情绪降低了。&nbsp; </p>
<p>108、以谈话为职业的人，都要接受守秘义务的培训。这种有守秘义务的人，有必要听听知道痛的人的话。不用自己防卫着守秘义务，一起去感受痛，把秘密说出来是很重要的。&nbsp; </p>
<p>109、为了成为善于听的人，有必要具有能不装他人秘密的容量。秘密对他人来说是很轻的东西，所以不小心说漏了嘴这种危险性常有，但希望仅仅在这点上有所防备。隔墙有耳。要想成为善于听的人，请好好地体会一下。&nbsp; </p>
<p>110、聆听高手的对话与一般人的对话不同点就在于经常使用沉默和间隔。如果在对话中加入间隔，一般就会变得很沉着，当然也会使谈话变得融洽。如果变得沉默，气氛就更加沉重。沉默多的对话，说话的内容就很重要而且认真。而且较多时候是像利害关系对立之类的严重内容。&nbsp; </p>
<p>111、沉默和间隔不是对话的中断。心中的对话一直在持续。如果心中的对话断了，这对话就不能成立。只是在浪费时间。&nbsp; </p>
<p>112、听者沉默和间隔的压迫力，产生这个的压迫力就是听者的度量。这在说话人说话内容越严肃，越具有灵魂的苦恼和呐喊，越是必要的。 </p>
<p>113、如果心灵能够相连，在对话中引入具有压迫力的沉默和间隔，就证明你业已成为出色的听话者。</p>
<p>114、塑造自己被别人利用的价值，主动创造自己为别人服务的机会，虔诚地对待每一个人！每一件事！</p>
<p><strong><font color="#0000ff">以上是我看</font></strong><a href="http://book.lystudy.com/lib/lintingdejiqiao/" target="_blank"><strong><font color="#ff0000">&rdquo;聆听的技巧&ldquo;</font></strong></a><strong><font color="#0000ff">一书的读后重点节选，希望能帮助到您，如果您对这篇文章有兴趣的话可以收藏起来，也可以在本文留下您的只字片语与智慧，供大家一起分享！</font></strong></p>]]>
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<title>聆听与沟通技巧——公主与月亮的故事（ST2）</title>
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<issued>2009-02-20T20-54-41 CST</issued> 
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<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
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<![CDATA[&nbsp;&nbsp; 今天是专业讲师感受性训练第四期培训的第二天课程，第四期学员几乎都是培训讲师，当然也包含了一半以上的商业讲师，今天的课程最主要是讲述沟通技巧的三个要素&ldquo;聆听、观察、同理心&rdquo;，和结合讲师的三大系统&ldquo;视觉、听觉、敏感度等三大系统的上课内容展开授课，主要围绕在聆听、观察的两个主题，透过学员（讲师）们聆听、观察的分享与共享，讲师们在众人拾柴火焰高的交流下，每一个讲师都了解自身的不足与需要深入提升的部分，包含自己的声音、语速、肢体语言等等细节的处理技巧，同时透过模仿学习别人的课题，做出了一些对比的比较，找出自身的优势与缺点，进而知道自己如何改进与提升。
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天的课程安排从&rdquo;我是陈阿土&ldquo;的故事导入沟通的三要素，同时透过超市购物的游戏，让学员们知道如何用心聆听的感受，其实记忆不是一件很难的事，最主要是自己是否用心？凝聚了大家的注意力之后，我们展开了聆听的测试游戏，问了学员八个问题，学员们也纷纷作答，当然穿插了奖励的活动，掀起学员们的热情参与，其中我们发现聆听有个重要的技巧那就是&rdquo;确认confirm与反确认reconfirm).</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 紧接着就是进入沟通的画图游戏：</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一次游戏是单向沟通绘图游戏：请两个人背对背坐，分别为甲乙，发给每人两张纸，请大家从中间对折，摊开后请甲在上面画图，随便画什么，乙先不要画，然后请甲跟乙说明他画的图，乙按照甲所说的画出来。乙不可以发问。然后对调。游戏结束后请大家看彼此的图，然后分享画的结果。（只说不能问）</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二次游戏是双向沟通绘图游戏：请两个人背对背坐，分别为甲乙，发给每人两张纸，请大家从中间对折，摊开后请甲在上面画图，随便画什么，乙先不要画，然后请甲跟乙说明他画的图，乙按照甲所说的画出来。乙有不明了的地方可以发问。然后对调。游戏结束后请大家看彼此的图，然后分享画的结果。（可说可问）</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第三次游戏是双向沟通绘图游戏：请两个人背对背坐，分别为甲乙，发给每人两张纸，请大家从中间对折，摊开后请甲在上面画图，随便画什么，乙先不要画，然后请甲跟乙说明他画的图，乙按照甲所说的画出来。乙有不明了的地方可以发问。甚至可以看甲方的图纸；然后对调。游戏结束后请大家看彼此的图，然后分享画的结果。（可说可问还可看）<br />&nbsp;<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 透过这个游戏我们可以深深体会在沟通的过程中，双向沟通有说、有问的沟通，才能具体的把双方的意思表达与传达给对方，当然传达的基本原则就是你一句，我一句，以不打扰对方说话为原则，同时沟通的工具与环境的选择，和沟通如临现场、具体描绘、样本等等也是非常的重要，当然透过之前的沟通三要素中的&ldquo;聆听、观察&rdquo;的应用，我们更能达到双方的沟通效果。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最后的一个课程就是&rdquo;别人的故事我来说&ldquo;（他把我毁了）的游戏，就是自己演绎自己的课题（故事），有所有的学员进行评鉴与建议，然后再有另外的一个学员来进行模仿，在进行比对找出更好的演绎方式，在大家的评鉴与建议之下，发现每一个讲师的优势与自己的缺陷，完全的表露在众目睽睽中，当然收获是可以预期的！每一个讲师充分了解到自身哪里不足，语言、语速、逻辑结构和肢体语言、互动交流等等需要加以改进地方都给与很清晰的指导与建议，因为时间关系有一半的学员在下一次再进行演示。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 今天的课程中刘述坤老师老师讲述了一个&ldquo;公主与月亮&rdquo;的童话故事，深情并茂，吸引了每一位讲师的注意力，同时从这个故事当中，也引申到讲师的角色扮演的意义，&ldquo;公主与月亮&rdquo;的童话故事如下：<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 从前,有个可爱的小公主想要月亮,&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 国王找来大臣商议,大臣们七嘴八舌的说&ldquo;这太难了。&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有的大臣说:&ldquo;月亮离王宫很远,要走5000年才能到达。&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;月亮很大,整个王宫都装不下的。&rdquo;&hellip;&hellip;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 正在发愁的时候,一个小丑来了,他自信地告诉国王,他有办法可以找到月亮。&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 小丑来到小公主的面前,问:&ldquo;你的月亮长得什么样的呀?&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 小公主眨着眼睛说:&ldquo;她很小,只有小姆指大,而且很低,因为它常常挂在花园里的树梢上,我只用一小姆指遮住眼睛就看不到它了。&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 于是小丑打了个姆指大小的金月亮项链送给公主,公主高兴极了。&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可是,国王和大臣还是发愁,因为晚上真的月亮还是再升上天空,小公主就不会相信怎么办?&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 有的大臣说:&ldquo;把花园用绒布罩上。&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;把窗子关好。&rdquo;&hellip;&hellip;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 小丑说:&ldquo;让我来吧。&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他又去问小公主:&ldquo;可爱的小公主呀,如果天上又有一个月亮,你会觉得奇怪吗?&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 她摆弄着月亮项链说:&ldquo;这有什么好奇怪的,就像花园里的花谢了还会再开呀。&rdquo;&nbsp; <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其实所有的难道都是我们自己设计的,事情通常比我们想像得要简单。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这个故事引申到讲师与学员的角色扮演当中，您有什么启发延伸呢？请您把您的宝贵经验告诉我们？</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 聆听技巧参考书http://book.lystudy.com/lib/lintin</p>]]>
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<title>特别推荐——培训讲师三大问题</title>
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<issued>2009-02-14T15-28-11 CST</issued> 
<created>2009-02-14T15-28-11 CST</created>
<modified>2009-02-14T15-28-11Z</modified>
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<name>yujianzhong29</name>
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<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
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<![CDATA[<p><img alt="" src="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1533247&amp;bokeeName=yujianzhong29" /></p>
<p>在QQ培训群里面，有个群友（讲师）问了我一些问题，而这一些问题正是很多培训讲师、内训师、商业讲师常常遇到的问题，所以我就在博客这里把这一些问题作了一些整理与回复，这位讲师问道三个问题：<br /><strong><font color="#ff0000">一、如何让同一堂课不同层次的学员，同时得到课程效益？<br /></font></strong>（怕曲高和寡层次低的人听不懂，相反地，说的太过于简洁，怕被说成讲师没有水平）<br /><strong><font color="#ff0000">二、如何检验课程的有效性？<br /></font></strong>（也就是如何知道学员到底有没有听懂？知不知道课后在工作场合会不会应用？）<br /><font color="#ff0000"><strong>三、如何推广自己的课程？<br /></strong></font>（如何控制自己的课程叫好又叫座） </p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其实这个三个问题不止一个讲师问到我这个问题，几乎很多商业讲师跟刚出茅庐的讲师也都遇到同样的问题，在我的&ldquo;专业讲师感受性训练课程&rdquo;中，我也跟学员探讨到这个问题，我就以上三个问题一一提出我的经验与教学技巧。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong><font color="#ff0000"> 就第一个问题</font></strong>来说，目前无论是公开课或者内训课几乎市场上都是套装课程，除非企业自己的内训培训师根据自己的企业问题与培训的对象需求，针对所培训的对象与需要解决的问题去设计课程，否则是很难实际解决每一个人或者企业的难题；就像治病有药店的成药（套装课程）与也有医生开的处方药（针对需求所设计的课程），当然成药也可以治病，我相信医生的处方药更能彻底地解决病人的疾病，但是您会问到，我是一个医师（讲师），病人未经过我的诊断，到了现场就开始开刀、用药（上课），有时候医托（企业管理咨询顾问公司）也没说清楚病人的病情或者误解病人的意思，到了现场才知道有病轻微的（层次高的）、严重的（层次低的），但是带的却是只有一种药（课程），您说怎治呢？只好轻微重的死了，治了严重的，轻的不管用，那怎办呢？</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 其实有经验的医师（讲师）接到110（企业或者企业管理咨询顾问公司）的电话，当他起身前往病人（企业或者课堂）那儿，绝对会先询问病人的基本症状，然后他会根据自己的经验，判断可能的症状是如何？肚子疼有可能是拉肚子（发炎）、食物中毒、盲肠炎等等，有经验的医师就会带上可能症状需要的各种医疗器材（案例）与药品（课程方案）前往，到了目的地（企业或者课堂上），医师（讲师）首先一定会咨询病人一些问题，然后就能判断病人的实际状况，紧接着对症抓药开处方治病啦。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 咨询病人（学员）的意思就是在课程一开始，讲师可以咨询一下现场的学员，有关今天上课课程的课题，自己最感到头疼的是啥（可以上课前收集，学员一到课堂由助理负责收集）？我想讲到这里您应该知道您的病人（学员）是啥基本症状了吧，这时候您就知道如何从您的药箱（事先准备的课程方案、案例）抓药，对症下药治病痊愈是八九不离十，病人一定满意。&nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 接着我们再来谈谈<strong><font color="#ff0000">第二个问题</font></strong>：如何检验课程的有效性？（也就是如何知道学员到底有没有听懂？知不知道课后在工作场合会不会应用？）其实这个问题我要先来对问题本身来做个分析,第一是学员到底有没有记忆？有没有听懂（理解），第二是学员听懂了！理解了！知不知道怎样应用？也有可能上课所讲的跟实际工作上遇到的问题有出入，或者学员不知道怎么应用（举一反三）。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 针对以上第一个问题分析我们来探讨一下，其实这个问题不难解决，只要在上课中做一个小小的测试（人数少可以采取现场反问问答方式或者人数多可以采取测验方式），或者每一堂课下课前五分钟全体做个测试（人多的时候，千万别再在最后的一堂课做测试，因为记忆会模糊），当然每一堂课最后下课前的重点总结尤为重要，那是帮学员整理记忆，总结要特别注意的是&ldquo;简单、扼要、明白、重点、重复&rdquo;，说完马上发测试卷测试，学员这时候头脑记忆是清晰的，马上就能写下来，当然有了记忆与印象（写下来），第一关还没结束呢？别急！测试卷在下课时，助理收回测试卷，讲师利用下课时间阅览，马上您就知道学员到底有没有记下您授课的重点内容，您要看看哪一些学员答的答案有问题，或者是严重错误的，记住他的名字，在下一堂课程时，马上再来给与一段&ldquo;简单、扼要、明白、重点、重复&rdquo;复述上一堂课的重点，然后现场抽问那几个没答好的学员，说到这里跟做到这里我想学员到底有没有听懂我想您已经知道了，当然老板或者长官（上司），问到他们学到什么东西的时候，同样他们也能够答得出来，这样您的讲师费就容易收了，才不会被刁难。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font color="#003300">至于第二个问题</font>分析是：学员听懂了！理解了！到底知不知道怎样应用？也有可能上课所讲的跟实际工作上遇到的问题有出入（因为学员来自己不同的行业），或者学员不知道怎么应用（举一反三），其实这个问题更简单，我们在上课现场，之前我们不是做了个咨询，我想我们已经知道他们的基本行业与职务，可以根据上课的咨询了解，把上课内容跟他们的行业与职务做个分析，叫助理把您事先针对准备好的&rdquo;百宝箱&ldquo;拿出来，也就是事先针对行业和职务准备好的解决问题&rdquo;方法、案例、工具&ldquo;，按照个人的行业与职务咨询的问题分类，每一个上课的学员给予各种不同的资料袋（学员的百宝箱），我想这样的对口资料，我想每一个学员都会人人称心如意满意而归，记住这个工作是讲师非常重要的事前课程准备作业，千万别不把&rdquo;用心&ldquo;当回事。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当然讲师的同理心（换位思考）还是必须具备的，没事闲暇时多做一些收集您课程的&rdquo;案例、方法、与工具&ldquo;，不要舍不得花钱买资料，您花一次钱，资料永远都在，您可以用一辈子！千万别吝啬老是下载一些免费的&rdquo;大众资料&ldquo;，资料这种东西一句话&rdquo;便宜没好货&ldquo;，记住资料需要不断地&rdquo;整理、记录、分析和分类整理&quot;;我目前分类收集系统分类资料快达5000G，分别有两个服务器和两台电脑存放，除了最新的行业资料没有，几乎每个个案都能满足策划、辅导、培训的需要，我每一次帮企业作辅导的时候，我都坚持企业必须花钱购买最新的行业数据资料来支持您的工作。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong><font color="#ff0000">有关第三个问题</font></strong>就是讲师如何推广自己与自己的课程？现在流行的讲师推广无例外的有：利用网络、课程说明会、写博客、出书、录制视频等等推广模式，我想没有没有任何一个讲师厉害到不用推广自己，就像国内的陈安之、余世维、曾仕强等等；国外的安东尼罗宾、杰.亚伯拉罕等等在讲师市场上都有各自不同的市场推广计划与渠道建设。</p>
<p><strong><font color="#0000ff">讲师的崛起与推广案例：</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对于一个刚踏入讲师市场的人来说，应该如何来推广自己呢？首先我们必须了解您推广市场的主要目的是啥？因为目的性的不同，采取的手段自然不同，我们先来看看我们刚才谈到的有名讲师市场的先驱者，他们是如何来推广自己的？</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一位我们谈到的是陈安之老师，一位曾是我台湾逢甲大学的校友，在台湾默默无闻的讲师，为何能在大陆如此地红火呢？归咎一个原因那就是&ldquo;团队建设&rdquo;，记得在94年到97年中间，大陆内地流行传直销，当时传直销刚刚在内地启蒙，风风火火造就了很多的&ldquo;营销领袖&rdquo;。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 但是自97、98年开始传直销政府不断地遏制与禁止，有一些&ldquo;传直销领袖&rdquo;纷纷改头换面从事陵园、种果树投资等等非法投资敛财，但是有一批先见之明的营销领袖纷纷投入了讲师市场里面，因为那是一个可以漂白身份与正规的事业，正当同时陈安之的市场适时兴起，吸引了不少这样的&ldquo;人才&rdquo;，并透过各地的授权，群雄割据各自占地为王，而造就了陈安之老师的&ldquo;成功学梦工厂&rdquo;市场王国，不可讳言的陈安之老师的课程兼具以往卡内基（内地大都称为魔鬼训练）的优势，在心态建设与角色扮演游戏的课程现场气氛的掌握，真的要好好感谢哪一些当初的助教们，没有了这一些渠道里面的&ldquo;助教与组织团队的领导&rdquo;成就不了&ldquo;陈安之的成功梦工厂&rdquo;。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 成功需要努力，但是我很努力啊！但是怎都不见成功呢？慢慢地成功学的学习者，也慢慢地沉淀思考心态只是一个基石，如果想在这个市场更加辉煌，那更应在工作事业的专业领域上发展，所以部分的&ldquo;传直销、陵园、果园投资领袖们&rdquo;纷纷在成功学团队建设渠道基础上加上了一些知名专业课程的讲师凝聚成另外一股新兴的团队，那就是如&ldquo;陈永亮的聚成团队&rdquo;，陈安之的成功梦工厂与陈永亮的聚成团队，两者的差别在于前者有自己的品牌与课程，后者是一个品牌的OEM，所有的讲师与课程都是别人生产的就像一个课程百货公司，当然也有几个讲师稍具知名度，充其量只能借着聚成的知名度沾点光，因为毕竟他们只懂得土法的营销技巧与心态课程，几乎全部的讲师没有一个接受过专业的讲师培训与专业的课程熏陶，课程的复制是他们的优势，至于课程设计的实际科学理论根据是没有的，靠的完全是&ldquo;娱乐效果&rdquo;只是经不起考验的，陈安之老师目前已经从讲师慢慢转换成咨询顾问的的角色，那是明智之举，因为他的品牌几乎被他的学生瓜分殆尽，正所谓的教会了学生饿死师傅，当然市场的饱和与市面上太多的免费下载资料与视频，也是唯一市场下挫的主要原因之一。</p>
<p><strong><font color="#006600">余世维老师的崛起与系列推广：</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 谈起这位有老乡、同事之源（缘）的讲师、顾问师，我不得不慎重介绍一番，因为他的成功是一个非常典型的讲师包装推广的案例可以当做有志成为讲师的朋友的一个借镜与参考，我就一些网络的报导整理了一些，您们可以参考一下：</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 余世维之所以在短短的时间脱颖而出，主要在于他重视了市场的包装与策划，而其他老师没有余世维的成功还在于他成功演绎了几个理念：一个是执行力的理念，一个是经理人要修正自身错误的理念，他将这两个理念深入展开，吸引了全中国经理人的眼球。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 我们日常打开邮箱、我们收到信函、我们看到广告、我们走进电梯，都可以看到余世维的大名在四处传播、无孔不入，我们随意扫描，即可感受到他的培训风暴。不可否认，最近两、三年，全中国管理培训界、企业管理培训言必称余世维，余世维培训一时满城风雨、风起云涌、铺天盖地。那么，余世维风暴是怎样形成的？</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 余世维通过个人包装不断扩大自己的影响力，主要采取光盘传播、网上炒作、形象包装、学院独家代理（清华、北大、时代光华）等方式，短短时间成为中国培训界一位炙手可热的风云人物。余世维的课程策划注重细节、表达生动、重视现场效果，是其课程一再受到追捧的重要原因。余世维课程策划和包装定位职业经理人，抓住市场热点与敏感话题，特别是企业老板与职业经理人关心的主题进行准备，个人简介、广告推广与课程提纲都浑然一体，注重品味，吸引了大量的眼球。</p>
<p><strong><font color="#0000ff">法宝一：市场炒作、网络传播</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一＂盘＂散沙，一＂网＂打尽。炒作是余世维第一大法宝，不管是有意无意，可以说绝大多数人了解余世维都是从光碟开始的，而且是网上提供下载的视频文件。光碟与视频文件铺天盖地，无孔不入，造成了余世维风暴的雏形，某人寿公司及电信公司内训光碟的&ldquo;曝光&rdquo;与流传，极大提高了余世维的知名度，使余世维风暴的形成成为必然。光盘、视频的传播需要网络，文章、思想、书籍的传播需要网络，网络是一个最低成本的传播工具，余世维将网络传播与下载功能发挥到了极致，将中国职业经理人一网打尽。据说余世维成为互联网当今人物排行榜内唯一的一个进入点击率排名前50名的培训讲师。余世维在互联网的影响人尽皆知，余世维的经销商也是通过互联网来传播其管理思想，取得了巨大的成功。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 图书是培训师与顾问师营销的利器，不过相对而言，余世维的图书远没有他的讲课受欢迎，不过余世维的图书通过各种方式也给他带来了更大的影响。2005年3月25日，由中国社会科学出版社、北京时代光华有限公司共同举办的&ldquo;余世维博士正版力作《赢在执行》新书发布会&rdquo;在北京大学英杰交流中心举行。此次新书发布会将面向时代光华分布全国的200多个分会场、近4万名参加培训的各界人士同步直播，对于余世维品牌影响力的提升也有目共睹，不可忽视。</p>
<p><strong><font color="#ff0000">启示：</font></strong><br />在激烈的竞争中，余世维之所以在短短的时间脱颖而出，主要原因在于他重视了市场的包装与策划，而其他老师没有。从课程到市场，从简历到口碑，这一切都经过了精心的策划与炒作；很多台湾及大陆的专家教授也有很好的背景与专业的技能、良好的口才、实战的经历，但是没有像余博士一样成功，原因是没有系统的包装与推广意识，９９度的水缺一把火，也成不了开水。 </p>
<p><strong><font color="#0000ff">法宝二：舞台表演、语言风暴、故事煽情</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一＂表＂人才，一＂语＂千金。正如网上评价的那样，听余世维的课更像是在看舞台剧，他有着深厚的表演功底，他擅于借助语言、外语调和和丰富的肢体动作来达到表演的效果，说余世维是一位培训表演大师，毫不夸张。余世维非凡的舞台表演功夫、大量使用彩色图片投影、传统投影仪展示，使人有有身临其境的感觉，保持思想的高度集中。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在语言方面，余世维运用大量口语，很少有管理学的名词，特点是延伸、重点、重复、总结。延伸是指他的语言渗透到你最本质的思想中，把你最想说，但不知道如何表达的说了出来；重复把一类的事情各个表现方面都说出来，所有细节都表现出来，每一个身份，每一种可能都说出来，夸张就是把细节放大，让人觉得滑稽；讲故事是培训师是的必杀技与绝招，余世维将讲故事发挥到淋漓尽致。 绘声绘色，幽默风趣的故事，口与化的表达，几乎成了余世维的招牌，可以让人在轻松和笑声中学习。</p>
<p><strong><font color="#ff0000">启示：<br /></font></strong>余世维在卖什么？余世维究竟在卖什么呢，有人说是卖魅力，他的讲台风采与个人魅力有目共睹；有人说他卖品牌，他的个人品牌红得发紫，依靠强大的人气形成的品牌号召力余威尚存；有人说他卖课程，余世维的几个招牌课程长盛不衰。但我觉得他的讲台风范不如曾仕强教授、他的品牌价值不如彭剑锋等教授，他的课程冲击力与专业化、系统性、独创性不如商学院的教授，也不如一些舶来品课程。他的课程之所以热销，除了策划包装之作用外，最重要一点是余世维擅长讲故事，他的故事层出不穷、绘声绘色，使得他的课程大受欢迎；所以余世维课程首当其冲卖的是故事，虽然讲故事是一个培训师的基本技能，但是余世维将其发挥到了极致。所谓&ldquo;一招鲜、吃遍天&rdquo;</p>
<p><strong><font color="#0000ff">法宝三：观点创新、理念风暴</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 以＂理＂服人。余世维的成功还在于他成功演绎了几个理念：一个是执行力的理念，一个是经理人要修正自身错误的理念，他将这两个理念深入展开，吸引了全中国经理人的眼球。余世维还善于借助著名公司的领袖来说明自己的理念，所讲的故事也基本来自著名公司如三星、麦当劳、GE等，让听众感觉权威和值得信赖。</p>
<p>&nbsp;&nbsp; 《北大商业评论》认为，作为管理培训方面的大家，余世维的讲座精华已经引起国内诸多企业的关注，并借互联网的快速传播，给那些原来对于管理知之甚少的人做了最好的管理启蒙。同时，余世维还能针对传统文化熏陶下的中国人的种种弊病做鞭辟入里的批判，这无疑对膜拜儒家思想的中国企业和企业家有着醍醐灌顶的醒脑作用，促成他们更正确地认识自身。</p>
<p><strong><font color="#ff0000">启示：</font></strong><br />余世维风暴带给我们什么？余世维的核心管理理念是什么？他的理念，与国内同类做培训的培训师相比，有哪些异同？在哪些方面契合了中国经理人的需求？我认为，余世维的核心理念是洋为中用，引进一些西方先进的管理思想为中国企业所用，但是他的管理思想更加强调人性化、本土化，所以更加受到欢迎，同时他的课程爱憎分明，表达批判的课程非常尖锐与具体，可以切中要害，表达肯定的内容者十分丰满与有力，能够激起共鸣。</p>
<p><strong><font color="#0000ff">法宝四：特色出奇、差异化风暴</font></strong></p>
<p>余世维的培训有几个特点，一个是胶片投影仪的不同，其次是结构的不同，其三是立场的不同。余世维常站在学员的立场、中国人的立场来发表意见，引起共鸣， 其余的细节如捧场、掌声设计、音乐、会场布置、独特嗓音、硬笔书法、栗色头发都有一定的差异化设计，给人一定新鲜感。余世维使用生活中能看到的彩色图片，使学员的精力不会分散到其他内容，而是围绕课题，在图片上得到很多刺激信息。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 余世维非常善于保留、收集历史素材与资料，进行课程经典模块的剧本编辑。他随身携带数码相机，积累自己的素材，增加课程的现场感和即时性。余世维知识渊博，出口成章。另外，我们从余世维详细的简历，可以看到他对自己的历史归纳整理可谓淋漓尽致，感觉是&ldquo;粉面含春威不露、丹唇未启笑先闻&rdquo;。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 余世维今天的成功，与他对事业的激情是分不开的。他能够坚持学习、事必躬亲、注重细节，每年大量的演讲多带来的工作量与压力不是一般人可以承载的。余世维博士在每一次课堂表现出来的激情，其实是其不断受到欢迎的源泉与动力。</p>
<p>原上海贝尔有限公司发展部经理沈延鹤说：余老师是我接触了解的明星讲师中最有特色﹑最令人尊重﹑授课效果最好的一位,也是我们重复邀请最多的讲师。他的授课不仅内容丰富，案例实在，时间紧凑，哲理分析透彻，实用性强，容易记忆，形式活泼，生动风趣，而且讲师形象佳，集演和讲于一身。既能达到很好的现场效果，又能对企业管理产生长期的影响作用。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 余博士的独到之处，在于把自己包装成咨询业一颗璀璨的明星和一位极富爱国精神的有识之士。他告诉大家，他把自己前半生所积累的各种资源进行整合，为发展中的中国企业提供源源不断的智慧源泉。为21世纪成为中国人的世纪而贡献自己的一份薄力。在这种定位下，余世维的形象显得更为高大与立体。</p>
<p><strong><font color="#ff0000">启示：</font></strong><br />余世维的高明或过人之处，在于他将管理提升到民族情结的高度，并与各地培训品牌联手。余世维与其他培训师的不同，在于其煽动能力特别强，特别注重听众的感受，用所谓的中国人的民族情结、顾客的亲身感受、职业经理人的角度来获得共同的立场与认同，用制造共同的&ldquo;敌人&rdquo;，用一些哩语骂人，引起听众的共鸣与发泄，从而创造良好的培训氛围，</p>
<p><strong><font color="#0000ff">方法五：明星定位、共赢之路</font></strong></p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一心一意。余世维的另外一个成功之处，在于其合作模式简单、有效、专一，每个地区选择一个优秀咨询公司作为独家代理的模式，保证合作伙伴的利益最大化，使其合作伙伴表现出较强的忠诚度，能够整合全部资源非常投入来推广他的项目。</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 而余世维的包装，从其简历中可见一斑，近乎完美的简历耀眼得让人有所嫉妒与怀疑，不过从包装的角度来说，这个简历是很有学问的。跨国公司的成功经历、博士头衔、讲师资历、名企证人、现场烘托、奇货可居、全新理念、学员见证等包装手法恰到好处、点到为止。</p>
<p><strong><font color="#ff0000">启示：</font></strong><br />余世维的运作模式是将专业的事情交给专业的公司去作，他自己只是做一个专业培训师，课程策划、包装、推广很大一部分交给代理公司运作，能保证课程的质量；余世维进行市场运作、市场地域选择、合作伙伴选择、培训型态、对象、价位等也颇费心机，余世维在市场运作上选择广州、深圳等一些培训热点地区省会城市签约独家代理，选择当地较有影响力的机构作为独家代理机构，选择职业经理人作为培训对象，市场的中高价位和本人的中等价位保证了代理商的足够空间与利润，使余世维不但受到经理人的欢迎，也受到代理商的主推与热捧。&nbsp;</p>
<p><strong><font color="#0000ff">因为博文字数的限制，有关我个人对讲师的自我建设与职业生涯规划和推广，我另外择文报导.</font></strong></p>]]>
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<title>情绪管理与辅导——ABC理论  </title>
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<issued>2009-02-07T18-31-38 CST</issued> 
<created>2009-02-07T18-31-38 CST</created>
<modified>2009-02-07T18-31-37Z</modified>
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<name>yujianzhong29</name>
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<dc:subject>讲师培训</dc:subject>
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<![CDATA[<p><img height="380" width="350" alt="" src="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1522179&amp;bokeeName=yujianzhong29" /></p>
<p><font size="3">&nbsp;&nbsp; 著名专栏作家哈理斯(Sydney J.Harries)和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。「这家伙态度很差，是不是？」他们继续前行时，哈理斯问道。 他每天晚上都是这样的，」朋友说。 「那么你为甚么还是对他那么客气？」哈理斯问他。朋友答道：「为甚么我要让他决定我的行为？」</font></p>
<p><font size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一个成熟的人握住自己快乐钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。每人心中都有把&ldquo;快乐的钥匙&rdquo;，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。一位SALES抱怨道：&ldquo;我活得很不快乐，因为我经常碰到糟糕的客户。&rdquo;他把快乐的钥匙放在别人手里。一位职员说：&ldquo;我的老板很苛刻，叫我很生气！&rdquo;他把钥匙交在老板手中。一位经理人说：&ldquo;我的竞争对手太强大了，我真命苦！&rdquo; 一位美女说：&ldquo;工作压力太大，我开始变老了！&rdquo; 这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。 一个成熟的人握住自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他的情绪稳定，为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。 你的钥匙在那里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！</font></p>
<p><strong><font color="#0000ff" size="3">心理健康的钥匙：情绪ABC理论</font></strong></p>
<p><font size="3">　　如果有人问你，你对自己的情绪负责吗，你可能说：情绪怎么能随便控制呢？有高兴事就乐，有伤心事就悲。这是人之常情嘛。 </font></p>
<p><font size="3">　　情绪ABC理论的创始者爱利斯认为：正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念久而久之，还会引起情绪障碍呢。</font></p>
<p><font size="3">　　情绪ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。C表示自己产生的情绪和行为的结果。</font></p>
<p><font size="3">　　通常人们会认为诱发事件A直接导致了人的情绪和行为结果C，发生了什么事就引起了什么情绪体验。然而，你有没有发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是报考英语六级，结果两个人都没过。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。</font></p>
<p><font size="3">　　为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在作怪。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不过也没关系，下次可以再来。另一个人可能说：我精心准备了那么长时间，竟然没过，是不是我太笨了，我还有什么用啊，人家会怎么评价我。于是不同的B带来的C大相径庭。</font></p>
<p align="center"><font size="3"></font></p>
<p><font size="3"><img alt="" src="/userfilemodule/download.do?action=reference&amp;id=1522180&amp;bokeeName=yujianzhong29" /></font></p>
<p><font size="3">　<font color="#ff0000"><strong>　常见的一些不合理的信念主要有：</strong></font></font></p>
<p><font size="3">　　1. 人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许；<br />　　2. 有价值的人应在各方面都比别人强；<br />　　3. 任何事物都应按自己的意愿发展，否则会很糟糕；<br />　　4. 一个人应该担心随时可能发生灾祸；<br />　　5. 情绪由外界控制，自己无能为力；<br />　　6. 已经定下的事是无法改变的；<br />　　7. 一个人碰到的种种问题，总应该都有一个正确、完满的答案，如果一个人无法找到它，便是不能容忍的事；<br />　　8. 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁；<br />　　9. 逃避可能、挑战与责任要比正视它们容易得多；<br />　　10. 要有一个比自己强的人做后盾才行。</font></p>
<p><font size="3">　　<strong><font color="#0000ff">这些不合理的信念，你有过没有呢？对自己的情绪负责了吗？你给自己的理智打几分呢？</font></strong></font></p>
<p><font size="3"><strong><font color="#006600">PS1：</font></strong>ABC理论是美国心理学家艾利斯在20世纪50年代创立的，后经过不断完善，成为一种很有影响的心理健康教育和心理咨询与治疗的方法。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 过去，对ABC理论的研究大多限于社会和高校中的一对一及团体的心理咨询活动，没有过多的涉及个体或则群体怎样运用诸如此类的心理学知识来对自身心理健康进行自我辅导和调控。<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不良情绪的事件的偶然性和突发性使得构建个体与群体情绪调控系统成为了必然；做为心理健康教育的一部分，社会个体与群体情绪调控系统的构建也为ABC理论提供了新的应用平台和心理健康工作新的切入点。</font></p>
<p><font size="3">PS2:目前正在着手写大学生辅导专辑，主要目的是针对大学生面对社会的认知与相应的了解与如何适应？书目标题如下：<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第一章 健康心理与成才发展 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二章 健康自我意识的培养 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第三章 良好的社会适应力与发展 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第四章 人际沟通与交往 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第五章 积极有效的情绪管理 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第六章 挫折应对与意志力培养 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第七章 性心理与健康 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第八章 恋爱与爱的认知能力培养 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第九章 职业生涯规划与发展 <br />&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第十章 理解生命珍爱人生 <br /><br />&nbsp; &nbsp; 以上专为公司培训师与主管在辅导社会新鲜人（大学毕业生）步入社会引导与辅导的辅助教材，有文本资料，案例、问题探讨、课件、视频与参考书籍（电子版）等等资料目前已经收集完毕，可能四月底会完成，同时会在我的五一期间假期中的<strong>&ldquo;感受性训练专业讲师中级班&rdquo;</strong>授课中，当作其中的一个教学范本，提供有志成为顾问师、讲师、心理咨询师的学习资料与工具。</font></p>]]>
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